1、失街亭、夯基訓練1. 依次填入下列各句的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1) 或許真如江志國所稱,并非自行車的單價直抵1萬元。但作為官員，不應(yīng)也無權(quán)就此直斥質(zhì)疑者的行為是嘩眾取寵，并帶有情緒化地。(2) 在一般人看來,5名官員,就僅收受了價值為4187元的“節(jié)禮”5只羊,而平均算來,一只羊就值837.4元,這是小事一樁,，但是,他們還是受到了“黨內(nèi)警告”處分。(3) 有網(wǎng)友說“你再優(yōu)秀也會有人對你,你再不堪也會有人對你青睞有加”，所以不妨撥開世間紛紜，做好自己。A. 不屑一顧B. 嗤之以鼻C. 不足掛齒不足掛齒不足掛齒不屑一顧D.嗤之以鼻不屑一顧?quán)椭员遣恍家活權(quán)椭员遣蛔銙忑X解析：三個成語都含有“

2、輕蔑”之意。“嗤之以鼻”語義重，有時可以表示“譏笑”之意，“不屑一顧”不能；“不屑一顧”含有“認為不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”沒有。“不足掛齒”，不值得一提，可用于自謙。答案:B2. 下列各句中，沒有語病的一項是()A. 中心思想是針對文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準確的語言表達能力。B. 雖然有國家資源作支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績，確實可說堪稱不易。C. 大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。D. 通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強制。解析:A項，成分殘缺，應(yīng)在后

3、一分句前補出主語“歸納中心思想”。B項，成分贅余，“堪稱”即“可以稱作”，與“可說”重復，應(yīng)刪去其中的一個。C項,成分贅余，“踴躍”包含“積極”的意思，應(yīng)將“積極踴躍”改為“踴躍參加”；不合邏輯，“須眉”是男子的代稱，“老年職工”中包括男女兩性職工，“老年職工更是不讓須眉”不合邏輯，可改為“老年職工更是精神煥發(fā)”。答案：D3. 依次填入橫線上的句子，語序最恰當?shù)囊豁検?)失去理性的人是盲目的，失去情感的人是沒有了心肺的，前者很危險，后者很可怕。然而，歷史上最可怕的事情是，打著歷史理性旗號的偏見煽動起狂熱的情感，使人民甘愿獻祭,使生命橫遭荼毒。有人說，人類歷史就是一部理性的發(fā)展史，對此我有點懷疑

4、：在奧斯維辛事件以后，我們還能如此樂觀么？情感則是一種內(nèi)在動力，它不僅是屬于個人的，也是屬于時代的；失去它，任何個人和時代都無力前進。理性是構(gòu)筑合理現(xiàn)實的基石，在今天這個社會中尤其需要理性力量的引導與仲裁。A.B.C.D.解析:從理性角度，從感情角度，小結(jié)。答案:B4. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴謹，每處不超過15字。影視劇中的“飛鴿傳書”往往是這樣的：主人從懷里掏出一只白鴿，朝它嘟嚷幾句，然后往天上一拋，。實際上，如果收信人在家里守著就完全沒有問題，這情節(jié)就沒法成立。因為鴿子聽不懂人言，并不會主動送信，順便把系在它身上的書信捎回去而已一一指望

5、鴿子主動飛到陌生的地點是不可能的。解析:處根據(jù)“飛鴿傳書”來填寫。處根據(jù)前面的“如果收信人在家里守著”和后面的“這情節(jié)就沒法成立”，意思上是轉(zhuǎn)折，此處應(yīng)填寫收信人不在家中之類。處根據(jù)前面“并不會主動送信”和后面的“順便把系在它身上的書信捎回去而已”，說明鴿子送信是回家的本能。參考答案：鴿子就會將信送到收信人手中但若在家以外的任何地點它只是非常偏執(zhí)地想著回家二、延伸閱讀閱讀下面的文字，完成第57題。忽探子來報：“華雄引鐵騎下關(guān)，用長竿挑著孫太守赤幘，來寨前大罵搦戰(zhàn)。”紹曰：“誰敢去戰(zhàn)？”袁術(shù)背后轉(zhuǎn)出驍將俞涉曰：“小將愿往。”紹喜，便著俞涉出馬。即時報來：“俞涉與華雄戰(zhàn)不三合，被華雄斬了。”眾大驚

6、。太守韓馥曰：“吾有上將潘鳳，可斬華雄。”紹急令出戰(zhàn)。潘鳳手提大斧上馬。去不多時，飛馬來報：“潘鳳又被華雄斬了。”眾皆失色。紹曰：“可惜吾上將顏良、文丑未至，得一人在此！何懼華雄！”言未畢，階下一人大呼，出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻于帳下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關(guān)羽也。”紹問：“現(xiàn)居何職？”瓚曰：“跟隨劉玄德充馬弓手。”帳上袁術(shù)大喝曰：“汝欺吾眾諸侯無大將耶？量一弓手，安敢亂言！與我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；試教出馬，如其不勝，責之未遲。”袁紹曰：“使一弓手出戰(zhàn)，必被華

7、雄所笑。”操曰：“此人儀表不俗，華雄安知他是弓手？”關(guān)公曰：“如不勝，請斬某頭。”操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。5. 這段描寫用了什么手法來寫關(guān)羽斬將立功的高超武藝？其作用是什么？解析:本題考查對小說文法的理解能力。小說里并沒有對關(guān)羽臨陣斬將的正面描寫，只是通過帳外士兵的喊聲和鼓聲來襯托，隨后關(guān)羽便提華雄首級回報，可見作者運用的是虛寫的手法。參考答案：作者用對比和虛寫的手法，便于烘托關(guān)羽的英雄氣概和銳不可當?shù)挠?/p>

8、武威力。6. 文中對一杯酒的細節(jié)描寫有什么作用？解析:此題考查細節(jié)描寫對塑造人物形象的作用。參考答案：“其酒尚溫”這一細節(jié)表明了關(guān)羽作戰(zhàn)神速，斬華雄輕而易舉。7. 曹操的話表現(xiàn)了他的什么特點？參考答案：表現(xiàn)曹操政治家的風度，善于運用人才是曹操成功的關(guān)鍵。三、語言運用8. 為號召學生閱讀名著，某學生會將開展一次校內(nèi)名著閱讀討論會，假如你將應(yīng)邀參加這次活動并發(fā)言，請你為這次活動準備一則簡短的發(fā)言稿。要求：聯(lián)系你閱讀過的名著，談?wù)勯喿x名著的好處。觀點鮮明，并至少運用兩種修辭手法。80字以上。解析:從根本上看,這是一道擴展語句題。在寫作時,應(yīng)圍繞“閱讀名著的好處”這個中心;因為是發(fā)言稿,所以開頭要有得體的稱呼,觀點一定要鮮明,能聯(lián)系讀過的名著,還要恰當運用兩種修辭手法。另外,字數(shù)一定要符合要求。答案示例:同學們,名著是優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶,是人類聰明才智的體現(xiàn),是先輩留給我們的寶貴財富。我們可以從論語中學得智慧的思考,從史記中學得嚴謹?shù)膽B(tài)度,可以從三國演義中學得處世的方法,讓我們在古今中外名著的海洋中遨游吧!9. 用一句話概括下面這段文字的主旨,不超過20字。人們重新解讀歷史,是歷史傳承的一種正常的文化現(xiàn)象。這種解讀不僅是為“發(fā)思古之幽情”,也是為了對現(xiàn)實給予關(guān)懷。歷史劇對歷史題材做當代性的藝術(shù)演繹,做必要的藝術(shù)虛構(gòu),本無可厚非,但是任意篡改歷史,捏造歷史,卻是要不得的,是反歷史