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1、高一歷史工作總結歸納范文格式時間過得真快， 轉眼這學期即將結束， 在這學期里我是擔任高一 （7）班至（ 12）班的歷史教師，這是我初次執教。在這學期里讓我 覺得教師其實不是那么容易當的， 不像父輩們所想的那樣輕松。 以下 是我這學期的一些工作總結歸納：一、學情平山實驗中學是二級達標校， 在校學生相對一些學校而言， 平山 學生是向學的，素質也不錯。不過，還是有存在一些問習題。由于重 點初中歷史考試是開卷考， 所以有些學生就不是很重視歷史， 認為平 常聽聽就行了，不做復習工作，結果期中考雖然考得不錯，但總體基 礎知識掌握不結實，長期下去，勢必不利。另外，由于開卷考，所以 有時在教學過程中聯絡重點初

2、中知識時， 有些學生就很茫然。 故在教 學中，須注意這點，得問清，不然，自以為這些知識學生重點初中有 學，可以不講，結果有的學生就會聽不懂。最后，就是學生的分析、 解決問習題的能力。經過幾次考試，發現學生在這一方面很薄弱，故 平常教學要注意培養學生這方面的能力。二、教學收獲1. 備課。經過一學期的教學，發現備課并不是那么容易，要備好 一堂課，不僅要備好教材，而且要備好學生。在備學生這一塊，不僅 要了解學生的差異， 知識掌握程度， 以及要事先備好學生可能提出的 一些問習題。假如一名教師對于學生所提出的問習題總是不會解答， 這樣容易使學生對教師失去信心，進而難以學好，所以，作為一名教 師，要有充分

3、的課外知識儲備。2. 授課。在授課過程中， 才發現實際教學與自己所設好的課總有 些出入。因為，不同班級各有特色，有的沉悶，有的活潑，而且，班 級中的學生各有差異，所以，在教學中，教學過程要有所改變，對于 沉悶的班級，在教學中有時就穿插一些趣事，而對于活潑的班級，要 適可而止，免得課堂秩序失控而影響教學。在授課過程中，要隨時應 變突發情況，從而使教學順利進行。雖然教學中總是與事先有出入， 但從中也學到不少，這就是教學相長。3. 聽課。這學期共完成了 20 節聽課記錄，除了聽歷史科外，還 聽了其他學科的課。在聽課過程中，多少有點收獲，從實驗中學了一 些教學方法以補足自己，同時也見識到同一問習題的不同教學。4. 參加教研。在教研中，交流備課、授課、評課等發面的問習題， 從中受益。三、教學反思在學情這一塊，已經分析了學生存在的問習題，所以，在下次教 學中，應多加培養學生分析、解決問習題的能力。在教學中，有學生 反映高一一節課的內容比重點初中的多， 接受不了， 所以要求我上課 放慢速度。因初次執教，難免在教學中速度有些快，本身除了放慢速 度外，當然得讓學生適應自己的教

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