1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本期接任二（1）班, 二（2）班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，二（1）班共有學(xué)生 36 人，二（2）班38人。二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，同學(xué)們學(xué)到了不少基礎(chǔ)知識， 同時也掌握了一些解決實際問題的基本技能，大部分同學(xué)掌握了 10 以內(nèi)數(shù)的認識和加減法；認識了立體圖形長方體、正方體、圓柱和球；11 20各數(shù)的認識；20以內(nèi)的進位加法和退位減法；最簡單的加減法應(yīng)用題。從而為下期的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。但由于受多種因素的影響，學(xué)生之間也存在有個別差異。有少部分學(xué)生對應(yīng)用題的理解能力較差，不明白題目的要求，有的對10 以內(nèi)的加減法都不能一口說出得數(shù)，還要通

2、過長時間的思考才能想出來，而對 20 以內(nèi)的進位加法和退位減法就還需要要用數(shù)小棒或數(shù)手指節(jié)的方法來輔助完成，對應(yīng)用題的理解非常困難。學(xué)生的語言表達能力較差， 只有少部分學(xué)生能通順連貫地敘述題的要求和意思。除了識字量的原因外，還有對事情的理解能力以及綜合的能力。因而本期要特別注意對這部分學(xué)困生的輔導(dǎo)和提高。二、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認識長度單位厘米和米，100 以內(nèi)的加、減法的筆算，初步認識角，表內(nèi)乘法，從不同的位置觀察物體，認識幾時幾分，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動。三、教學(xué)目標：1、掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計 算。2、知道乘

3、法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1 米、 1 厘米的長度觀念，知道1 米 =100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米） ；初步形成估計物體長度的意識。4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角，知道角的各部分名稱，初步認識直角、銳角、鈍角；會用三角板判斷一個角是不是直角；會辨認銳角、鈍角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。6、會讀、寫幾時幾分，知道1 時 =60分，知道珍惜時間。7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步

4、觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10 、通過綜合與實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點：100 以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。五、教學(xué)措施1從整體上把握教學(xué)目標。根據(jù)課程標準，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容準確把握教學(xué)的深度，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。2體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重學(xué)法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)3 .注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓

5、學(xué)生 體驗知識的形成過程。4 .注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。努力將學(xué)生所 學(xué)的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中的實際問題聯(lián)系起來。 激發(fā)起學(xué) 生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。5 .注意適當滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法，以利于學(xué)生對某些數(shù) 學(xué)內(nèi)容的理解。6 .注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本 中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時，要引 導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。7 .精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得 輕松，覺得扎實。8 .滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服 困難的精神。六、教學(xué)進度周次日期知識點

6、標題備注»周9.21.1認識厘米9.31.2認識米尺及米和厘米間的關(guān)系9.41.3認識線段及畫法9.51.4選用合適的長度單位第二周9.61.5練習(xí)一9.92.1.1兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）筆算9.12.1.2 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）筆算9.112.1.3 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）筆算9.122.1.4 練習(xí)二第三周9.162.2.1兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）筆算9.172.2.2 兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）筆算9.182.2.3 練習(xí)三9.192.2.5 求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少9.202.2.6 練習(xí)四第四周9.232.3.1 連加9.242.3.2 連減9.252.3.3加減混

7、合9.262.3.4含有小括號的加減混合運算9.272.3.5 練習(xí)五第五周9.302.3.6解決問題第六周10.82.3.7 練習(xí)六10.92.4整理和復(fù)習(xí)10.102.5練習(xí)七10.113.1認識角第七周10.143.2認識直角10.153.3認識銳角和鈍角10.163.4用一副三角尺拼出一個鈍角10.173.5練習(xí)八10.184.1.1認識乘法第八周10.214.1.2 練習(xí)九10.224.2.1 5的乘法口訣10.234.2.2 練習(xí)十10.244.2.3 2、3"法口訣10.254.2.4 4 和1的乘法口訣第九周10.284.2.5 練習(xí)廣10.294.2.6 乘加、乘減

8、10.304.2.7練習(xí)十二10.314.2.8 6 的乘法口訣11.14.2.9練習(xí)十三第十周11.44.2.10 解決問題11.54.2.11練習(xí)十四11.64.3整理和復(fù)習(xí)11.74.4練習(xí)十五11.85.1觀察物體第4周11.115.2觀察立體圖形11.125.3練習(xí)十六11.136.1 7的乘法口訣11.146.2練習(xí)十七11.156.3 8的乘法口訣第十二周11.186.4練習(xí)十八11.196.5用8的口訣解決問題11.206.6練習(xí)十九11.216.7 9的乘法口訣11.226.8練習(xí)二十第十三周11.256.9解決問題11.266.10練習(xí)一七-11.276.11整理和復(fù)習(xí)11.286.12練習(xí)二十二11.296.13量一量，比比第十四周12.27.1認識時和分12.37.2用幾時幾分表示時間12.47.3解決問題12.57.4練習(xí)二十三12.68.1簡單的排列問題第十五周12.98.2簡單的組合問題12.108.3練習(xí)二十四12.119.1 100以內(nèi)的加減法12.129.2表內(nèi)乘法12.139.3長度單位、認識角、時間第十六周12.169.4觀察物體、搭配12.179.5練習(xí)二