1、附件2：湖南省職業院校校企合作生產性實習實訓基地建設方案為深入落實湖南省人民政府辦公廳轉發省經信委、省教育廳等7部門關于深入推進企業與職業院校合作辦學的若干意見（湘政辦發201245號）精神,大力推進我省職業院校校企合作生產性實訓基地項目建設，加快建設一批對接我省優勢特色產業和戰略性新興產業的校企合作生產性實訓基地，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹落實黨的十八大關于加快發展現代職業教育的精神，重點對接湖南優勢特色產業、戰略性新興產業及“四大國家戰略發展區域”發展需求，以職業院校主體或特色專業為依托，以校企深度合作為基礎，按照“基地建設企業化、實踐教學生產化”的總體要求，加快建設一批“高水平、

2、高效益、有特色、成規模”，融產學研和社會服務功能于一體的校企合作生產性實習實訓基地，推動全省職業院校實踐教學水平和人才培養質量的提高，更好地服務“四化兩型”和“四個湖南”建設。二、基本原則1、統籌規劃。根據我省優勢特色產業和戰略性新興產業發展需求，結合長株潭城市群兩型社會建設試驗區、湘南承接產業轉移示范區、武陵山片區國家扶貧攻堅示范區、洞庭湖生態經濟區等四大區域板塊發展對技術技能人才的需求，全省統籌規劃，分步實施。2、校企共建。探索實施學校提供場地，企業提供資金、設備、技術并全程參與基地建設與管理的實習基地建設模式，實現學校與企業信息互通、文化互融、人員互聘、資源共享。3、協同推進。以實訓基地

3、設備、技術不斷更新為重點，校企協同開展實訓體系建設、師資隊伍建設、信息化資源建設統籌基地功能發揮，不斷提高實訓基地建設水平和運行效益。4、開放共享。鼓勵和支持校企合作生產性實習實訓基地面向職業院校和社會開放，接受行業企業指導，開展交流合作承接職業院校師生實習實訓、行業企業生產經營和員工培訓、職業技能鑒定等任務，充分發揮基地使用效益。三、建設目標從2014年起，三年內全省共立項建設60個左右“產業契合度高、校企合作緊密、管理體制機制完善、實習實訓指導教師水平高、教學資源豐富、社會服務能力強”的校企合作生產性實習實訓基地，帶動全省職業院校創新實訓基地建設模式，提高實踐教學水平和人才培養質量。四、建

4、設內容（一）校企合作體制機制建設1、建設模式。校企合作生產性實習實訓基地建設要以職業院校為主體，以與規模以上企業（指工科類）深度合作為基礎，以一個主體、特色專業及所屬專業群為依托，通過“引企入校”，校企共建“校中廠”模式的生產性實習實訓基地；校企雙方必須簽署協議，明確資源配置、成本核算、收益分配、財產管理、師生實訓等方面的責權利，并共同制定生產經營等方面的管理制度，形成以“契約”為保障的利益共享機制；基地參與合作的企業應具有一定的生產或經營規模，生產技術和工藝水平符合職業院校人才培養目標的需要；三年內企業對基地建設資金或設施設備的投入應占到基地設備設施總投入的60%以上，且企業規劃對基地的總投

5、入文科類基地不低于100萬元，工科類基地不低于200萬元，中職學校可適當降低；基地具有較強的實體化運作能力，能參與企業生產經營或擁有自辦產業或開展行業企業員工培訓；基地所有制產權明晰、以學校為主體，建設周期一般為3年。2、運行機制。建立校企共同參與的管理機構，形成“校企聯動、合作育人、協作生產、共同研發”的運行機制，實現學校教學環境與企業現場環境、學校文化與企業文化有機融合；企業主動提供真實的生產項目或經營案例，校企合作開發實訓項目，基地生產性實習實訓產品或教學案例80%以上來源于真實生產（經營）項目；企業生產、技術、標準、設備向基地院校無償開放，形成校企專業技術人員定期換崗交流機制；基地教學

6、功能突出，每年承擔職業院校師生實習實訓不少于6000人日。3、管理模式。成立基地院校與合作企業共同組成的管理機構，共同負責基地的建設與管理。將企業先進的管理理念、管理方法與職業文化引入基地，建立科學合理的管理模式和運行機制；實施基地院校統一管理下的“專業（群）+基地”運作模式，統籌發揮基地的教學、生產（經營）、培訓、鑒定和技術服務功能；推行項目化實訓，按照企業實際工作流程組織實訓教學，學生和培訓對象能參與基地實際項目的實施；以企業標準為依據，形成項目化、模塊化教學培訓標準，校企共同評定教學培訓質量。（二）硬件環境建設1、場地及設施設備。基地場地及設施設備功能完備、技術先進、工位足夠，能滿足生產

7、性實習實訓和培訓需要。基地場地及設施設備按照企業生產經營要求配置，具有真實的職業環境；設施設備配套，能滿足綜合性項目生產性實習實訓需要；設備技術參數達到專業領域企業現場設備中等以上水平，設備完好率90%以上；基地場地及設施設備具有一定規模，同一項目能夠同時滿足50人以上生產性實習實訓需要。2、生活配套設施設備。生活設施配套，能夠滿足異地異校學生實習實訓和培訓需要。3、職業資格鑒定。設有職業資格鑒定所（站），有行業性培訓認證許可資質，能開展實訓項目相關工種的職業技能鑒定。（三）指導教師團隊建設1、制度建設。建立校企互培互聘、共同管理與考核的實習實訓指導教師隊伍建設系列管理制度，確保實習實訓指導教

8、師引進有制度、培訓有渠道、成長有通道。2、團隊結構。形成一支數量足夠、相對穩定的實習實訓指導教師與培訓師隊伍。實習實訓指導教師具有企業工作經歷，同時具有中級以上專業技術職務或高級職業資格，全部為“雙師型”教師；直接從企業聘請的技術人員不低于20%，外聘技術人員具有中級以上專業技術職務或高級職業資格證書。3、團隊水平。有1名以上具有較高學術造詣和較強專業實踐能力的副教授（中職為講師）；有1個省級專業教學團隊或1名省級（中職為市州級）以上專業帶頭人；實習實訓指導教師與培訓師業務能力強，有較強的課程開發能力和專業實踐教學能力，具有良好政治素質和道德修養，愛崗敬業、樂于奉獻。（四）實踐教學體系建設1、

9、實踐教學體系設計。按照“生產導向、能力為本、校企互動”的原則，科學構建實習實訓與培訓體系，實訓內容體現系統性、典型性和遞進性。根據職業崗位能力要求，在企業專家指導下，制訂覆蓋本專業主要技能和職業素養要求的模塊化實習實訓與培訓實施方案，明確各模塊的教學目標、教學計劃、教學環節和教學方法，形成分模塊的訓練與考核標準；根據職業技能形成的內在規律，科學劃分實習實訓階段（單元），制訂不同階段（單元）實習實訓教學計劃，形成整體方案與階段（單元）計劃有機結合，階段（單元）計劃又相對獨立的實習實訓體系，適應不同層次、不同階段、不同就業需求的實訓需要，提高實習實訓的針對性和實效性。2、數字化實踐教學資源。開發職

10、業資格標準、實訓教材、實訓項目、考核評價標準和題庫等資源，形成完善的實踐教學標準；開發專業教學軟件、仿真實訓軟件，建立網絡化實習實訓教學平臺；教學資源向社會開放，能被職業院校師生、企業和社會學習者廣泛應用，實現校校、校企共享，初步實現在線教學與輔導答疑。3、實踐教學實施。以分組教學、現場教學、案例教學和項目教學為主要手段，實施以真實產（作）品為載體的實習實訓和培訓，全程實現“做中教、做中學”；對實習實訓過程和結果進行考核，綜合評定學生的實習實訓成績；國家或行業設有職業資格鑒定的專業，畢業生獲得中級（中職要求為初級）及以上職業資格證書或行業企業認證證書的比例達到100%。（五）社會服務能力建設1

11、、教育培訓服務能力。服務區域內職業院校實踐教學，實行中高職和城鄉職業院校共享共用，年接納其他職業院校學生實習實訓與培訓500人日以上；服務區域內相關社會職業培訓，年培訓1000人日以上；為區域內職業院校實習實訓項目建設、管理和培訓提供指導和服務。2、生產經營能力。基地具有一定的生產經營能力，并有一定的生產經營利潤用于實習實訓或培訓。3、應用技術研究或推廣能力。基地開展應用技術研究或推廣服務，為企業提供產品開發、工藝革新、技術推廣服務或經營策劃服務。五、申報、遴選與管理（一）項目申報1、申報基本條件。申報學校與專業除符合本文件規定的要求外，還應具備以下條件：（1）申報本項目的高等職業院校，必須是

12、省教育廳備案的獨立設置的高職學院；申報本項目的中等職業學校需經當地教育行政主管部門審核備案。（2）有下列情形之一者不得申報：近三年有違規辦學行為，造成不良社會影響的；近三年出現重大安全責任事故或群體事件的；國家有關職業教育建設項目驗收未獲通過的；中職學校舉辦者在縣級人民政府職業教育工作督導評估中“暫緩通過”或“不合格”的；同一學校同一專業在“十一五”“十二五”期間已立項為省級生產性實習實訓（教師培訓）基地（或為省級重點實習實訓基地和專業課教師專業技能教學水平認證培訓基地）的。2. 申報主體。校企合作生產性實習實訓基地項目以學校為單位申報。3. 申報材料。申請報告；項目申報表（見附2.1）；項目

13、建設實施方案（見附2.2）；項目建設任務書（見附2.3）；校企合作共建生產性實訓基地協議書其他相關佐證材料。（二）項目遴選1、專家評審。我廳組織專家進行評審，初選立項名單。2、批準立項。初選名單由我廳審定后予以公示，公示無異議后發文批準立項。（三）項目管理本項目納入湖南省職業教育省級重點建設項目統一管理。我廳對本項目的建設給予一定的專項經費支持，項目院校要切實加強經費的使用管理，確保專款專用，提高經費使用效益。附：2.1湖南省職業院校校企合作生產性實習實訓基地項目申報表2.2 湖南省職業院校校企合作生產性實習實訓基地項目建設實施方案2.3 湖南省職業院校校企合作生產性實習實訓基地項目建設任務書

14、附2.1：湖南省職業院校校企合作生產性實習實訓基地項目申報表項目名稱申報院校（蓋章）申報專業合作企業湖南省教育廳制二O四年五月一、項目申報院校基本情況學校名稱學校地址郵編項目名稱申報項目對應專業名稱所屬專業大類開辦時間在校學生數畢業生屆數畢業生數是否為省級重點建設專業示范性特色專業特色專業精品專業是否為面向我省戰略性新興產業的專業是口否口項目負責人聯系電話電子郵箱項目聯系人二、合作企業基本情況三、申報院校承諾四、申報院校（限中職學校）教育行政主管部門意見縣級教育行政主管部門意見市（州）教育行政主管部門意見主管部門（蓋章）：主管部門（蓋章）：負責人（簽字）：負責人（簽字）：年月日年月日附2.2：

15、湖南省職業院校校企合作生產性實習實訓基地項目建設實施方案一、建設背景與基礎（限3000字以內）（一）建設背景綜述基地所屬專業在區域內對應產業發展的現狀與趨勢，技術技能人才需求情況等。（二）建設基礎簡要描述項目院校及基地的建設基礎。二、建設思路與目標（限2000字以內）（一）建設思路簡要描述項目建設的工作思路。（二）建設目標包括總體目標、具體目標和預期效益等。三、重點建設內容（限8000字以內）根據項目建設方案的要求分項描述重點建設內容。每項重點建設內容應包括建設目標、建設內容、建設進度、資金預算等。四、主要保障措施（限2000字以內）（一）機構設立包括機構設立的總體架構、基本職責、人員組成、責

16、任分工以及考核措施等。（二）保障機制包括推動項目建設的政策措施和項目建設的管理機制。（三）過程管理包括項目單位自身的過程管理和如何接受省級過程管理的辦法等。（四）經費保障包括省級經費的使用與管理，地方財政、行業企業和其他方面的經費籌措措施，以及其他方面的物質條件保障等。五、經費預算包括經費預算總表、分年度經費預算安排表等。13附2.3：湖南省職業院校校企合作生產性實習實訓基地項目建設任務書項目名稱申報院校（蓋章）申報專業合作企業湖南省教育廳制二O四年五月1項目基本情況表項目申報院校名稱法人代表姓名職務項目負責人姓名部門職務項目聯系人姓名辦公電話傳真辦公電話傳真辦公電話移動電話電子郵箱移動電話電子郵箱移動電話通信地址合作企業名稱法人代表姓名職務項目負責人姓名部門職務項目聯系人姓名辦公電話傳真辦公電話傳真辦公電話移動電話電子郵箱移動電話電子郵箱移動電話通信地址注：合作企業多個的應復制填寫。2.項目建設內容及進度情況表建設內容現有基礎201_年月（預期目標、驗收要點）201年月（預期目標、驗收要點）校企合作體制機