1、四年級語文版語文下學期課文內容填空知識點鞏固練習含答案班級：_ 姓名：_一、 積累背誦。1.經過半個學期的學習，我積累的氣象諺語有：“夏雨少，_?！边€積累了鼓勵勇于提問的名言：“_”2.我知道有的古詩運用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧靜的畫卷，比如暮江吟中的“_，_”。有的古詩闡明了正確的思想方法，比如蘊含著“對于問題的認識，所處的位置不同，看法就不同”的道理的詩句是“_，_”。雪梅中的“ _，_”告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。二、 積累和運用，完成古詩文和課文內容填空。1.返景入深林，_ 。（王維鹿柴）2._，千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）3.云母屏風燭影深，_

2、 。（李商隱嫦娥）4.須臾卻入海門去，_。（劉禹錫浪淘沙）5.誦讀詩詞佳句往往能帶給我們美的享受。白居易暮江吟中的“_，_?！睂懗隽讼﹃栃闭盏钠G麗江景。蘇軾題西林壁中的“_，_?！钡莱隽恕爱斁终呙浴钡纳羁陶芾?。盧鉞雪梅中的“_，_?！边\用對比的方法寫出了“雪”與“梅”的爭春斗艷、相映成趣。三、 根據所學知識填空。1.毛澤東主席在卜算子·詠梅中描繪梅花開放時的冰雪環境的句子是：已是懸崖百丈冰，_。2.童年的歲月是令人懷念的，我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，_”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，_”的鄉村兒童；還有“最喜小兒亡賴，_”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真

3、爛漫。3.通過學習，我們積累了很多詩詞名句。既有羅隱蜂中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，_”，也有范成大四時田園雜興（其二十五）描寫春意盎然的“梅子金黃杏子肥，_”。四、 根據課文內容填空。1出塞我國_朝詩人_ 所作的七言絕句，邊塞詩的代表之一。其中慨嘆邊戰不斷，國無良將的句子是：_，_2夏日絕句是_詞人_創作的一首五言絕句。這首詩的前兩句是：_，_。3涼州詞這首詩的作者是_代的_，詩中“_，_”表現了戰士們視死如歸的英雄氣概。4高適別董大中與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的“無故人”意思相反的詩句是：_，_。5當魏校長提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的是為_而讀書，有的是為_而讀

4、書，有的是為_而讀書周恩來卻清晰而堅定地回答道：“_”，由此可見少年周恩來_。五、 根據所學知識填空。1書中有美麗的風景。春天，籬笆旁小路深深，枝葉新長，還未成蔭，那是楊萬里的詩句“_，_”；初夏，房前麥花如雪，屋后梅黃杏肥，那是范成大的詩句“_，_”。2書中還有大愛。“母親??！天上的風雨來了，_；心中的風雨來了，_”這是母愛。母雞以作者_變化為線索，由對母雞的_轉變為_，前后形成了鮮明的對比，也贊頌了_。六、 課文回顧。1判斷：小英雄雨來（節選）中，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在文中出現了三次，體現了雨來對祖國深深的熱愛之情。（_）2回憶我們家的男子漢一文，文中的三個小標題“他對

5、食物的興趣”“他對獨立的要求”“他面對生活挑戰的沉著”可以替換為：_、_、_。3為蘆花鞋中的三個部分列出小標題：_、_、_。4獨坐敬亭山的作者是_代詩人_。這首詩的后兩句是：_，_。這兩句詩運用了_的修辭方法。七、 按課文內容填空。（1）宿新市徐公店中作者描寫兒童在花叢中捕捉蝴蝶的歡樂情景的詩句是_，_。清平樂·村居中描寫孩子頑皮、淘氣的詩句是 _，_。課外我還積累一些描寫兒童的詩句，如：_，_。（2）它到院子里來了。院中的花草可_。它在花盆里_，抱著花枝_，所到之處，_。你見了，絕不會_它，它是那樣_，天真可愛！（3） _是20世紀90年代興起的高新技術。如果說20世紀是_的世紀，

6、21世紀必將是 _的世紀。八、 日積月累。1天行健，_。 2勝任者有力，_。 3眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。_，_。4寫出一句珍惜時間，熱愛學習的句子：_5在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言：_九、 按要求完成練習。1聽到秋雨沙沙，我會提醒身邊的人多穿點衣服，因為“_”。2“智能之士，_，_。”我們要想成為有作為的人，一定要多學多問。3俗話說：“_?！泵總€人都有自己的長處和短處，只有學會取長補短，才能獲得成功。4好朋友依依要轉學了，分別之際，我引用高適的詩句對她說：“_，你這么優秀，一定會交到好朋友的?！?“機不可失，_”這句話告訴我們_。十、 把下面的句子填寫完整。1_，平明送客楚山孤。2不要人夸

7、顏色好，_。3月黑雁飛高，_。4夏月則_以照書，以夜繼日焉。5過是溪，_。問之，曰：“_?！?天行健，_。十一、 將詩句補充完整。1_，溪頭臥剝蓮蓬。2兒童急走追黃蝶，_。3日長籬落無人過，_。4_，白發誰家翁媼？5_，她在從中笑。十二、 根據課文內容填空。1.寶葫蘆的秘密一文中奶奶講了四個關于寶葫蘆的故事，分別是_；_；_；_。2.海的女兒這課文是著名童話_的_部分。作者是_（國家）的_。其中最打動我的地方是_，原因是_。3.巨人的花園中一堵圍墻擋住了孩子的腳步，也擋住了_，只留下了_。作者運用_ 的手法展開故事情節，揭示出_的道理。十三、 根據課文內容，完成練習。 （1）課文牛和鵝按_的順

8、序來寫。先寫由于聽信了他人的話，所以我們不怕_，害怕_。接著寫在回家的路上我們被鵝_，后來在金奎叔的幫助下_。最后寫“我”記著金奎叔的話，從此對牛、對鵝都改變了_。 （2）作者小時候從怕鵝到不怕鵝的經歷，告訴我們（_）（多選） A看待周圍的事物，如果從不同的角度出發就會得到不同的結果。B要尊重事實，不要被固有思想左右。C不能相信別人的話。十四、 根據課文內容填空。（1）寫游覽過的地方，可以按游覽的順序來寫。如記金華的雙龍洞按_的順序來寫的，重點寫了_；海上日出是按照_的順序來寫的，描繪了_和_海上日出的不同景象，展示了海上日出_，文章字里行間洋溢著作者_和追求光明的思想感情。（2）小英雄雨來課

9、文講的是抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年_，聰明勇敢，_本領高強，為了掩護_干部，機智地同敵人作斗爭的故事，歌頌了抗日根據地的兒童_，_的優秀品質。十五、 詩句、名言積累。1月黑雁飛高，單于夜遁逃。_，_。（塞下曲）2我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。_，_。（墨梅）3胤_，_。家貧,不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，_焉。（囊螢夜讀）4天行健，_。5勝人者_，自勝者_。（老子）十六、 根據課文填空。1鄉下人家門前的空地上種著_、_、_、_，這些鮮花美麗，迷人，表達了作者對_。2_，_。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，_。3世傳李太白讀書山中，未成，棄去。_，_。4順著_，溪流時而_

10、，時而_，時而_，時而_，溪聲也時時變換_。 5轉眼間天邊出現了一道_，慢慢地在擴大它的_，加強它的_。十七、 詩句、名言積累。1詩和音樂一樣，_。朱光潛2詩是強烈感情的自然流露，它源于_。英國華茲華斯3不論平地與山尖，無限風光盡被占。_，_？（蜂）4_，_。相看兩不厭，只有敬亭山。（獨坐敬亭山）5默寫芙蓉樓送辛漸（唐王昌齡）。_，_ 。_，_ 。答案1、秋霜早 好問則裕，自用則小 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香2、復照青苔上 忽如一夜春風來 長河漸落曉星沉 卷起沙堆似雪堆 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 不識廬山真面目 只緣身在

11、此山中 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香3、猶有花枝俏 忽然閉口立 飛入菜花無處尋 溪頭臥剝蓮蓬 無限風光盡被占 麥花雪白菜花稀4、唐 王昌齡 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 宋代 李清照 生當作人杰 死亦為鬼雄 唐 王翰 醉臥沙場君莫笑 古來征戰幾人回 莫愁前路無知已 天下誰人不識君 明理 做官 掙錢 為中華之崛起而讀書 有著與眾不同的遠大志向5、籬落疏疏一徑深 樹頭新綠未成陰 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 情感 討厭 喜愛 偉大的母愛6、 吃的樂趣 自己的事情自己做 遇事坦然鎮定 全家做蘆花鞋 青銅雪天賣蘆花鞋 青銅送蘆花鞋 唐 李白 相看兩不厭 只有敬

12、亭山 擬人7、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 牧童騎黃牛 歌聲振林樾 遭了殃 摔跤 打秋千 枝折花落 責打 生氣勃勃 納米技術 微米 納米8、君子以自強不息 自勝者強 相看兩不厭 只有敬亭山 少年不知勤學苦，老來方知讀書遲 讀書破萬卷，下筆如有神9、一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉 不學不成 不問不知 尺有所短，寸有所長 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 時不再來 時機難得，必須抓緊10、寒雨連江夜入吳 只留清氣滿乾坤 單于夜遁逃 練囊盛數十螢火 逢老媼方磨鐵杵 欲作針 君子以自強不息11、最喜小兒亡賴 飛入菜花無處尋 惟有蜻蜓蛺蝶飛 醉里吳音相媚好 待到山花爛漫時12、張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆 李四遠足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆 王五肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆 趙六掘地掘出來一個寶葫蘆 海的女兒 結尾 丹麥 安徒生 小人魚化為了泡沫 她不忍心殺死王子，善良的她最終選擇犧牲自己 溫暖、歡笑 荒涼、寒冷 對比 分享快樂才會幸福13、事情發展 牛 鵝 追趕 趕走了鵝 態度 AB14、游雙龍洞 內洞的景物 日出前、日出時、日出后 晴朗天氣 有云時 這一偉大奇觀 熱愛大自然 雨來 游泳 革命 熱愛祖國 勇敢機智15、欲將輕騎逐 大雪滿弓刀 不要人夸好