1、北鎮市高級中學2016級高三年級語文學科一輪復習導學案文言文翻譯【考綱要求】考生須理解并翻譯文中的句子，其能力層級為B級。【教學目標】知識目標：了解高考文言文翻譯題的基本要求。能力目標：通過課文中的例句掌握文言文翻譯的基本方法。情感目標：利用掌握的方法解決課外的文言語句的翻譯。【教學重點】借助積累（課內文言知識、成語、語法結構、語境等），巧解難詞難句，以翻譯為切入口，讓學生在練習中掌握方法。【教學難點】準確翻譯文言文語句的意思。【教具媒體】多媒體【知識內容】【教學過程】一、考點闡釋文言文翻譯是考查考生文言文閱讀能力最直接、最有效的方式，一直以來是高考文言閱讀的重點。因而，我們有必要加強文言文翻

2、譯能力的培養，掌握一些基本的文言文翻譯技巧，以便更好地駕御這一題型。二、知識鏈接（一）鏈接高考1、淳安公主賜田三百頃，復欲奪任丘民業，文力爭乃止。譯：2、即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。譯：（二）文言文翻譯原則：三字要領：“信”“達”“雅”。“信”，就是譯文要準確表達原文的意思，不歪曲、不遺漏、不增譯。“達”，就是譯文明白曉暢，符合現代漢語表達要求和習慣，無語病。“雅”，就是譯文語句規范、得體、生動、優美。（三）文言文翻譯的標準直譯為主，意譯為輔從高考的特點出發，文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔：直譯，就是將原文中的字句落實到譯文中，尤其是在關鍵詞句的理解表達上要求與原文保持一致

3、；難以直譯或直譯后無法達到原文意蘊的地方才酌情采用意譯作為輔助手段。實例分析1愿伯具言臣之不敢倍德也。鴻門宴翻譯：2師者，所以傳道受業解惑也。師說翻譯：三、課堂探究文言文翻譯的方法方法一：保留法（留）。注意事項：1文言文中的專用名詞，如人名、地名、官名、國名、器物名、朝代名、年號、帝號以及一些典章制度等，可以保留原詞，不作翻譯。2古今詞義相同的詞語也不必翻譯。例題1:(1) 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。”(岳陽樓記)(2) 陳勝者，陽城人也，字涉。(3) 此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？鴻門宴(4) 李氏子蟠，年十七，好古文。師說(5) 于是廢先王之道，焚百家之言。過秦論方法二：刪

4、減法(刪)。刪除沒有實在意義也無須譯出的文言詞。例題2：(1) 主趙強而燕弱(2) 師道之不傳也久矣(3) 所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。(4) 輟耕之壟上，悵恨久之歸納刪除對象：僅起結構作用，沒有具體意義的虛詞。注意事項：可刪減的詞語有方法三：替換法(換)：即用現代漢語詞匯替換古代漢語詞匯例題3：(1) 十年春，齊師伐我。(2) 率妻子邑人來此絕境。(3) 天下云集響應，贏糧而景從小結：方法四：調整法(調)：將古代漢語中語序與現代漢語不同的句式進行調整，使之符合現代漢語的表達習慣。對象時文言文中的倒裝句，如主謂倒裝、()、()、介詞結構后置等。例題4:將下列句子翻譯成現代漢語，注意語

5、序的變化。 蚓無爪牙之利，筋骨之強。 夫晉，何厭之有？ 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 甚矣，汝之不惠！”方法五：增補法（補）：把文言文中省略的而現代漢語不能省略的成分補上。包括省略（）省略（）省略（）省略（）等。例題5:在下列句中準確的位置寫出省略的成分 沛公謂張良曰：“（）度我至軍中，公乃入。” 夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭。 豎子，不足與（）謀。 今以鐘磬置（）水中。方法六：文言修辭的翻譯策略（貫）。古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻譯時要根據上下文靈活、貫通地譯出。這往往指前五種方法都用上了還不能解決問題時。因為對文言文翻譯而言，我們首先要“直譯”（留刪換調補）

6、，在“直譯”不能完成時，不得已才用“意譯”，這個“貫”就是所謂的“意譯”。例題6:將下面文言語句翻譯成現代漢語，尤其注意加點詞語的意思。 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 常以身翼蔽沛公。 秦時明月漢時關歸納小結：字字落實留刪換，文從句順調補貫。遇到疑難不要慌，最后一招猜猜看。四、學以致用1讀讀下面文段，翻譯畫橫線的句子，指出用了“六字法”的哪些方法。太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙。庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日，然后自首。”沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不祥。今單衣見嚙，是以憂戚。太祖曰：“此妄言耳，無所苦也。”俄而庫吏以

7、嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側，尚嚙，況鞍縣柱乎？”一無所問。（1）太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙（2）今單衣見嚙，是以憂戚（3）兒衣在側，尚嚙，況鞍縣柱乎2、將下面文言語段翻譯成現代漢語，特別注意加線的詞語“卿節日范喬邑人臘夕盜斫其樹，人有告者，喬陽不聞，邑人愧而歸之。喬往喻曰:取柴，欲與妻子相歡娛耳，何以愧為？”其通物善導，皆此類也。知識附錄：常用借代的詞?1、桑梓:家鄉2、桃李：學生?3、社稷、軒轅：國家4、南冠：囚犯?5、草野:民間6、烽煙：戰爭?7、巾幗：婦女8、絲竹：音樂?9、須眉：田男子10、嬋娟、嫦娥：月亮?11、手足:兄弟12、汗青：史冊?13、伉儷:夫妻14、白丁、布衣：百姓?15、傴僂、黃發:老人16、桑麻：農事?17、垂髫:小孩18、三尺：法律?19、膝