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1、新人教版小學一年級上冊數學10加幾及相應的減法教案和教學反思新人教版小學一年級上冊數學10加幾及相應的減法教案和教學反思10加幾及相應的減法教學目標1使學生知道10加幾及相應的減法的口算的道理，能熟練地進行口算2使學生加深對1120各數的認識，滲透加減法的關系，知道加減法算式中各部分的名稱3培養學生良好的計算習慣，激發學生學習興趣教學重點理解口算道理，正確進行口算教學難點熟練口算10加幾及相應的減法教學過程一、復習導入11120各數的組成分別出示數字卡片：14、17、12、11學生說數的組成2看圖列式：出示桃子圖師：同學們對于1120各數的組成掌握得很好，小猴子看了很高興，它給我們送來了桃子，

2、想慰勞一下大家，你們看，這就是小猴子拿來的桃子問：你能根據這幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？指名回答：教師板書：問：這兩個加法算式表示什么意思？這兩個減法算式表示什么意思？（學生說圖中“部分與整體”的關系）師：今天我們就要用剛才復習的知識學習新知識，你們有信心學好它嗎？二、指導探索：1出示鐘表圖師：圖上畫的是什么？（鐘表）鐘表是幫助人們看時間的，今天我們要用它來幫助我們學習數學問：你能根據這幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？學生口述算式，老師板書：（教育學生看圖、數數要仔細）師：結合鐘表圖，說一說算式中的10、3和13分別表示什么？（3表示盒外有3塊手表，10表示盒里有10塊手表，1

3、3表示一共有13塊手表）問：你能說一說10加3和3加10為什么都等于13嗎？（因為13可以分成10和3、從13里面去掉3就剩10，去掉10就剩3了，所以13減3等于10，13減10等于3）師：原來你們是根據數的組成來算加、減的，真會學習，下面我們就用這種方法再做兩道題2出示練習圖（第81頁做一做的第1題）學生試做，然后同桌互相交流自己是怎樣想的指名說答案師：如果沒有圖，你會算這樣的加減法嗎？3出示卡片：指名口算，說說自己是怎樣想的學生獨立完成（教材81頁做一做第2題）：10+7=口144=口8+10=口1810=口4出示例6：師：這兩道題怎么算呢？學生分組討論，然后進行交流（學生可能想數的組成

4、來算，也可能用數數的方法，只要正確都應該給予肯定）師：加、減它們都叫什么嗎？（可以放手先讓學生說一說，在此基礎上進一步明確算式中各部分的名稱并板書）5說出例5算式中各部分的名稱三、鞏固練習1口算：看誰算得對（82頁的13題）10+2=17-7=13+1=14- 10=15+10=15-2=6+10=14-3=16-10=10+1=9-8=7+10=15- 5=9+1=12-10=12+1=12-1=13+2=11+3=14-2=13-1=2列式解答（1）一個加數是3，另一個加數是11，和是多少？（2）被減數是15，減數是10，差是多少？學生讀題后，獨立列式解答訂正時教育學生審題要認真四、課堂小結今天我們學習了什么知識？（板書課題：10加幾和相應的減法）怎

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