1、1關(guān)于大學(xué)生對社團(tuán)看關(guān)于大學(xué)生對社團(tuán)看法的調(diào)查報告法的調(diào)查報告會計5班 侯艾林201121113442調(diào)查目的調(diào)查目的; 社團(tuán)活動覆蓋的大學(xué)生人數(shù)超過萬人，占在校生總數(shù)的社團(tuán)活動覆蓋的大學(xué)生人數(shù)超過萬人，占在校生總數(shù)的83%左左右。社團(tuán)數(shù)量的年增幅保持在右。社團(tuán)數(shù)量的年增幅保持在9%左右。全國大學(xué)提供的最新數(shù)左右。全國大學(xué)提供的最新數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生社團(tuán)據(jù)表明，大學(xué)生社團(tuán)30年來發(fā)生了許多變化，對大學(xué)生的影響力年來發(fā)生了許多變化，對大學(xué)生的影響力日益凸顯。日益凸顯。 大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生開展課余活動最大的載體和舞臺，在一大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生開展課余活動最大的載體和舞臺，在一定程度上影響了大學(xué)校園

2、文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高。定程度上影響了大學(xué)校園文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高。找準(zhǔn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向與原則，不僅對推動學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)找準(zhǔn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向與原則，不僅對推動學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)起到指導(dǎo)作用，而且對在實際工作中加強和改進(jìn)學(xué)校學(xué)生展建設(shè)起到指導(dǎo)作用，而且對在實際工作中加強和改進(jìn)學(xué)校學(xué)生教育、完善學(xué)生管理機制、營造健康高雅的校園文化，以及全面教育、完善學(xué)生管理機制、營造健康高雅的校園文化，以及全面實施素質(zhì)教育等都具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。為此，我們開展了此次實施素質(zhì)教育等都具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。為此，我們開展了此次關(guān)于大學(xué)生對社團(tuán)看法的調(diào)查關(guān)于大學(xué)生對社團(tuán)看法的調(diào)查 3調(diào)查報

3、告的主體調(diào)查報告的主體一一.參加調(diào)查的基本情況參加調(diào)查的基本情況參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)參加本次調(diào)查的人數(shù)為33人，有效數(shù)據(jù)為33人。（二）參加此次調(diào)查學(xué)生所屬年級參加此次調(diào)查學(xué)生所屬年級Statistics所 在 年 級330ValidMissingN所在年級33100.0100.0100.02ValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent參加此次調(diào)查的學(xué)生所屬年級均為大學(xué)一年級4二、二、 數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析（一）關(guān)于大學(xué)生對社團(tuán)的了解度如何。（“1”表示很了解，“2”表示稍微了解，“3”表示一點都不了解）對社團(tuán)了解度1030.3

4、30.330.32369.769.7100.033100.0100.012TotalValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent 選擇選擇“1”表示對大學(xué)社團(tuán)很了解的有表示對大學(xué)社團(tuán)很了解的有10人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的30.3%；選擇選擇“2”表示對大學(xué)社團(tuán)稍微了解有表示對大學(xué)社團(tuán)稍微了解有23人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的69.7%；可見選擇可見選擇“3”表示對大學(xué)社團(tuán)一點都不了解的有表示對大學(xué)社團(tuán)一點都不了解的有0人。人。通過以上數(shù)據(jù)分析可以看出在校大二學(xué)生對社團(tuán)的了解度比較一通過以上數(shù)據(jù)分析可以看出在校大二學(xué)生對社團(tuán)的了解度比

5、較一般。大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生開展課余活動最大的載體和舞臺，在般。大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生開展課余活動最大的載體和舞臺，在一定程度上影響了大學(xué)校園文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高，一定程度上影響了大學(xué)校園文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高，而對社團(tuán)很了解的人數(shù)只占了小部分，所以加強社團(tuán)的發(fā)展和宣而對社團(tuán)很了解的人數(shù)只占了小部分，所以加強社團(tuán)的發(fā)展和宣傳力度、提高自身要求很重要。不過，對社團(tuán)一點都不了解的人傳力度、提高自身要求很重要。不過，對社團(tuán)一點都不了解的人數(shù)為數(shù)為0，每個人都多多少少對社團(tuán)有所了解，這一點足以反映出社，每個人都多多少少對社團(tuán)有所了解，這一點足以反映出社團(tuán)文化與學(xué)生生活的息息相關(guān)，所

6、以加強大學(xué)生社團(tuán)團(tuán)文化與學(xué)生生活的息息相關(guān)，所以加強大學(xué)生社團(tuán)大學(xué)生大學(xué)生開展課余生活的載體和舞臺的建設(shè)很重要。開展課余生活的載體和舞臺的建設(shè)很重要。5（二）大學(xué)生對參加社團(tuán)活動的看法（大學(xué)生對參加社團(tuán)活動的看法（“1”很有必要，很有必要，“2”無所謂，無所謂，“3”不感興趣，不感興趣，“4”有意愿嘗試參加，有意愿嘗試參加，“5”認(rèn)認(rèn)為必須參加）為必須參加）對參加社團(tuán)活動的看法1339.439.439.4721.221.260.626.16.166.71030.330.397.013.03.0100.033100.0100.012345TotalValidFrequencyPercentVal

7、id PercentCumulativePercent 選擇選擇“1”表示認(rèn)為參加社團(tuán)活動很有必要有表示認(rèn)為參加社團(tuán)活動很有必要有13人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的39.4%；選擇選擇“2”表示認(rèn)為參加社團(tuán)活動無所謂的有表示認(rèn)為參加社團(tuán)活動無所謂的有7人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的21.2%；選；選擇擇“3”表示對參加社團(tuán)活動不感興趣有表示對參加社團(tuán)活動不感興趣有2人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的6.1%；選擇；選擇“4”表示愿意嘗試參加社團(tuán)活動有表示愿意嘗試參加社團(tuán)活動有10人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的30.3%；選擇；選擇“5”表示表示認(rèn)為參加社團(tuán)活動是必修課的有認(rèn)為參加社團(tuán)活動是必修課的有1人，

8、占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的3.0%。 通過以上的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)通過以上的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)39.4%、30.3%的數(shù)據(jù)可以還是可以看出大的數(shù)據(jù)可以還是可以看出大學(xué)生對參加社團(tuán)活動的感興趣度相對的比較理想，因為這兩組數(shù)據(jù)分別表學(xué)生對參加社團(tuán)活動的感興趣度相對的比較理想，因為這兩組數(shù)據(jù)分別表示示“認(rèn)為參加社團(tuán)活動很有必要認(rèn)為參加社團(tuán)活動很有必要”和和“愿意嘗試參加社團(tuán)活動愿意嘗試參加社團(tuán)活動”，所以總，所以總的來說還是比較理想。的來說還是比較理想。而對參加社團(tuán)活動不感興趣的只有而對參加社團(tuán)活動不感興趣的只有6.1%，為了解決這種問題，可以通過，為了解決這種問題，可以通過加強社團(tuán)自身文化建設(shè)、提高社團(tuán)活動

9、質(zhì)量來增加吸引力。加強社團(tuán)自身文化建設(shè)、提高社團(tuán)活動質(zhì)量來增加吸引力。6（三）社團(tuán)與學(xué)習(xí)的位置（社團(tuán)與學(xué)習(xí)的位置（“1”認(rèn)為學(xué)習(xí)更重要認(rèn)為學(xué)習(xí)更重要,”2”認(rèn)為社團(tuán)更重認(rèn)為社團(tuán)更重要，要，“3”，認(rèn)為社團(tuán)可有可無，認(rèn)為社團(tuán)可有可無，“4”認(rèn)為二者同樣重要）認(rèn)為二者同樣重要）社團(tuán)與學(xué)習(xí)位置2472.772.772.713.03.075.813.03.078.8721.221.2100.033100.0100.01234TotalValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent社團(tuán)與學(xué)習(xí)位置43217 選擇選擇“1”表示認(rèn)為學(xué)習(xí)第一、社團(tuán)第二的

10、有表示認(rèn)為學(xué)習(xí)第一、社團(tuán)第二的有24人，占總?cè)藬?shù)人，占總?cè)藬?shù)的的72.7%；選擇；選擇“2”表示認(rèn)為社團(tuán)第一，學(xué)習(xí)第二有表示認(rèn)為社團(tuán)第一，學(xué)習(xí)第二有1人，占總?cè)耍伎側(cè)藬?shù)的人數(shù)的3.0%；選擇；選擇“3”表示社團(tuán)可有可無的有表示社團(tuán)可有可無的有1人，占總?cè)藬?shù)人，占總?cè)藬?shù)的的3.0%；選擇；選擇“4”表示社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)并重的有表示社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)并重的有7人，占總?cè)巳耍伎側(cè)藬?shù)的數(shù)的21.2%。 通過數(shù)據(jù)分析和餅狀圖可以一目了然地發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)通過數(shù)據(jù)分析和餅狀圖可以一目了然地發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)第一、社團(tuán)第二，占總?cè)藬?shù)的為學(xué)習(xí)第一、社團(tuán)第二，占總?cè)藬?shù)的72.7%，可見學(xué)生多數(shù)是，可見學(xué)生

11、多數(shù)是以學(xué)習(xí)為主，社團(tuán)活動只是課余生活的一部分，而認(rèn)為二者并以學(xué)習(xí)為主，社團(tuán)活動只是課余生活的一部分，而認(rèn)為二者并重的也占了重的也占了21.2%，根據(jù)這里可以看出社團(tuán)在學(xué)生生活中的影，根據(jù)這里可以看出社團(tuán)在學(xué)生生活中的影響力很大、社團(tuán)位置很重要。所以更加需要加強對社團(tuán)文化的響力很大、社團(tuán)位置很重要。所以更加需要加強對社團(tuán)文化的建設(shè)和提高，不僅可以滿足大部分同學(xué)的需求，而且也可以通建設(shè)和提高，不僅可以滿足大部分同學(xué)的需求，而且也可以通過社團(tuán)文化的建設(shè)和社團(tuán)活動的提高來吸引小部分不感興趣的過社團(tuán)文化的建設(shè)和社團(tuán)活動的提高來吸引小部分不感興趣的同學(xué)的關(guān)注。同學(xué)的關(guān)注。 從以上數(shù)據(jù)分析也可以從另一方面

12、反映出在校學(xué)生的更加側(cè)從以上數(shù)據(jù)分析也可以從另一方面反映出在校學(xué)生的更加側(cè)重學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動只能算是輔助。重學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動只能算是輔助。8（四）所參加社團(tuán)類型（所參加社團(tuán)類型（”1“文藝類，文藝類，”2“體育類，體育類，”3“學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)類，類，”4”專業(yè)類，專業(yè)類，“5”公益類）公益類）所參加社團(tuán)類型1236.436.436.4515.215.251.5721.221.272.7515.215.287.9412.112.1100.033100.0100.012345TotalValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent所參加社團(tuán)類型5432

13、19 選擇選擇“1”表示參加文藝類的有表示參加文藝類的有12人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的36.4%；選擇；選擇“2”表示參加體育類的有表示參加體育類的有5人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的15.2%；選擇；選擇“3”表示表示參加只是學(xué)術(shù)類的有參加只是學(xué)術(shù)類的有7人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的21.2%；選擇；選擇“4”表示專業(yè)表示專業(yè)技術(shù)類有技術(shù)類有5人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的15.2%，選擇，選擇“5”的表示參加公益服務(wù)的表示參加公益服務(wù)類的有類的有4人，占總?cè)藬?shù)的人，占總?cè)藬?shù)的12.1%。 根據(jù)數(shù)據(jù)分析和餅狀圖所呈現(xiàn)出來的，可以看出文藝類的社團(tuán)相根據(jù)數(shù)據(jù)分析和餅狀圖所呈現(xiàn)出來的，可以看出文藝類的

14、社團(tuán)相對比較有吸引力，但是各類社團(tuán)參加的人數(shù)比例都相差不多，以此對比較有吸引力，但是各類社團(tuán)參加的人數(shù)比例都相差不多，以此可以得出我們學(xué)校的各類社團(tuán)的發(fā)展比較均衡，這樣的社團(tuán)發(fā)展?fàn)羁梢缘贸鑫覀儗W(xué)校的各類社團(tuán)的發(fā)展比較均衡，這樣的社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r是社團(tuán)發(fā)展的最佳狀態(tài)，在校社團(tuán)發(fā)展相對比較健康，但是還有況是社團(tuán)發(fā)展的最佳狀態(tài)，在校社團(tuán)發(fā)展相對比較健康，但是還有待進(jìn)一步提高。另外也可以看出在校學(xué)生的興趣、涉獵比較廣泛。待進(jìn)一步提高。另外也可以看出在校學(xué)生的興趣、涉獵比較廣泛。10（五）選擇標(biāo)準(zhǔn)與收獲的相關(guān)性（五）選擇標(biāo)準(zhǔn)與收獲的相關(guān)性Correlations1.000-.118.5113333-.118

15、1.000.511.3333Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N選擇標(biāo)準(zhǔn)收獲如何選擇標(biāo)準(zhǔn)收獲如何 相關(guān)系數(shù)是相關(guān)系數(shù)是0.118，顯著性系數(shù)是，顯著性系數(shù)是0.5110.05，所以選擇標(biāo)準(zhǔn)和收獲，所以選擇標(biāo)準(zhǔn)和收獲如何二者沒有明顯關(guān)系。這可以說明學(xué)生參加社團(tuán)的選擇標(biāo)準(zhǔn)與其最終的如何二者沒有明顯關(guān)系。這可以說明學(xué)生參加社團(tuán)的選擇標(biāo)準(zhǔn)與其最終的收獲之間沒明顯的直接關(guān)系。收獲之間沒明顯的直接關(guān)系。 通過數(shù)據(jù)可以看到，不能以學(xué)生參加社團(tuán)時的選擇標(biāo)準(zhǔn)作為評判參加學(xué)通過數(shù)據(jù)可以看到，不能以學(xué)生參加社團(tuán)時

16、的選擇標(biāo)準(zhǔn)作為評判參加學(xué)生社團(tuán)收獲的標(biāo)準(zhǔn)。也可以說，最終的收獲如何也與社團(tuán)自身的發(fā)展有關(guān)，生社團(tuán)收獲的標(biāo)準(zhǔn)。也可以說，最終的收獲如何也與社團(tuán)自身的發(fā)展有關(guān)，與社團(tuán)活動的質(zhì)量有關(guān)。社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)完善，會長認(rèn)真負(fù)責(zé)、活動質(zhì)量很與社團(tuán)活動的質(zhì)量有關(guān)。社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)完善，會長認(rèn)真負(fù)責(zé)、活動質(zhì)量很高，或者活動很有吸引力等等，都會影響每一位會員的收獲。所以說，學(xué)高，或者活動很有吸引力等等，都會影響每一位會員的收獲。所以說，學(xué)校、老師和學(xué)生都應(yīng)該重視社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，認(rèn)真辦好每一次的活動。校、老師和學(xué)生都應(yīng)該重視社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，認(rèn)真辦好每一次的活動。因為最終的收獲與選擇標(biāo)準(zhǔn)沒明顯關(guān)系。因為最終的收獲與選擇標(biāo)準(zhǔn)

17、沒明顯關(guān)系。11小結(jié)： 通過調(diào)查統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析，可見社團(tuán)的發(fā)展對校園文化建設(shè)極其重要，也在一定程度上影響著大學(xué)生的生活。大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生開展課余活動最大的載體和舞臺，在一定程度上影響了大學(xué)校園文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高。所以要加強對社團(tuán)的管理，同時社團(tuán)自身也要加強建設(shè)。 加強組織內(nèi)部建設(shè)，完善社團(tuán)的內(nèi)部組織機構(gòu)，加強管理從而提高社團(tuán)活動質(zhì)量，以此來達(dá)到最佳效果。社團(tuán)活動要定期開展，且要加強社團(tuán)內(nèi)部人員的溝通交流，在宣傳的時候要把握正確的方向，以此來正確引導(dǎo)學(xué)生的選擇方向。12(附件）大學(xué)生對社團(tuán)看法的調(diào)查問卷您好，我是09，這是一個關(guān)于學(xué)生社團(tuán)基本情況的問卷調(diào)查，目的是希望通過對您的

18、意見的了解，加強學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，促進(jìn)社團(tuán)工作的改進(jìn)，使社團(tuán)更好的服務(wù)于大學(xué)生。希望您幫助我們完成這份調(diào)查問卷。 1、你覺得自己對大學(xué)中的社團(tuán)了解夠多嗎？A、很了解 B、 稍微了解C、 一點都不了解2、你對大學(xué)生參加社團(tuán)活動的看法是：A、有必要B、 無所謂C、 不感興趣D、愿意嘗試E、 是必修課133、你現(xiàn)在所讀的年級是？A、大一B、 大二C、 大三D、大四4、你是如何選擇自己想要參加的社團(tuán)的？A、看宣傳欄的海報B、 到咨詢點咨詢C、 問學(xué)長學(xué)姐D、憑感覺E、其他5、你把自己所在的社團(tuán)生活放在怎樣一個位置？A、學(xué)習(xí)第一，社團(tuán)第二B、 社團(tuán)第一，全力付出C、 社團(tuán)可有可無D、社團(tuán)與學(xué)習(xí)并重146、

19、通過參加社團(tuán)，你感覺自己收獲如何？A、收獲很大B、 有一定收獲C、 一般D、似乎沒有收獲7、在每次參加社團(tuán)實踐后，你會總結(jié)自己的經(jīng)驗不足嗎？A、會及時總結(jié)B、 想總結(jié)，但是沒做到C、 不會去總結(jié)D、覺得沒必要8、你認(rèn)為大學(xué)的社團(tuán)活動對你以后步入社會有幫助嗎？A、應(yīng)該有B、 有C、 沒有9、你在參加社團(tuán)活動中，想學(xué)到什么？A、增強工作能力B、 增強自信C、 如何處理人際關(guān)系D、其他（請注明）1510、假如你參加學(xué)生社團(tuán)，其目的是可多選A、學(xué)有所用B、結(jié)交朋友D、發(fā)現(xiàn)自己的不足為就業(yè)做準(zhǔn)備E、打發(fā)時間F、增長見識G、為就業(yè)做準(zhǔn)備H、為了素質(zhì)拓展學(xué)分I、關(guān)注、了解社會現(xiàn)實11、請問你更熱衷于選擇成為社團(tuán)里的