一個數除以分數的計算方法_第1頁
一個數除以分數的計算方法_第2頁
一個數除以分數的計算方法_第3頁
一個數除以分數的計算方法_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校年級六學科數學授課人班級備課時間年 月 日課題一個數除以分數的計算方法授課時間年 月 日教學目標1.在解決具體問題的過程中，借助直觀圖示，理解分數除法的意義，探索整數除以分數的計算方法，并能夠正確進行計算。2.能夠運用整數除以分數的知識，解決簡單的實際問題。3.經歷探索整數除以分數計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。4.在解決現實問題的過程中，感受數學與生活的密切聯系，體驗學數學、用數學的樂趣。教學重點正確進行分數除法的計算難點理解分數除法的計算方法。方法在經歷探索一個數除以分數的計算方法，能正確地進行一個數除以分數的計算手段投影儀，多媒體課件板書

2、設計一個數除以分數的計算方法21/5=25=10（個）22/5=25/2=5（個）整數除以分數的計算方法：整數除以分數，等于整數乘這個分數的倒數。教學過程教師活動學生活動21/5=10法2：1里面有5個1/5，2里面就有10個1/5，所以，21/5=10法3：21/5=25（5是1/5的倒數）所以，21/5=10師生共同歸納總結整數除以分數的計算方法：整數除以分數，等于整數乘這個分數的倒數。四、達標檢測1、計算3 (1/6) 2(4/5) 6 (3/8) 2(6/7)2、生活中的數學（1）一根蠟燭，2小時燃燒9/5分米。平均1小時燃燒多少分米？（2）一張長方形的桌子，桌面的面積是2平方米，寬是

3、2/5米。它的長是多少米？五、課堂小結談一談這節課你有什么收獲？六、作業設計同步基礎訓練18頁第1題觀察比較哪種解題方法更好，從而進一步總結出整數除以分數的計算方法：整數除以分數，等于整數乘這個分數的倒數。先獨立完成，再集體訂正。說一說自己這節課的收獲學習目標1、理解分數除法的意義，探索整數除以分數的計算方法，并能夠正確進行計算。2、能夠運用整數除以分數的知識，解決簡單的實際問題。教學過程教師活動學生活動一、 談話式導入上節課我們學習了分數除以整數，今天我們來繼續學習分數除法整數除以分數。（教師板書課題）二、 投影出示學習目標三、 新知探究出示教材23頁信息圖，引導學生提出有價值的數學問題：1、2米布可以做多少個小書信袋？ 2、2米布可以做多少個大書信袋？學生討論的同時，教師巡視指導，及時了解學生的學習情況和解決問題中出現的誤區。指名回答問題，并根據學生回答板書：法1：從圖中看出2米可以分成10個1/5米所以，觀察信息圖提出相關的數學問題，學生自由回答。根據提出的問題，分組討論解決問題的方法。討論完成后選擇自己喜歡的方法動手做一做。然后學生代表發言，說一說自己的解題方法。達 標 檢 測必做題1、計算3 (1/6) 2(4/5) 6 (3/8) 2(6/7)2、生活中的數學（1）一根蠟燭，2小時燃燒9/5分米。平均1小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論