1、一年級音樂上冊課程綱要 課程類型：小學音樂必修 教學材料：人民音樂出版社出版授課時間：28課時左右 授課教師：授課對象：小學一年級學生【課程總目標】教學目標： 1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。 2、通過欣賞優秀的兒童歌曲，培養學生的音樂感受和鑒賞能力。 3、培養學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。 4、培養學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。 5、培養學生的音樂表現能力及藝術想像和創造力。 6、培養學生樂觀的態度、愛國主義精神及友愛精神。 【內容標準與教學安排】課時1：學前教育：了解上課應遵守的紀律，掌握正確的學習方法以及音樂課堂常規。教材

2、分析：（一）全冊分析：本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書（人音版）本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調了“以學生發展為本”；以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十個單元主題：好朋友、快樂的一天、祖國您好、可愛的動物、靜靜的夜、愛勞動、小精靈、小小音樂家、游戲過新年（二）編排意圖：新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點

3、。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學生的認知規律。（三）教學內容：第一課 好 朋 友 一、教學內容： 1、聆聽玩具兵進行曲2、聆聽口哨與小狗 3、表演你的名字叫什么 4、表演拉勾勾  第二課 快樂的一天  一、教學內容：  1、 聆聽快樂的一天  2、 演唱與表演其多列 第三課 祖國 您好  一、教學內容： 1、 聆聽中華人民共和國

4、國歌 2、 聆聽頌祖國  3、 學唱國旗國旗真美麗  4、學唱同唱一首歌 第四課 可愛的動物  一、教學內容：  1、聆聽三只小豬  2、聆聽快樂的小熊貓 1、 表演動物說話 2、 樂器伴奏我有一只小羊羔 第五課 靜靜的夜一、教學內容：  1、聆聽搖籃曲 2、聆聽、表演小寶寶睡著了  3、表演閃爍的小星第六課 愛勞動  一、教學內容：  1、 表演洗手絹 2

5、、 聆聽勞動最光榮 3、 聆聽三個和尚 4、 表演大家來勞動第七課 小精靈 一、 教學內容： 1、 表演唱歌曲小青蛙找家  2、 聆聽小青蛙 3、 聆聽野蜂飛舞 4、 表演小蜻蜓 第八課 小小音樂家 一、教學內容：  1、 表演法國號2、 聆聽號手與鼓手  3、 表演布娃娃彈琴  4、 聆聽會跳舞的洋娃娃 5、 聆聽星

6、光圓舞曲 第九課 游戲  一、教學內容：  1、 表演火車開啦 2、 聆聽火車波爾卡3、 聆聽捉迷藏 4、 表演躲貓貓 第十課 過新年一、教學內容：  1、 聆聽小拜年  2、 表演龍咚鏘  3、 表演新年好  4、 聆聽平安夜 教學目標：（一） 知識目標1、 習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、 初步認識課本中的幾種音樂學習標志，并嘗試以動作和語言表達歡快活

7、潑的情緒。3、 能學會注意聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己的感受。4、 知道音的長短，感受音的強弱。（二）能力目標1、開發學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。2、激發和培養學生對音樂的興趣（三）思想教育目標1、養學生樂觀的態度和友愛的精神2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然教學重點：能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。教學難點：學生的音樂表現力和即興創造活動教學準備：錄音機、鋼琴、圖片、多媒體學情分析：一年級的學生還沒有養成一定的音樂常規，可是對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。但是四個班的發展很不平衡。一、二、三班的音樂感覺很好，音準也不錯，但是

8、四班的音準、表現力、常規都不是很好，需要繼續培養這方面。提高教學質量采取措施：1、注意通過設計情景或實踐活動來激發學習興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。 2、創設良好的氛圍，使每一個學生都能從中受益，都能得到發揮潛能的機會，也從中得到樂趣。3、 加強備課和教研活動，認真鉆研教材，精心準備，努力提高自己的業務水平4、 及時做好文藝特長生的工作教學時間：二十周教學安排：三十課時教學進度：見附表周次教學內容周次教學內容第一周 第一課好朋友 第十一周第六課小動物的歌第二周第一課好朋友第十二周第六課愛勞動第三周 第一課好朋友第十三周第七課小精靈第四周第二課 快樂的一天

9、0;第十四周第七課小精靈第五周第三課祖國 您好第十五周第八課小小音樂家第六周放假第十六周第八課小小音樂家第九課游戲第七周第四課可愛的動物第十七周第九課游戲第八周第四課可愛的動物第十八周第十課新年好第九周第五課靜靜的夜第十九周第十課新年好第十周第五課靜靜的夜及復習前面內容第二十周期末測試【課程實施建議】課程實施建議：（一）           教學方式：1、教授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識，使學生能在較短的時間內獲得較多的系統的知識和技巧。2、演示法是教師通過展示實物、圖片等教具進

10、行示范性演唱或采用現代化視聽手段，指導學生獲得感性知識的一種教學方法。教師可以根據自己的能力對教材進行范唱或范奏；配合教學內容出示相應的掛圖及實物（如：樂器），運用錄音、幻燈、錄相等視聽電化教具。3、討論法是在教師指導下，學生為教學中的某一問題，各抒己見，展開討論，直至問題解決的教學方法。4、情境法是遵循反映論的原理，充分利用形象，創設具體生動的情境，激起學生學習情緒的一種教學方法。（二）學習方式：1、合作學習。以小組合作和同伴互助合作方式完成探究等活動。2、講授與訓練：精講主要知識，精練主要內容，通過反復練習，掌握學情，調整教學。（三）課時安排：唱歌課一課時，欣賞課一課時，綜合課一課時（四）

11、課外拓展性練習：1、課堂拓展練習：主要通過觀察、提問、交流、表演等途徑來實現。2、課后拓展練習：主要通過校本作業，談話等途徑實現。（五）教學中應注意的一些問題1遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點音樂是聽覺藝術，聽覺體驗是學習音樂的基礎。發展學生的音樂聽覺應貫穿于音樂教學的全部活動中。 教師要引導學生喜愛音樂，要加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊涵的音樂美，用自己對音樂的感悟激起學生的情感共鳴；要不斷提高音樂教學技能，用自己的歌聲、琴聲、語言和動作，將音樂的美傳達給學生；要善于用生動活潑的形式進行教學，讓學生在藝術的氛圍中獲得審美的愉悅，做到以美感人、以美育人。以音樂審美為核心是中小學音

12、樂教育最基本的理念，應滲透在各個不同的教學領域中，通過音樂感受與鑒賞、表現、創造及音樂與相關文化的學習，培養學生的審美感知，豐富審美情感，發展審美想像，深化審美理解，有效地提高學生的音樂審美能力。2注意音樂教學各領域之間的有機聯系本標準設定的四個音樂教學領域是一個相互聯系、相互滲透的整體。教師應全面理解和掌握音樂教學各領域的內容要求及其相互聯系，并在教學中將其融合成有機整體，全面提高學生的音樂素質。例如"感受與鑒賞"即包含有"音樂與相關文化"，音樂表現的過程同時也是音樂感受和培養、展示創造力的過程。音樂感受與鑒賞能力的提高，可以豐富音樂的表現，促進音樂創

13、造力的發展。同理，"音樂與相關文化"也只有在音樂鑒賞、表現和創造活動中才能真正得以理解和體現。3面向全體學生，注意因材施教課堂教學是學校音樂教育的主要渠道，學校和教師要為全體學生提供足夠的音樂教學時間、空間和條件。學生音樂能力的客觀差異，要求教師對所有學生給予普遍的關懷和鼓勵，使他們充滿自信地參與各項音樂活動。對音樂特長學生應給予相應的指導，并引導和鼓勵他們關心集體的音樂學習。4建立平等互動的師生關系音樂教學活動應該是過程與結果并重，教師作為教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系。教學形式應靈活多樣，應根據不同的教學

14、內容和教學目標，采用與之相適應的教學組織形式，創設充滿音樂美感的課堂環境。要突出學生在教學中的主體地位，便于學生參與各項音樂活動，便于教學過程中的師生交流。5運用現代教育技術手段以信息技術為代表的現代教育技術極大地擴展了音樂教學的容量，豐富了教學手段和教學資源，在音樂教育中有著廣闊的應用前景，教師應努力掌握現代信息技術，利用其視聽結合、聲像一體、形象性強、信息量大、資源寬廣等優點為教學服務。要充分發揮學生在學校、家庭和社區運用電腦網絡方面所蘊藏的巨大教育潛力，引導學生利用現代信息技術學習音樂。教師應加強對學生在影視、廣播、網絡上學習音樂的指導。6因地制宜實施標準我國是幅員遼闊人口眾多的多民族國家，各地區、各民族和城鄉之間存在差別，各學校和教師應結合本地、本民族和本校的具體情況，充分利用當地的課程資源，營造良好的校內外音樂環境，豐富具有區域文化和民族文化特色的教