1、名師一號 高考總復習 模塊新課標 人教版生物計時雙基練(七)物質跨膜運輸的實例(計時：45分鐘總分值：100分)一、選擇題(每題5分，共65分)1關于細胞膜和液泡膜的表達，錯誤的選項是()A小分子物質都能通過細胞膜，大分子物質那么不能通過B細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜C細胞吸水或失水取決于細胞內外液體的濃度差D原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質解析細胞膜和液泡膜都具有選擇透過性，某些小分子物質可以以跨膜運輸的方式通過細胞膜，其他小分子物質那么不能通過，大分子物質可以通過胞吞方式進入細胞膜，A項錯誤。答案A2在觀察植物細胞質壁別離和復原的實驗中，某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨

2、時裝片，實驗試劑有滴加了紅墨水的質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等。如圖是某同學根據光學顯微鏡所觀察到的圖像繪制而成的。以下對圖和有關實驗結果的分析，正確的選項是()A該圖繪制正確，處于該狀態的細胞依然保持活性B該圖所示細胞一定正在發生質壁別離，1內液體為紅色C除圖中5以外，其他細胞成分均屬于原生質層的范疇D假設將該圖所示細胞放于清水中，預測會發生質壁別離復原解析此題以植物細胞質壁別離和復原實驗為背景，考查細胞的相關內容，意在考查考生的識圖分析能力。光學顯微鏡下觀察不到線粒體、高爾基體等亞顯微結構，A錯誤；該圖所示細胞也可能正在發生質壁別離復原，B錯誤；原生質層僅包括細胞膜、液泡膜

3、和兩層膜之間的細胞質，而細胞核不屬于原生質層的范疇，C錯誤；紅墨水未進入細胞質，說明該細胞依然保持活性，將其置于低滲溶液中將會發生質壁別離復原，D正確。答案D3(2021·河北二次聯考)在如下圖的裝置中，A、B、C中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜隔開，一段時間后到達滲透平衡形成一定的高度差，如下圖，h1>h2，在到達平衡后，A、B、C中蔗糖溶液的濃度大小關系為()AABC BA>B>CCA>C>B D無法確定解析在到達滲透平衡后，在單位時間內，水分子通過半透膜從A到B及從B到A擴散的速率相等，由于影響水分子擴散速率的因素有兩個，即溶液的濃度和

4、水柱h1形成的靜水壓，故A中溶液濃度大于B中溶液濃度。同理可知，C中溶液濃度大于B中溶液濃度，但由于水柱h2形成的靜水壓比水柱h1形成的靜水壓小，故可推知A中溶液濃度大于C中溶液濃度。因此，A>C>B，C正確。答案C4(2021·黑龍江哈爾濱六中期末)以下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關表達不正確的選項是()A該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞進行B假設B溶液的濃度稍增大，那么曲線中N點右移C兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致的D6 min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁別離現象 解析成熟葉肉細胞有較大的液

5、泡，可發生滲透作用，A正確；B溶液中之所以失水量由低到高再到低，是因為外界溶液濃度較高，細胞要維持與外界濃度一樣，所以通過失水來維持，失水后細胞內部濃度升高，失水量逐漸減少，直到最后與外界趨于平衡，失水量逐漸減少，所以說假設B溶液濃度增大，那么N向右移，因為細胞要失更多的水，B正確；B曲線是發生了自發的質壁別離復原，當細胞剛進入這個溶液時，外液濃度高，細胞失水；隨著離子逐漸運入細胞，內液濃度逐漸升高，當內液濃度大過外液時，細胞轉為吸水，質壁別離自動復原，兩條曲線的差異不全是由于A、B溶液濃度不同導致的，C錯誤；6 min時兩細胞都發生了一定的失水，用顯微鏡觀察，均可看到質壁別離現象，D正確。答

6、案C5某同學從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質壁別離與復原實驗的細胞，浸潤在質量濃度為0.3 g/mL的KNO3溶液中制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像，圖乙表示實驗過程中相關物質跨膜運輸的兩種方式。以下表達錯誤的選項是()A該實驗中從洋蔥植株上所取的細胞為鱗片葉外表皮細胞B由圖甲中O的通透性特點可知，Q處充滿了KNO3溶液C只有將圖甲中細胞浸潤在清水中，質壁別離才能復原D圖乙中可表示K進入洋蔥細胞的方式解析此題考查細胞的質壁別離與復原、物質出入細胞的方式等知識，意在考查考生的理解能力。洋蔥植株上最適合做質壁別離與復原實驗的是洋蔥鱗片葉外表皮細胞，A項正確；圖甲中O指的是細胞壁，因細

7、胞壁具有全透性，所以Q處充滿KNO3溶液，B項正確；將圖甲中的細胞置于低滲溶液中也能發生質壁別離復原，或當KNO3溶液濃度適宜時，圖甲中的細胞能夠自動復原，C項錯誤；圖乙中曲線對應的物質跨膜運輸方式為主動運輸，而K進入洋蔥細胞的方式是主動運輸，D項正確。答案C6撕取細胞生理狀態一致的紫色洋蔥外表皮，制成甲、乙、丙三組臨時裝片，置于顯微鏡下觀察，移動裝片，使視野全為紫色，然后分別用質量濃度為0.2 g/mL、0.3 g/mL、0.5 g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后都用清水再處理。實驗過程中視野里紫色局部的面積占整個視野面積的比例變化如下圖，那么以下說法錯誤的選項是()Aa曲線說明細胞既可以發

8、生質壁別離，又可以發生質壁別離復原Bc曲線說明細胞可能由于過度失水而死亡C實驗結果說明洋蔥外表皮細胞的細胞液濃度小于0.2 g/mLDa、b、c三曲線分別代表乙組、甲組和丙組解析此題考查植物細胞的吸水和失水，意在考查考生的分析能力。a曲線代表的細胞紫色局部的面積占整個視野面積的比例先減小后增大，說明細胞發生了質壁別離和質壁別離的復原，故A項正確。用清水處理后，c曲線代表的細胞紫色局部的面積占整個視野面積的比例根本不變，原因可能是細胞在高濃度蔗糖溶液中過度失水而死亡，故B項正確。三條曲線剛開始都下降，說明細胞都發生了質壁別離，那么細胞液濃度應該比三組蔗糖溶液濃度都小，故C項正確。a、b、c三曲線

9、應分別代表甲組、乙組和丙組，故D項錯誤。答案D7將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0 cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次(浸入30分鐘和4小時)測量每一根的長度，結果如下圖，以下結論錯誤的選項是()Aa中馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水Bb中馬鈴薯細胞質壁別離后逐漸復原Cc中馬鈴薯細胞質壁別離Dd中馬鈴薯細胞外KNO3溶液的濃度增加解析由圖示可以看出，馬鈴薯小條a的長度增加，說明細胞通過滲透作用吸水，A項正確；馬鈴薯小條b的長度先縮短后復原，說明細胞失水后又吸水，即發生質壁別離后逐漸復原，B項正確；馬鈴薯小條c的長度變短，說明細胞失水，細胞發生質壁別離

10、，C項正確；馬鈴薯小條d的長度變短，說明細胞失水，細胞外KNO3溶液的濃度降低，D項錯誤。答案D8如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖，請判斷以下表達中正確的選項是()A圖中1、2、6組成了細胞的原生質層B圖中細胞處于質壁別離狀態，此時6處的濃度一定大于7處的濃度C圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液D圖中7是細胞液，在細胞發生質壁別離過程中，其顏色逐漸變淺解析考查對“植物細胞的吸水和失水實驗的理解與應用。圖中結構1為細胞壁，2為細胞膜，3為細胞核，4為液泡膜，5為細胞質，6為蔗糖溶液，7為細胞液。其中2、4和5組成原生質層；細胞在質壁別離的過程中細胞液顏色由淺變

11、深；此時的細胞也可能正在發生質壁別離復原。答案C9如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。以下有關表達，錯誤的選項是()A3 h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水B6 h后，甲組幼苗因根系開始吸收K、NO，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C12 h后，假設繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D實驗說明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程解析此題為信息給予題，將題圖信息與水分及礦質代謝相關知識有機結合是解答此題的關鍵。綜合分析題圖可知，甲組幼苗應處于

12、較低濃度的KNO3溶液中，3 h時幼苗出現萎蔫是因為蒸騰作用散失水分的速率大于根對水分吸收的速率，而隨著根對K、NO吸收量的增多，根細胞的吸水能力增強，使得幼苗鮮重逐漸提高，依圖中趨勢，12 h后，可能超過處理前；而乙組幼苗應處于較高濃度的KNO3溶液中，3 h時幼苗出現萎蔫主要是因為根細胞失水，蒸騰作用加之細胞失水，使得乙組幼苗鮮重不斷降低，最終死亡。B選項錯誤是因為根系吸收K、NO不是從6 h后開始的，而是從開始就進行著，只不過植物幼苗吸收水分和吸收礦質元素是兩個相對獨立的過程。答案B10如圖為某學生進行某實驗的根本操作步驟，以下相關表達中錯誤的選項是()A圖中步驟主要觀察細胞質的大小以及

13、細胞壁的位置B圖中步驟滴加的是清水C該實驗的目的是觀察植物細胞的質壁別離與復原D本實驗不需設立對照實驗，在時間上形成了前后自身對照解析這是一道簡單的試題，考查細胞的質壁別離與復原。圖中步驟主要觀察原生質層的大小以及細胞壁的位置。答案A11洋蔥表皮細胞在質壁別離及其復原過程中，液泡體積的變化趨勢是()解析在質壁別離過程中，細胞失水，液泡體積由大變小；而在質壁別離復原過程中，細胞吸水，液泡體積逐漸增大。答案B12觀察植物細胞的質壁別離和復原的過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如下圖狀態，a、b表示該部位溶液的濃度，由此推測一定錯誤的選項是()A此時可能ab，細胞滲透吸水B此時可能

14、ab，細胞吸水與失水到達動態平衡C此時該細胞的細胞呼吸可能正常進行D此時在顯微鏡下可清晰地觀察到磷脂分子解析在顯微鏡下不能觀察到磷脂分子。此細胞可能處于質壁別離狀態，也可能處于復原狀態，還可能處于滲透平衡狀態。答案D13下面能發生質壁別離的一組細胞是()食用的糖醋蒜細胞蠶豆葉的表皮細胞植物的根毛細胞人的口腔上皮細胞用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞根尖分生區細胞A BC D解析能發生質壁別離的細胞為活的成熟的高等植物的體細胞，是死細胞，是人體細胞，沒有細胞壁，用鹽酸解離會殺死細胞，沒有大的液泡，這些細胞都不能發生質壁別離。和都是活的成熟的高等植物細胞，可以發生質壁別離。答案D二、非選擇題(共35分)14

15、(18分)如下圖，圖乙細胞是將圖甲細胞放置于一定濃度的蔗糖溶液中的結果，圖丙是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、物質的量濃度為0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中，原生質的體積隨時間變化的曲線圖，請據圖答復：(1)圖甲細胞中，全透性的結構是_。圖乙細胞中半透性的原生質層由_構成(填編號)。(2)圖乙細胞在質壁別離結束時，處充滿了_。(3)圖丙的A、B、C三曲線中，表示細胞在蒸餾水中的是_。表示在0.3 mol/L的蔗糖溶液中的是_。(4)bc段的細胞液濃度變化為_(填“增大“減小“不變)。(5)試簡要分析B、C兩曲線存在差異的原因：B曲線是在0.5 mol/L的尿素溶液中

16、，細胞先因滲透失水而發生質壁別離，后由于_能進入細胞，使得質壁別離后的細胞因吸水而自動復原；C曲線是由于_不能進入細胞，因此質壁別離后細胞不能發生自動復原。解析此題考查植物細胞質壁別離和復原的結構根底及過程。(1)圖甲細胞中細胞壁是全透性的。圖乙細胞中原生質層由細胞膜、液泡膜及二者之間的細胞質構成，具有選擇透過性。(2)由于細胞壁是全透性的，圖乙細胞在質壁別離結束時，處充滿了外界的蔗糖溶液。(3)據圖丙可知，A曲線原生質的體積逐漸變大，直至不變，說明細胞在滲透吸水，因此A曲線代表細胞浸入蒸餾水后的體積變化。B曲線原生質的體積先變小而后恢復至原來的狀態，說明細胞先因失水發生了質壁別離，后因某種物

17、質被細胞吸收進入細胞，細胞液濃度增大，水分子又隨之進入細胞，進而發生了質壁別離的自動復原。C曲線原生質的體積逐漸變小直至不變，說明細胞因滲透失水發生了質壁別離，沒有發生質壁別離的自動復原。因蔗糖是大分子物質，不能進入細胞，故B曲線代表細胞浸入0.5 mol/L的尿素溶液中的體積變化，C曲線代表細胞浸入0.3 mol/L的蔗糖溶液中的體積變化。(4)b點代表細胞發生質壁別離完畢，由于尿素可以被細胞吸收，細胞液濃度增大，水分子隨之進入細胞，發生了質壁別離的自動復原，因此bc段的細胞液濃度在減小。答案(1)(2)蔗糖溶液(3)AC(4)減小(5)尿素蔗糖15(17分)下面是一組新鮮洋蔥表皮細胞進行的

18、實驗處理和結果：實驗分組處理方法實驗結果第1組將材料置于30%的蔗糖溶液中發生質壁別離然后將材料移至蒸餾水中發生質壁別離復原第2組將材料置于60%的蔗糖溶液中迅速發生質壁別離然后將材料移至蒸餾水中不發生質壁別離復原第3組將材料置于7%的尿素溶液中開始發生質壁別離，然后逐漸自動復原第4組將材料放入100 熱水中3 min后取出重復第1組實驗不發生質壁別離請分析答復：(1)洋蔥表皮細胞在第1、2、3組實驗中均發生了質壁別離現象，其結構根底和外在條件分別是：_。(2)比擬第1組和第2組實驗結果的差異，說明：_。(3)比擬第1組和第3組實驗結果，出現實驗結果差異的原因是：_。(4)比擬第1組和第4組實驗結果，出現實驗結果差異的原因是：_。解析質壁別離過程中，30%蔗糖溶液為適宜濃度，假設濃