1、物理提高輔導二姓名_班級_一、選擇題1、喝開水時，怕開水燙嘴，常用口向水面吹氣，使水涼起來，這是由于( )A向水面吹氣，吹的是二氧化碳氣體，具有致冷作用；B向水面吹氣可以加快水的蒸發，帶走熱量；C吹出的氣的溫度比水低，混合后水就涼了； D上述說法都不正確。2、如下圖，在空可樂瓶內滴一滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過氣門芯向瓶內打氣。當氣壓到達足夠大時，塞子將從瓶口沖出，且原來透明的瓶內充滿了白霧，這一實驗現象說明 21cnjy   A氣體對外界做功，瓶內溫度升高，內能減少   B外界對氣體做功，瓶內溫度升高，內能增加  C氣

2、體對外界做功，瓶內溫度降低，內能減少 D外界對氣體做功，瓶內溫度降低，內能增加3、冬天雨雪過后，停在戶外的汽車的前窗玻璃上常會結有一層冰。要想除去這些冰，以下做法中不可采用的是 ( ) 21世紀教育網版權所有 A.噴灑鹽溶液 B.用硬的紙質物體直接去除 C.啟動車子，翻開熱風，吹車前窗玻璃 D.將少量沸水灑在車前窗玻璃上4、炎熱無風的夏天，小宇走在被曬得發燙的柏油路上，看見前面的路面已被一輛灑水車灑水淋濕了他認為走在淋濕了的路面上一定比走在枯燥的路面上感到涼爽，于是趕快走過去，結果在灑過水的路面上，他卻感到更加悶熱了你認為產生這種感覺的主要原因是A灑水車中的水經過曝曬后，內能增大，溫

3、度很高21cnjyB地面上的水使被反射的陽光增多，身體獲得更多熱量 C灑水后使附近的空氣濕度增加，身上的汗液蒸發變慢 D地面上的水蒸發時把熱量帶到了人的身上5、如右圖所示，容器底部放水，水上面浮有一層沸點比水高的油，如果對容器底部加熱，那么以下說法正確的選項是 油水A、水先沸騰，油后沸騰，但水和油同時蒸發B、開始油蒸發，水不蒸發，然后同時沸騰C、油蒸發，水不蒸發，然后同時沸騰D、油蒸發，水不蒸發，直到水全汽化后，油沸騰6、探究“比擬不同物質的吸熱能力時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖以下說法正確的選項是21cnjyA實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力

4、較強B在本實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的C實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質吸熱能力強7、如下圖，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽內水中，并固定位置，在標準大氣壓下，對槽內水加熱到沸騰時21cnjyA槽內甲、乙瓶內水溫都不能到達100 B甲瓶內水沸騰，乙瓶內水不沸騰C甲瓶內水不沸騰，乙瓶內水沸騰 D甲、乙瓶中水都不沸騰8、三個試管中分別裝甲、乙、丙固體，在相同的加熱條件下，甲、乙、丙的溫度隨時間的變化如下圖。關于甲、乙、丙之間的質量關系，以下推測正確的選項是 A甲的

5、質量大于 B甲的質量小于乙21cnjyC乙的質量大于丙 D乙的質量小于丙9、1克甲液體溫度升高1需2.1焦的熱量， 1克乙液體溫度升高1需4.2焦的熱量，1克丙液體溫度升高1需2.8焦的熱量。分別取甲液體60克與乙液體60克，以相同的熱源加熱，其溫度與加熱時間的關系圖象如下圖。假設取90克的丙液體，以相同的熱源加熱，那么其溫度與加熱時間關系的圖象 21cnjyA、落在區 B、落在區 C、與甲重疊 D、與乙重疊10、把甲、乙兩個質量、溫度都相同的金屬塊，分別放入到質量、溫度都相同的一杯水和一杯油中，熱平衡后得到油的溫度降低了5，水的溫度降低了10，只有甲金屬塊與水、乙金屬塊與油之間發生了熱傳遞，

6、而水的比熱大于油的比熱，那么甲金屬比熱與乙金屬比熱的比值為 A等于2 B大于2 C小于2 D以上都有可能11、將一杯熱水倒入容器內的冷水中，冷水溫度升高10，又向容器內倒入同樣一杯熱水，冷水溫度又升高6，假設再向容器內倒入同樣一杯熱水，那么冷水溫度將再升高不計熱損失A4.5B4 C3.5 D321世紀教育網版權所有12、在圖所示的絕熱裝置中有一雙層金屬容器在內層容器中倒入溫度為80的水，用溫度計I測量其溫度；在外層容器中倒入相同質量的溫度為20的水，用溫度計II測量其溫度如果認為熱傳遞只在雙層容器內部進行，那么根據每隔相等時間記錄的兩個溫度計的示數，可繪制出熱水的降溫圖線用虛線表示和冷水的升溫

7、圖線用實線表示在圖中，最能反映下述兩個容器內水溫變化的圖象是圖21cnjy 13、三個相同的熱源分布在一橫放著的圓筒內，圓筒的側壁和一個底部均絕熱，另一個底部開口并被導熱膜封住，用另兩個導熱膜在圓筒內隔出兩個豎囪，從而將三個熱源互相隔開并形成A、B、C三個獨立單元區域，假設周圍環境的溫度恒定，并且傳導的熱功率與溫差成正比，每個獨立單元區域內空氣的溫度均勻，A、B、C三個獨立單元區域的溫度與周圍環境的溫度差分別為，那么為 ( ) A.3:2:1 B.6:3:2 C.5:3:1 D.6:5:314、質量相等的甲、乙兩金屬塊，其材質不同將它們放入沸水中，一段時間后溫度均到達100，然后將它們按不同的

8、方式投入一杯冷水中，使冷水升溫第一種方式：先從沸水中取出甲，將其投入冷水，當到達熱平衡后將甲從杯中取出，測得水溫升高20；然后將乙從沸水中取出投入這杯水中，再次到達熱平衡，測得水溫又升高了20第二種方式：先從沸水中取出乙投入冷水，當到達熱平衡后將乙從杯中取出；然后將甲從沸水中取出，投入這杯水中，再次到達熱平衡那么在第二種方式下，這杯冷水溫度的變化是 A升高缺乏40B升高超過4021cnjyC恰好升高了40D條件缺乏，無法判斷二、簡答題15、小紅在兩個同樣的燒瓶中灌滿水，加熱到相同的溫度后分別用厚度相同的1、2兩種保溫材料包好，定時測量燒瓶中水的溫度。實驗過程中室溫保持不變。他想用這種方法比擬兩

9、種材料的保溫性能。表中給出了在時刻t單位是分測得的兩個燒瓶中的水溫T1、T2的幾組數據：21世紀教育網版權所有根據這些數據在下面的方格紙中作出表示水溫與時間關系的圖象并答復以下問題：1 哪種材料的保溫性能較好？ 2 當時的室溫大約是多少？ 3 在這些水溫數據中，哪一個最可能是由于測量或記錄的疏忽而產生的錯誤？ 16、為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如下圖21世紀教育網版權所有1根據圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說

10、明甲吸收的熱量多一些這位同學的判斷是否正確？請說明理由2要使甲、乙升高相同的溫度，應給 加熱更長的時間，這說明 的吸熱能力強些乙3如果甲的比熱容是1.8×103J/kg，那么乙的比熱容是 J/kg。17、如下圖是甲、乙兩種質量相等的不同晶體，均勻加熱，在相同時間內吸收相同熱量的條件下，兩種晶體熔化前后溫度隨時間變化的圖象。那么單位質量的兩種晶體熔化過程中吸收的熱量相比擬，Q甲 Q乙；液態甲的比熱容 液態乙的比熱容。選填“大于、“小于或“等于 21世紀教育網版權所有18、2.4×10324、小明和小紅都想幫媽媽煮雞蛋。當煮雞蛋的水燒開后，小明認為要繼續將火燒得很旺，使鍋內水劇

11、烈沸騰，這樣會很快將雞蛋煮熟。小紅那么認為，水沸騰后應改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內水微微沸騰，同樣能很快將雞蛋煮熟。你認為誰的想法更合理?請寫出理由。 19、如圖，甲、乙分別是兩種小型飲水鍋爐的結構示意圖，從節能角度看，你認為哪一種更合理?請簡要說明理由 21世紀教育網·精品科學工作室防偽標志 20、將一勺熱水倒入盛有一些冷水的保溫容器內，使得冷水溫度升高5。然后又向保溫容器內倒入同樣一勺熱水，水的溫度又上升了3。如果再連續倒入10勺同樣的熱水，那么保溫容器內的水溫度還能升高 攝氏度(保溫容器吸收熱量忽略不計)。置換Cu Fe Al三、分析計算題21、太陽正射到地球外表每平方米上的功率

12、為1.0千瓦，現有一太陽能熱水器，其收集陽光的面積為3.×8.0米2，轉換太陽輻射能為水的熱能的效率為80%,假設此熱水器的進水溫度與室溫皆為25，該熱水器的熱量損失率正比于熱水器內水溫與室溫之溫差。當熱水器出水口關閉時，經過長時間照射后，熱水器內的水溫可以到達85，問當熱水器以每分鐘6升的流量出水，經過一段時間后，其穩定的出水溫度為多少攝氏度？21世紀教育網版權所有初中科學競賽經典測試2?熱學?評分標準、參考答案與思路解析一、選擇題(每題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的選項)12345678910CACDCCDDDD11121314151617181920BDABBDDB

13、BC難題思路解析：9、A、實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子的比熱容小，吸熱能力弱，故A錯誤B、在本實驗中，物體吸熱多少是由加熱時間決定的故B錯誤21cnjyC、將沙子和水加熱到相同溫度時，據Q=cmt，水吸收的熱量多故C錯誤D、加熱相同的時間，吸收的熱量相等，據Q=cmt，末溫低的物質比熱容大，吸熱能力強故D正確21世紀教育網版權所有16、因為溫度與時間不是線性關系，而A表達的是溫度與時間是線性關系，故A錯誤在熱傳遞過程中兩物體溫度差越大熱傳遞進行的越快，高溫物體溫度下降的快，低溫物體溫度升高的越快而B選項中沒表達這一點，故B錯誤C選項中表達了溫度高時熱傳遞進行的慢，溫度低時進行的快，即溫度

14、高時溫度變化的慢，溫度低時溫度變化的快故C錯誤選項D表達出了在熱傳遞過程中兩物體溫度差越大熱傳遞進行的越快，高溫物體溫度下降的快，低溫物體溫度升高的越快兩物體溫度差越小熱傳遞進行的越慢，高溫物體溫度下降的慢，低溫物體溫度升高的也慢最終溫度在50左右所以D正確17、設發熱功率均為P，那么：A：ktA-tB=P，即A的散熱功率等于發熱功率B：ktB-tC=P+ktA-tB，即B的散熱功率等于自身的發熱功率與A的散熱功率之和21世紀教育網版權所有C：ktC=P+ktB-tC，即C的散熱功率等于自身的發熱功率與B的散熱功率之和整理得：tA=2tC21cnjy3tB=5tC即得：tA：tB：tC=6：5

15、：321cnjy20、設冷水的溫度為t0，甲投入冷水后放熱Q放=C甲m10020t0，水吸收的熱量為Q吸=C水m水20，21世紀教育網版權所有不考慮熱傳遞過程熱量的損失，那么有Q放=Q吸，C甲m10020t0=C水m水20，21世紀教育網版權所有即：=乙投入冷水后放熱Q放=C乙m1002020t0，水吸收的熱量仍為Q吸=C水m水20，同理那么有：=第二種方式：21世紀教育網版權所有設乙投入冷水熱平衡后，水溫為t1，甲投入冷水熱平衡后的水溫為t2，那么有：C乙m100t1=C水m水t1t0，即：=C甲m100t2=C水m水t2t1，21世紀教育網版權所有即：=綜合式，解得t2t0=4021cnjy二、簡答題每空2分，共52分21、1材料1 2200C 3第35分鐘T1中的5021世紀教育網版權所有22、1空氣熱脹冷縮 2降低 下端 3受大氣壓變化的影響23、1乙 乙 22.4×10324、小于 大于21世紀教育網版權所有25、小紅的想法更合理。因水在沸騰時溫度保持不變，小紅的想法更節約燃料。26、乙的較合理。燃燒室全部浸在水中，有利于熱的充分傳遞；有鼓風機輸送空氣，有利于燃料充分燃燒；鍋爐壁有絕熱材料，可防止熱的散失。21cnjy29、1液化石油氣1.0×106J/m3；天然氣0.36×106J/m3；21cnjy2額定燃氣壓