1、南寧市第二十一中學初南寧市第二十一中學初1010（1 1）班主題班會）班主題班會 by Long Xuhuaby Long Xuhua v生命對于每個人來說，都只有一次，是生命對于每個人來說，都只有一次，是最為寶貴的。而責任，在我們降生的那最為寶貴的。而責任，在我們降生的那一刻起，便綁在我們的肩頭！所以說，一刻起，便綁在我們的肩頭！所以說，我們是也必須是扛著我們是也必須是扛著“責任責任”一路走來。一路走來。責任融于生命之中，每時每刻都在追隨責任融于生命之中，每時每刻都在追隨著我們。著我們。 天下興亡匹夫有責 我是國家的主人，我是國家的主人，應該處處為國家著想。應該處處為國家著想。集體責任集體責

2、任v北京奧運會中美之戰后姚明北京奧運會中美之戰后姚明: “我們全隊進場的時候，我們把我們全隊進場的時候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊，同時也把這支球隊扛在手放在一起，把自己交給這支球隊，同時也把這支球隊扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個球隊努力。自己肩上，我們所有的人都在為這個球隊努力。”正是全體正是全體隊友的共同努力，創造了中美交戰的最小分差。隊友的共同努力，創造了中美交戰的最小分差。v5.12汶川特大地震汶川特大地震中中9歲的汶川縣映秀歲的汶川縣映秀小學的林浩小朋友小學的林浩小朋友在逃生后又重返廢在逃生后又重返廢墟墟,救出兩名同學救出兩名同學,成成為四川最年幼的抗為四川最年幼的抗

3、震小英雄震小英雄.當問起他當問起他為什么這么勇敢為什么這么勇敢,他他很堅定的說很堅定的說:”我怕我怕,但我是班長但我是班長!”v有這樣一個故事：在有這樣一個故事：在1922年美年美國國慶日前夕，一個國國慶日前夕，一個11歲的美歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做的鞭炮，叫做“魚雷魚雷”。一天。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個邊的磚墻放了一個“魚雷魚雷”大大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶

4、走，去了警察局。把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時美元的罰金，當時14.5美元可以買美元可以買145只只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我錢，我可以先借給你，但一年后還給我。可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。做

5、了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。承擔后果，不逃避，也不推卸責任。責任責任:一、分內應做的事；一、分內應做的事；二、因沒有做好分內應做的事而應承二、因沒有做好分內應做的事而應承擔的過錯擔的過錯責任感責任感責任心責任心, , 自覺做好分內事情自覺做好分內事情的心理狀態的心理狀態也就是說也就是說, , 所有做的動機所有做的動機, , 做的行為

6、做的行為都是由你這個主體都是由你這個主體由心而發由心而發的去施的去施行行, , 沒有人可以強迫你去做沒有人可以強迫你去做. . 只有心只有心中有責任感中有責任感, , 才有可能達到預期的效才有可能達到預期的效果甚至超過預期的估計果甚至超過預期的估計, , 獲得更好的獲得更好的結果結果. .在我看來在我看來, , 責任感不僅表現在對自己責任感不僅表現在對自己的學業上的學業上, , 要兢兢業業要兢兢業業, , 一絲不茍一絲不茍; ; 還還表現在對校園生活和班級生活方面的表現在對校園生活和班級生活方面的態度上態度上. .可能大家還覺得自己是個小孩子可能大家還覺得自己是個小孩子, , 但但要告訴大家的

7、是要告訴大家的是, , 很可惜很可惜, , 老師和學校老師和學校已經開始用一個小大人的標準來要求已經開始用一個小大人的標準來要求大家。大家。或者在心里已經認為自己是一個小或者在心里已經認為自己是一個小大人卻沒法表現在行為上大人卻沒法表現在行為上. .所以所以, , 在過在過去的一個月時間里去的一個月時間里, , 我覺得大家做我覺得大家做得還很不夠得還很不夠. . 從作業本上從作業本上, , 我看到了很多潦草的筆我看到了很多潦草的筆跡跡; ; 在勞動時間在勞動時間, , 我很少看見埋頭苦干的我很少看見埋頭苦干的身影，甚至有同學逃避勞動的現象身影，甚至有同學逃避勞動的現象; ; 在自習課上在自習課

8、上, , 我聽見越來越多的嘈雜我聽見越來越多的嘈雜聲，全然不顧旁邊的同學和老師們對我聲，全然不顧旁邊的同學和老師們對我們班的印象們班的印象; ;在列隊集隊時在列隊集隊時, , 我看到的最多的是懶我看到的最多的是懶散的腳步散的腳步; ;在班干發出號召時在班干發出號召時, , 我聽見最多的是我聽見最多的是埋怨與不屑埋怨與不屑; ;等等等等等等等等每當這個時候每當這個時候, , 我總是想問大家我總是想問大家, , 你們你們有沒有想過我們是一個班級體有沒有想過我們是一個班級體? ? 自從自從踏入二十一中的校門。踏入二十一中的校門。全體同學的責任：全體同學的責任：學習是我們的第一責任。學習是我們的第一責

9、任。世界的和平、人類的進步、科技的發展、世界的和平、人類的進步、科技的發展、祖國的昌盛、父母的期待和自己的理想都需祖國的昌盛、父母的期待和自己的理想都需要我們努力學習科學文化知識，否則就要落要我們努力學習科學文化知識，否則就要落后。因為我們是未來的主力軍，主尤其是當后。因為我們是未來的主力軍，主尤其是當前國內外局勢相當緊張的情況下前國內外局勢相當緊張的情況下, 刻苦努力學刻苦努力學習應當成為我們的首要任務，才不被列強欺習應當成為我們的首要任務，才不被列強欺凌，保護我們的領土。凌，保護我們的領土。 維護集體利益也是我們的責任。維護集體利益也是我們的責任。 班級是我們共同生活和學習的家園，良班級是

10、我們共同生活和學習的家園，良好的學習氛圍可以帶給我們快樂，使我們健好的學習氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。v各班委、科代表、組長的責任是做好自己崗位上的各班委、科代表、組長的責任是做好自己崗位上的工作；工作；v值日小組、值日班干的責任是搞好每天的衛生工作值日小組、值日班干的責任是搞好每天的衛生工作和記錄每天的日常工作。和記錄每天的日常工作。v同學們的共同職責是接受班干的提醒，同時提醒周同學們的共同職責是接受班干的提醒，同時提醒周圍同學遵守紀律，創造良

11、好的學習氛圍，共同維護圍同學遵守紀律，創造良好的學習氛圍，共同維護班集體的榮譽。班集體的榮譽。下面讓我們來看一下下面讓我們來看一下 小明的一天小明的一天 面對校園內發生在我們身邊的各面對校園內發生在我們身邊的各種事情，我們該如何選擇呢？種事情，我們該如何選擇呢？ 小明早上上學遲到，到教室后小明早上上學遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？看老師不在，這時小明該如何做？第一幕：清晨第一幕：清晨A. A. 偷偷溜進教室，反正老師沒發現；偷偷溜進教室，反正老師沒發現； B. B. 先向同學打聽情況，然后再做定奪；先向同學打聽情況，然后再做定奪；C. C. 主動找老師承認錯誤、說明情況。主動找老

12、師承認錯誤、說明情況。 做一個敢于承認錯誤、敢做一個敢于承認錯誤、敢于承擔責任的人于承擔責任的人 ！ 自習時間，同學欲與小明討論問自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？守紀律？第二幕：課堂糾紛第二幕：課堂糾紛C.C.遵守紀律，堅持上課不說話遵守紀律，堅持上課不說話. .B.B.礙于同學面子，不好意思拒絕；礙于同學面子，不好意思拒絕；A.A.題真的不會做，自習課討論沒關系。題真的不會做，自習課討論沒關系。時刻心系大家，考慮集體時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有分寸的人利益，做一個有分寸的人！第三幕：班級衛生第三幕：班級衛生課間時間，小明

13、發現班級管理的公共課間時間，小明發現班級管理的公共衛生區域有垃圾，是撿起丟掉還是衛生區域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？不管不顧呢？A、反正不是我丟的，事不關己，懶得管、反正不是我丟的，事不關己，懶得管B、不是我做衛生，算了，不管了、不是我做衛生，算了，不管了C、撿起來，丟掉，維護班級衛生、撿起來，丟掉，維護班級衛生班級的榮譽需要大家共同的努力！班級的榮譽需要大家共同的努力！ 下午放學，隔壁班同學約小明回家，下午放學，隔壁班同學約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢值日呢？第四幕：值日事件第四幕：值日事件C.C.先找一個人替我值日，以后再還他先

14、找一個人替我值日，以后再還他. .B.B.做完值日，檢查合格后再回家；做完值日，檢查合格后再回家；A.A.回家去，反正少我一個也無所謂；回家去，反正少我一個也無所謂；做一個有責任感、對工做一個有責任感、對工作和學習認真負責的人作和學習認真負責的人 通過剛才我們看到的小明的一天，通過剛才我們看到的小明的一天，我想大家都會發現，這就是發生在我們身邊我想大家都會發現，這就是發生在我們身邊的事情。的事情。 事情很小，道理卻深。每一次行為方式事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。 那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個那么孰是孰非？我

15、想大家心中都會有一個自己的判斷了。自己的判斷了。請你舉出身邊與小明相似的請你舉出身邊與小明相似的事例，并說明你的看法！事例，并說明你的看法！ 行為決定習慣行為決定習慣習慣塑造性格習慣塑造性格性格決定命運性格決定命運 一個良好的行為習慣是決定一個人一個良好的行為習慣是決定一個人是否負責任、是否能成功的重要因素。是否負責任、是否能成功的重要因素。v討論：討論： 聯系實際列舉我們生活中一些不文聯系實際列舉我們生活中一些不文明和不負責任的例子。明和不負責任的例子。v比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責內的工作，打比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責內的工作，打掃班級衛生區、關一下電燈、風扇，門窗，擦一下掃班級

16、衛生區、關一下電燈、風扇，門窗，擦一下白板，把作業認真做好，講文明，幫助其他同學，白板，把作業認真做好，講文明，幫助其他同學，維護班級和學校的榮譽等等。維護班級和學校的榮譽等等。v雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！5、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么辦？同學間

17、的面子，不好當面站出來，那你該怎么辦？動動腦筋：動動腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？如果碰到下列情況，你該怎么辦？1、周二自習課，老師都在開會，周三自習課還有第九節、周二自習課，老師都在開會，周三自習課還有第九節課，班上同學吵鬧，你該怎么辦？課，班上同學吵鬧，你該怎么辦？2、你做作業時碰到難題，百思不得其解，同學把做好、你做作業時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業讓你抄，你會怎么辦？還是主動要求抄同學的？的作業讓你抄，你會怎么辦？還是主動要求抄同學的？3、假如你的好朋友經常無節制地上網玩游戲，你打算怎、假如你的好朋友經常無節制地上網玩游戲，你打算怎么幫助他？還是干脆和他一起玩？么幫助

18、他？還是干脆和他一起玩？4、課間你在走廊中吃完零食，剩下零食袋子，可旁邊沒有、課間你在走廊中吃完零食，剩下零食袋子，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。 我們就是一家人了我們就是一家人了, , 等待我們的不僅等待我們的不僅是明年六月的甘甜和碩果是明年六月的甘甜和碩果, , 更是過程中更是過程中的苦澀和失意的苦澀和失意, , 如果不能如果不能 “ “心往一處心往一處想想, , 勁往一處使勁往一處使”, , 我們這漫長的三年我們這漫長的三年度過得將會孤單和艱辛度過得將會孤單和艱辛; ; 反之反之, , 如果我如果我們個個都以班為家們個個都以班為家, , 承擔起各自的一份承擔起各自的一份責任責任, , 我敢保證我敢保證: : 初中的三年將會是你初中的三年將會是你最難忘的時光最難忘的時光, , 你收獲的不僅是理想高你收獲的不僅是理想高中的錄取通知書中的錄取通知書, , 更是一輩子的朋友更是一輩子的朋友, , 永久的珍藏永久的珍藏. . v只有責任，沒有借口！只有責任，沒有借口！人的一生不管是長還是短人的一生不管是長還是短責任就像春草跟著腳步綿延責任就像春草跟著腳步綿延愛崗敬業奉獻社會一輩傳一輩愛崗敬業奉獻社會一輩傳一輩恪盡職守效忠祖國一年又一年恪盡職守效忠祖國一年又一年九百六十萬平方公里的熱土九百六十萬平方