1、英語演講稿要求及范文一、結構清楚，邏輯明晰由于公共演講一般受眾為數(shù)十人甚至數(shù)百、數(shù)千人，再加上演講環(huán)境的不確定性（比如：觀眾的歡呼，或者抱怨），最好在進入主題后馬上給出所講內(nèi)容的邏輯框架，以便聽眾更好的預判整個演講內(nèi)容，有利于他們更好地跟隨演講者的思路，達到良好的演講效果。比如，喬布斯在該次演講中，開篇稍微寒暄開篇之后，就進入正題，TodayIwanttotellyouthreestoriesfrommylife.That'sit.Nobigdeal.Justthreestories.學生們馬上能做出邏輯預判，我們今天會聽到喬布斯談三點，然后具體關注是哪三點，這種演講就具備了audie

2、nce-centeredness（以觀眾為中心）的特質(zhì)。喬布斯在隨后的演講中明確提到，Thefirststoryisaboutconnectingthedots.Mysecondstoryisaboutloveandloss.Mythirdstoryisaboutdeath.由于這種明晰的思路，聽眾在聽完之后也會記憶猶新，不會覺得頭腦混亂，毫無所得。當然，演講稿的邏輯安排有多種方式，喬布斯的這篇演講是按照topicalorder（話題順序）和chronologicalorder（時間順序）來安排的。除此之外,還有spatialorder（空間順序）,problem-solututionorde

3、r（提問解決順序）等等。大家可以根據(jù)不同的演講內(nèi)容來安排自己演講稿的邏輯順序和結構。二、開篇出彩，結尾有道演講稿的開篇和結尾往往需要花費大量的功夫去設計，這往往是精彩演講的亮點所在。因此，在寫作時，需要結合受眾、場合和演講內(nèi)容等，爭取一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣所在，結尾時，盡量做到意味深長、啟發(fā)思考。下面，我將給大家具體分析基本的開篇和結尾模式，供大家以后寫作參考。開篇的目的是要吸引聽眾，喬布斯在該篇演講稿中使用的是relatethetopictotheaudience（關聯(lián)話題與聽眾）的方式，這是一種比較有效的方法，人們一般對自己的事情都很關注，和自己相關的事情也會格外留意，喬布斯在

4、開篇說到，Iamhonoredtobewithyoutodayatyourmencementfromoneofthefinestuniversitiesintheworld.Inevergraduatedfromcollege.Truthbetold,Inevergraduatedfromcollege.ThisistheclosestI'veevergottentoacollegegraduation.高度贊美斯坦福大學是最好的大學之一，就是在與聽眾發(fā)生關聯(lián)，讓大家產(chǎn)生好感，當然老喬還用了適當?shù)挠哪玫厝谇⒘伺c聽眾的關系，簡潔、有效本就是喬布斯的演講風格。除此之外，還有其他的一些

5、開篇方式，我們也需要了解和掌握。1.Statetheimportanceofyourtopic（指出演講話題的重要性）。直接告訴聽眾，你的演講重要在哪里。比如：今天要做的是一場英語演講的藝術的演講，那開始就直接指出，該演講對于大家今后的學習工作將會有重大的幫助，甚至給出一些數(shù)據(jù)和實例，讓聽眾明白不聽這個演講將會是我的損失。這樣，聽眾就會很樂意投入到該次演講中去。2.Startletheaudience（使聽眾震驚）。例如：要做一場關于生活方式與疾病的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數(shù)據(jù)，讓聽眾看到生活方式的不健康將會是多么可怕的事情，這樣的震驚使聽眾能夠快速調(diào)整狀態(tài)，投入到聽演講中去。3.

6、Arousethecuriosityoftheaudience（引起聽眾的好奇心）4.Questiontheaudience（向觀眾提問）。5.Beginwithaquotation（以引用開篇）。6.Tellastory（以故事開篇）。這些基本開篇的方式被無數(shù)的演講證明是實用而且有效的。結尾往往可以起到畫龍點睛的作用，開篇正文再好，如果結尾過于平淡，整個演講的精彩程度都會大打折扣。那么如何做到結尾有道呢?首先，我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結尾比開篇更加出彩，采用的是endwithaquotation，達到的效果是特別引人深思。他在結尾說道，Stewartandhisteamputout

7、severalissuesofTheWholeEarthCatalog,andthenwhenithadrunitscourse,theyputoutafinalissue.Itwasthemid-1970s,andIwasyourage.Onthebackcoveroftheirfinalissuewasaphotographofanearlymorningcountryroad,thekindyoumightfindyourselfhitchhikingonifyouweresoadventurous.Beneathitwerethewords:StayHungry.StayFoolish

8、.Itwastheirfarewellmessageastheysignedoff.StayHungry.StayFoolish.AndIhavealwayswishedthatformyself.Andnow,asyougraduatetobeginanew,Iwishthatforyou.StayHungry.StayFoolish.他不僅在結尾引用這句StayHungry.StayFoolish（求知若渴，虛懷若谷），而且重復三遍，強化聽眾的印象，這句話也被廣泛傳播，被譽為該篇演講的精髓。在結尾時，可以用結束信號詞讓聽眾明白你要準備結尾了，不要讓演講結束得太突兀，比如，Inconclus

9、ion,Letmeendmyspeechbysaying.,I'dliketoclosemyspeechthisway.等。具體的結尾方式很多，常見的有：1.Summarizeyourspeech（總結演講）。2.Makeadramaticstatement（強有力的陳述），這個不同于引用他人之言，往往是演講者自己的沉淀和吶喊，非常經(jīng)典的演講是PatrickHenry'slegendaryLibertyorDeathoration.他在結尾時說道，Islifesodear,orpeacesosweet,astobepurchasedatthepriceofchainsandsl

10、avery?Forbidit,AlmightyGod!Iknownotwhatcourseothersmaytake;butasformw,givemeliberty,orgivemedeath.3.refertotheintroduction（首尾呼應）。這是體現(xiàn)演講內(nèi)在統(tǒng)一的很經(jīng)典的形式，值得借鑒。三、觀點闡釋，有效支撐毫無疑問，主體段的信息量最大，寫作量也是最大，如何更清晰地闡釋演講者的觀點，有效支撐分論點，是寫作時應該把握的關鍵。在明晰了寫作邏輯之后，就要圍繞這些邏輯要點來展開論證。喬布斯在斯坦福大學的畢業(yè)演講中，邏輯要點有三：1.Thefirststoryisaboutconnect

11、ingthedots.2.Mysecondstoryisaboutloveandloss.3.Mythirdstoryisaboutdeath.他在闡釋中主要運用了以下手段。首先，舉例子。文中用了大量的例子來說明他怎么對待學習、工作和死亡，比如他說起自己決定輟學然后旁聽有意思的課程，這些課當時對他沒什么實質(zhì)的幫助，但是十年后在當他設計第一款Macintosh電腦的時候，這些東西全派上了用場，這個例子充分說明了他要講的第一個要點-串起生命中的點滴。在隨后的文中，喬布斯大量地講述了他事業(yè)生活中的例子，讓聽眾感受到真實的力量和鼓舞。其次，引用。他除了在文章最后用到了引用，文中也不乏引用的痕跡，比如在

12、講到死亡時，他引用了一句格言，Ifyouliveeachdayasifitwasyourlast,somedayyou'llmostcertainlyberight.這句話能表明他對于死亡的態(tài)度。恰到好處的引用往往能使聽眾印象深刻。第三，數(shù)據(jù)。在講第二個故事-關于愛和失去時，喬布斯用到了一系列數(shù)據(jù)來支撐觀點。他說自己是幸運的，因為，WozandIstartedAppleinmyparentsgaragewhenIwas20.Weworkedhard,andin10yearsApplehadgrownfromjustthetwoofusinagarageintoa$2billionpan

13、ywithover4000employees.WehadjustreleasedourfinestcreationtheMacintoshayearearlier,andIhadjustturned30.數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾有直接的認識和理解。除了以上提到的主體段展開方式，還有一些常用的手段，比如：testimony(引證)，可以用專家的觀點增強演講的信度，也可以用普通人的一手經(jīng)驗證明自己的觀點。另外，大家還需要了解的是，舉例分為簡短的例子，具體深入的例子和假想的例子;數(shù)據(jù)包括單一數(shù)據(jù)，組合數(shù)據(jù)等等。內(nèi)容Manslifeisaprocessofgrowingup,actuallyImstand

14、inghereisagrowth.Ifapersonslifemustconstitutedbyvariouschoices,thenIgrowupalongwiththesechoices.OnceIhopeIcanstudyinacollegeinfuture,howeverthatspassed,asyouknowIehere,nowIwonderwhatthefutureholdsfor(=whatwillhappento)me.WhenIetothisschool,Itoldtomyself:thismynearfuture,allstartshere.FollowingIwilll

15、earntobeeaman,aintegratedman,whohasafinebody,cantakeonimportanttask,hasindependentthought,anopenmind,intensivethought,hastheabilitytojudgerightandwrong,hasaperfectjob.Oncemyteachersaid:youarenotsewing,youarestylist;neverforgetwhichyoushouldlayouttopeopleisyourthought,notcraft.Iwillputmypersonalitywi

16、thmyinterestandabilityintomystudy,duringtheseprocessIwillbinelearningwithdoing.IfIcanachievethisfuture,IthinkthatIreallygrowup.AndIdeeplybelievekindred,good-fellowshipandlovewillperfectionandhappyinthefuture.Howtosayfuture?Maybeitsanicewish.Letsmakeupourminds,sticktoitandsurelywellenjoyourlife.中文翻譯：人的一生是一個成長的過程，事實上，我現(xiàn)在站在這里也是一次成長。如果一個人的一生必須面臨不同的選擇，那我長大伴隨著這些選擇。有一次，我希望我能在將來在大學，然而那是過去了，因為你知道我來這里，現(xiàn)在我不知道將來如何為（=會發(fā)生什么）我。當我來到這所學校，我告訴我自己：我不久