1、能力提升工程多選題1. 有關表格排序的說法不正確的是()A. 只有數字類型可以作為排序的依據B. 只有日期類型可以作為排序的依據C. 筆畫和拼音不能作為排序的依據D. 排序規則有升序和降序答案：ABC2. 關于網絡教學平臺的課程設計，下列說法正確的是()A. 無需再寫教案設計了B. 要更加注重如何發揮網絡優勢C. 要提前摸底學生家庭網絡與電腦普及情況D. 內容設計要符合不同認知偏好的學生答案：BCD3. 信息技術創設的情境除了文本、視頻，還包括哪些？()A. 聲音B.圖像C.投影D.動畫答案：ABD4. 合作學習的基本含義包括:()A. 學生以小組的形式一起學習B. 學習的責任由教師轉移到學生

2、C. 學生有責任幫助小組中其他成員學會D. 教師的角色由傳播者轉變為幫助者答案：ABCD5. 區域學科教師工作坊的基本角色包括？()A. 參與者B.控制者C.專業者D.促進者答案：ACD6. 下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是：()A. 給予教師日常課堂教學的全過程B. 學校教師數據的互通C. 學校教學資源的互通D. 基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源答案：ABCD7. 虛擬實驗具有以下特點()A. 突破了空間的約束B.超越了時間的限制C.高安全性D.隨時隨地使用答案：ABCD8. 王老師通常按照下列原則來選擇學科資源的。請分析一下，下列選項中有哪些是不正確的？()

3、A. 選擇學科資源時，要考慮該學科資源是否能夠準確、有效地將所要表達的教學內容傳遞給學生B. 選擇學科資源的時候，一定要考慮該學科資源是否新穎、先進，以充分調動學生的興趣C. 在選擇學科資源的時候，需要比較使用學科資源所產生的功效與使用學科資源付出的代價D. 在選擇學科資源前，只需要考慮教學目標答案：BD9. 微課程的類型有()A.理論講授型B.推理演算型C.答疑解惑型D.情感感悟型E.技能訓練型F.實驗操作型答案：ABCDEF10. 信息安全的基本屬性是()A.保密性B.完整性C.可用性、可靠性、可控性D.以上都不是答案：ABC11. 電子模版在哪個軟件中可以使用？()A.WordB.Pow

4、erpointC.WinRARD.IBMSPSSStatistics答案：AB12. 載體適切原則包括下列哪些內容？()A.盡可能鮮明地反映數學(統計)的實質B. 較好地滿足信息技術教學的需要C. 聯系學生生活，富有現實意義D. 適合兒童的興趣特點，為他們所喜聞樂見E. 便于操作答案：ABCDE13. 總結復習從層次上可劃分為三個階段，以下哪個選項是錯誤的?()A.解題策略總結復習B.理論知識總結復習C.綜合性總結復習D.專項總結復習答案：AB14. 構成網絡學習環境的基本要素包括：()A.基于網絡的智能教學系統B. 基于網絡的題庫系統C. 基于網絡的學習評價系統D. 基于網絡的交流與協作系統

5、E. 基于網絡的輔助工具系統答案：ABCDE15. 跨平臺軟件可使用戶()A.在不同平臺上使用同一軟件功能B.可跨平臺共享數據C.免費使用D.一般具有云存儲功能答案：ABD16. 在使用攝錄設備錄制微課的時候要注意什么()A.取景范圍B.彩色多樣C.設備穩定D.光線明亮答案：ACD17. 有效合作學習的特征有()A.相互信任和尊重B.合作者之間的靈活性C.清晰的溝通D.積極互賴E.個人和小組承擔責任F. 帶有目標和價值的任務G.小組反思，尋求改進答案：ABCDEFG18. 監控就是通過()等形式和手段及時收集關于被監控系統活動進展的種種信息A.檢查B.考核；C.評比；D.總結；答案：ABCD1

6、9. 由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育()A.忽視學生理論聯系實際；B.注重學生對系統知識的積累和掌握；C.統一考試多，因材施考少；D.注重學生的實踐操作能力；答案：AC；20. 由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現狀不容樂觀。突出表現在()A.忽視學生理論聯系實際B.注重學生對系統知識的積累和掌握C.統一考試多，因材施考少D.注重學生的實踐操作能力答案：AC21. 能力提升工程的創新主要是為了回答哪兩個問題？()A.如何關注差異？B.如何區分能力？C.如何實施培訓？D.如何促進應用？答案：AD22. 照相機上可前后移動鏡頭，使景物清晰呈現的部件名稱不是A.鏡頭B.快

7、門C.調焦系統D.取景器答案：ABD23. 我們在使用Word編寫教案時，為了防止意外丟失信息，需要養成隨時存盤的好習慣。請問下面那些命令具有存盤功能()A.快捷鍵Ctrl+FB.使用菜單“文件”宀“保存”C.快捷鍵Ctrl+SD.使用功能鍵F12答案：BCD24. 可用于地理學科的軟件與工具有()A.谷歌地球B.百度地圖C.GIS軟件D.DIS軟件答案：ABC25. 在探究式學習中，信息技術的作用有()？A. 為學生創設有效的學習資源B. 創設探究情景C. 創設具有強大交互功能的網絡學習平臺D. 可以作為認知工具，幫助學生快速獲取信息答案：ABCD26. 在地理課堂教學中利用“多媒體演示”講解地理事象通常會用到哪兩種方法？()A.文字材料轉化為圖示B.圖像比較/對比C.視頻片段展示D.插播音頻片段答案：AB27. 課堂教學中，可以使用的導入新課的藝術和技巧