1、初級社會工作考試備考練習(xí)含答案(1) ( )注重任務(wù)目標的實現(xiàn)，以解決實質(zhì)社會問題為主要工作取向。A: 地區(qū)發(fā)展模式B: 社區(qū)行動模式C: 社區(qū)照顧模式D: 社會策劃模式答案:D解析: 略(2) 社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有( )、社會互動及服務(wù)體系的一個人群。A: 組織聯(lián)系B: 共同語言C: 共同關(guān)系D: 相互合作答案:C(3)A大學(xué)的教師乙剛剛做完了一個有關(guān)受虐婦女的個案，完成了個案的報告，A將一系列的材料及最后的報告交給B大學(xué)的教師甲來對他做的個案進行評估。這種評估方式稱為( )。A: 同行評估B: 服務(wù)對象評估C: 服務(wù)機構(gòu)評估D: 直接評估答案:A解析:對個案工作評估方法在實例中的

2、考查。按照題干的描述，乙和甲都是大學(xué)教師，屬于同行，因此這種評估方式屬于同行評估。(4) 根據(jù) 勞動爭議調(diào)解仲裁法，下列各項不屬于勞動爭議調(diào)解組織的是( )。A: 企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會B: 基層人民調(diào)解組織C: 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的調(diào)解組織D: 勞動爭議仲裁委員會答案:D解析:勞動爭議調(diào)解仲裁法規(guī)定，我國勞動爭議調(diào)解組織包括 ：企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會：依法設(shè)立的基層人民調(diào)解組織 ;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的具有勞動爭議調(diào)解職能的組織。D項屬于勞動爭議仲裁組織。(5)社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，它是由機構(gòu)內(nèi)資深的工作者，對機構(gòu)內(nèi)的新進入的工作人員、一線初級社會工作者、實習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和

3、持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進其專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下面屬于社會工作督導(dǎo)的主要對象的是( )。A: 助理社會工作師B: 社會工作行政人員C: 資深社會工作者D: 政府工作人員答案:A解析:社會工作督導(dǎo)的主要對象有四種 ：一是新進入社會服務(wù)機構(gòu)的社會工作者 ;二是服務(wù)年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會工作者 ;三是在社會服務(wù)機構(gòu)實習(xí)的社會工作專業(yè)學(xué)生 ;四是社會服務(wù)機構(gòu)的非正式人員，主要是志愿者。故選A。(6) 阿爾德弗爾把人類的需要分為( )。A: 生存需要、關(guān)系需要和成長需要B: 生存需要、關(guān)系需要、成長需要和自我實現(xiàn)

4、的需要C: 物質(zhì)需要和精神需要D: 生理需要和精神需要答案:A解析: 阿爾德弗爾把人類的需要分為 ( )。A .生存需要、關(guān)系需要和成長需要B .生存需要、關(guān)系需要、成長需要和自我實現(xiàn)的需要C.物質(zhì)需要和精神需要D .生理需要和精神需要(7)在個案工作會談時，社會工作者將服務(wù)對象談到的重要信息進行概括和歸納，以便加深服務(wù)對象對自身需要的理解和認識，該會談技巧稱為( )。A: 澄清B: 摘要C: 對質(zhì)D: 復(fù)述答案:B解析:(8) 就業(yè)服務(wù)是對就業(yè)有困難的人提供的專業(yè)服務(wù)，下列不屬于其內(nèi)容的是( )。A: 就業(yè)輔導(dǎo)B: 就業(yè)培訓(xùn)C: 職業(yè)設(shè)計D: 心理輔導(dǎo)答案:D解析: 就業(yè)服務(wù)的內(nèi)容主要包括就

5、業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)設(shè)計等內(nèi)容。故選D。(9) 老年人參與社會發(fā)展的權(quán)利是指( )。A: 老年人依法擁有繼續(xù)為國家、社會和家庭作貢獻的權(quán)利B: 老年人有參與社區(qū)管理的權(quán)利C: 老年人有接受教育的權(quán)利D: 老年人有投票權(quán)答案:A解析:老年人依法擁有繼續(xù)為國家、社會和家庭作貢獻的權(quán)利，這就是老年人參與社會發(fā)展的權(quán)利。故選A。(10)一名中學(xué)生晚自習(xí)時玩手機，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收。這名學(xué)生心懷不滿，在老師走后吐了一口痰.老師發(fā)現(xiàn)后讓其把痰舔干凈。在該老師的監(jiān)督下，學(xué)生不得不舔干凈自己吐的痰。學(xué)生家長認為老師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴，將老師和學(xué)校同時告上法庭.要求公開賠禮道歉，并賠償精神撫慰金。經(jīng)法庭

6、主持調(diào)解，雙方達成和解協(xié)議，起訴被撤回。由此案可以看出學(xué)校、老師在對未成年人培養(yǎng)教育方面應(yīng)當( )。A: 對未成年人實施素質(zhì)教育B: 對未成年人關(guān)愛和尊重C: 開展未成年人成長教育D: 對有嚴重不良行為的未成年學(xué)生實施專門教育答案:B解析:學(xué)校應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變舊體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這屬于學(xué)校保護中對未成年人的關(guān)愛與尊重。題目中的案例，老師的行為對學(xué)生造成了人格侮辱。故選B。(11)某社會工作服務(wù)機構(gòu)的負責(zé)人想向政府申請經(jīng)費，支持機構(gòu)開展刑滿釋放人員的安置幫助服務(wù)，在項目申請書中，為說明經(jīng)費使用的具體績效，他陳述了經(jīng)費申請理由、經(jīng)費用途、經(jīng)費測算

7、方法、經(jīng)費管理措施和項目預(yù)期效果。他在項目書中還需說明( )。A: 項目的詳細服務(wù)計劃B: 項目的人員隊伍溝通C: 項目的社會交代方法D: 項目的組織機構(gòu)簡介答案:C解析:項目申請書上除要寫明上述幾項外，還要說明使用這筆資金的社會交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結(jié)果。故選C。(12)孫某期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報名參加了各項周末補習(xí)班，不讓孩子插手任何家務(wù)事。孫某的教養(yǎng)方式屬于( )。A: 民主型B: 支配型C: 沖突型D: 專業(yè)型答案:B解析:家長過分溺愛與嚴加管束結(jié)合，構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)模式，在這種家庭中，在生活方面，他們對子女無微不至，而在學(xué)習(xí)方面則嚴加管理。一方面是過度

8、保護，包攬生活中的一切，一方面又期望過高。本題中孫某的教養(yǎng)方式即為支配型。(13)李梅是一位通過社會工作師資格考試的剛畢業(yè)的某大學(xué)社會工作方向的碩士研究生，她對社會工作專業(yè)認同度很高，成立了一個從事青少年服務(wù)的非政府組織，于是她通過各種方式獲得了機構(gòu)運行的資金。請問下列哪個方式不能屬于機構(gòu)的資金來源?( )A: 申請了聯(lián)合國兒童基金會的項目.并獲得批準B: 中國關(guān)心下一代委員會購買了李梅機構(gòu)的100位青少年戶外教育的服務(wù)C: 李連杰基金會的l0萬元慈善捐款D: 李梅向爸爸借款3萬元注冊經(jīng)費答案:D解析:本題考點屬于社會服務(wù)機構(gòu)的資金來源。選項A、B、C都屬于社會服務(wù)機構(gòu)的資金來源。故選D。(1

9、4) 面對處于危難的服務(wù)對象。社會工作的基本目標是( )。A: 為他們提供心理支持B: 尋求資源，支持他們，幫助他們走出危難C: 促進他們社會支持網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展D: 增強他們的社會功能答案:B解析:面對處于危難的服務(wù)對象，社會工作的基本目標就是尋求資源，支持他們.幫助他們走出困境。故選B。(15) 社區(qū)工作較多涉及社會層面，牽涉社會政策分析以及社會制度的改變，應(yīng)注重( )。A: 個人心理的調(diào)節(jié)B: 組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)C: 資源和權(quán)力的分配D: 家庭風(fēng)氣的培養(yǎng)答案:C解析: 略(16) 國際社會工作認同的社會工作價值觀中“誠信”指的是( )。A: 社會工作者應(yīng)當超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)B: 社會工

10、作者追求社會變革，特別是與困難群體一起努力，并代表他們尋求社會變革C: 社會工作者對每個人都要給予關(guān)心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性D:社會工作者始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理守則和倫理標準，并用與其相適應(yīng)的方式開展實際工作答案:D解析:(17)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入社區(qū)調(diào)查研究，一些居民骨干希望有關(guān)部門能重視社區(qū)的環(huán)境建設(shè)，但由于不善言辭，無法清晰地表述自己的觀點。對此，社會工作者計劃為社區(qū)居民骨干提供培訓(xùn)，下列培訓(xùn)內(nèi)容中，較適宜的是( )。A: 會議主持技巧B: 演講技巧C: 信息收集能力D: 溝通與游說技巧答案:D解析:要想居民骨干能夠獨當一面，社會工作者就要根據(jù)居民骨干的能力

11、給予適當?shù)呐嘤?xùn)。社會工作者一般通過訓(xùn)練、實習(xí)、示范、閱讀文章、觀看影音教材、親身體驗、觀察、討論和角色扮演來提升居民骨干的能力，并教導(dǎo)人際關(guān)系、主持會議、演講、組織、資源動員、溝通、管理、帶領(lǐng)小組、游說談判、總結(jié)歸納等多方面技巧。題中。居民骨干不善言辭，無法清晰表達自己的觀點，故要提高其溝通、游說技巧。(18) ( )模式的過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標。A: 地區(qū)發(fā)展B: 社會策劃C: 社區(qū)照顧D: 行為治療答案:A解析: 地區(qū)發(fā)展模式的過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標。故選A。(19)一個社會工作者如果缺乏對服務(wù)對象的理解、接納、關(guān)愛和尊重，是永遠都無法成為合格的社會工作者的。由此可見，( )是社會工作的靈魂。A: 價值觀B: 專業(yè)方法C: 服務(wù)對象D: 助人