1、項目內容達標要求標準分得分考核標準考核內容領導重視15分1、領導高度重視少先隊工作(1)成立由學校主要領導組成的示范學校創建領導小組。22(2)少先隊工作列入學校工作的總體規劃和重要議事日程。33(3)保證有用于少先隊工作的專項經費。55(4)領導班子有少先隊工作的任期目標，對少先隊工作有部署，有督查，有總結、考核、獎懲。切實落實上級文件精神和工作任務。55組織建設15分1.少先隊組織健全，組織資料齊備(1)有齊全的年度和學期工作計劃、總結，學校工作計劃包含有少先隊內容。22(2)入隊率100%,有大隊、中隊工作手冊，小隊、社團資料完整，有活動記錄。22(3)后后開少代會，文件資料齊全。222

2、.少先隊工作檔案資料小差l=r(1)有少先隊自己的檔案盒，檔案資料有條理、分類整理歸檔。22(2)各級下發的相關少先隊文件齊全。113.少先隊組織教育落實(1)隊員普遍掌握少先隊的基本知識和基本禮儀。22(2)定期規范舉行入隊、離隊儀式、主題大中隊儀式，中學少先隊組織做好團隊銜接工作，積極開展團前教育和推薦優秀少先隊員入團工作。22贛州市會昌縣“江西省少先隊工作示范學校”學校：珠蘭示范學校創建考核評分表日期：2011-11-24(3)紅領巾(隊徽)、隊干標志佩戴率達100%。22輔導員隊伍建設25分1.輔導員待遇落實(1)大隊輔導員按不低于學校中層管理人員選拔、配備和管理、使用，22(2)通過

3、競聘上崗或學校推薦，由上級團、隊組織和教育行政部門考察、聘任。22(3)大隊輔導員要參加校務會議。22(4)少先隊輔導員工作計入工作量，并相應酌減輔導員授課時數，輔導員少先隊工作內容納入績效考核。22(5)輔導員在少先隊工作中獲得的各種獎勵和研究成果，與中小學教師在教學方面獲得的獎勵和研究成果同等對待，并記入本人檔案，作為考核、聘用、評選先進、職務和工資晉升的重要依據。22(6)要按照中小學教師職稱評聘的規定和要求，做好符合條件的大隊輔導員的職稱(職務)評聘工作，將大隊輔導員少先隊工作內容、工作量和工作質量納入中小學教師職稱評價范圍。33(7)將少先隊輔導員培訓納入師資培訓體系和繼續教育體系，

4、保證必要的培訓時間和經費。11(8)重視推薦優秀輔導員加入黨組織的工作，推薦列入教育系統后備干部培養序列。112.有配備大、中、小隊志愿輔導員(1)每個大隊、中隊有校外志愿輔導員。原則上每個雛鷹假日小隊和每個小社團有一名以上志愿輔導員。11(2)有聘請儀式，有志愿輔導員會議記錄，有參與活動記錄。223.少先隊大隊輔導組發揮積極作用(1)有組織分工，有聘請儀式，有大隊輔導組輔導員會議記錄，有活動過程記錄。22(2)重視和積極開展少先隊工作經驗和理論研究總結，積極申報和開展少先隊工作科研課題研究，積極參與少先隊學會工作。224.大、中隊輔導員培訓落實(1)積極支持大、中隊輔導員參加全國、省、市、縣

5、(區)培訓，有培訓證明。確保新任輔導員經培訓后上崗。22(2)有學校自主培訓中隊輔導員的記錄。11活動建設20分1.有健全的大、中、小隊活動少先隊活動列入學校課程表，主題大隊活動每學期開展2-3次，中小隊活動每月至少4次。以上各類活動有記載，方案、計劃、總結等文字和音像資料齊全。442.紅領巾心向黨系列活動扎實功效(1)能圍繞建黨90周年全面貫徹落實省少工委關于紅領巾心向黨的系列活動。22(2)能根據本地實際，開展有特色的相關活動，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感有成效。223.爭當四好少年活動卓啟成效(1)能讓每個少先隊員都知曉四好少年內涵，在學校醒目位置宣傳四好少年內容。22(2)

6、少先隊員都有爭當四好少年學期(學年)計劃，學校能開展豐富多彩的“我是江西好少年”活動，成效顯著。224.少先隊活動結合學校中心工作開展，有特色(1)圍繞綱要內容，開展各類少先隊體驗教育活動，有計劃，有過程記錄，有總結。22(2)圍繞綱要內容，開展形式多樣的手拉手教育活動，有結對表(卡)，有活動記錄。21(3)圍繞綱要內容，開展少先隊雛鷹爭章活動：每學期有爭章計劃、爭章目標和活動記錄。21(4)圍繞綱要內容，開展“民族精神代代傳”活動，成效明顯。22陣地建設15分1.隊部室符合要求(1)規范布置隊部室：有呼號、作風、隊歌、入隊誓詞、隊史、領導人題詞、隊報、隊刊等，資料齊全。22(2)面積達25平

7、方米以上。(農村學校隊室面積不作要求)112.隊部室對隊員開放(1)隊干部能合理使用隊部室，有隊干部值日記錄。11(2)設有少先隊工作資料冊籍管理。113.有一支符合要求的鼓號儀仗隊(1)鼓號儀仗隊鼓號齊全，服裝規范齊整，至少有4個單元。(農村學校至少2個單元)22(2)正常開展訓練，演奏動作規范，至少能正確吹奏出旗曲和退旗曲。(或什-支一定規模，能正確吹奏出旗曲和退旗曲的管樂隊)。114.有紅領巾宣傳陣地，定期開展活動(1)大隊有專門宣傳展示少先隊工作的櫥窗、板報、宣傳欄圖等，每學期定期更新。11(2)積極建設和發揮紅領巾廣播站、小記者站的作用，有活動和工作記錄。11（3）建有少先隊網站（或

8、網頁），及時在網上發布少先隊信息，進行網上少先隊活動展示交流。（農村學校不要求網站）105.校內活動陣地建設有特色（1）各中隊有中隊板報、特色“隊角”等，有計劃，有宣傳記錄。11（2）學校積極創造條件，在校內開設各類少先隊活動陣地，有活動力殺，有記錄。116.有各種校外教育陣地，定期開展活動積極開辟校外紅領巾活動陣地，有效整合社區和社會資源，借助少年宮、科技館、文化館、愛國主義教育基地和相關組織、單位的力量，建立相對固定的科技實踐陣地、勞動實踐陣地、雛鷹爭章活動陣地、雛鷹假日小隊活動陣地，有開展活動的記錄。（1個陣地1分，3個及以上可得2分）21制度建設10分1.有學校少先隊工作制度（1）有入（離）隊教育制度，有升降國旗、國旗下講話的制度，講話資料有存檔；（2）有少先隊先進集體、個人的評比表彰制度，后表彰方家和表彰名單；（3）有大、中、小隊干部例會制度，有會議記錄；有隊干部、小記者、播音員、司儀等培訓制度，有培訓記錄；（4）有少先隊員執勤制度，有執勤記錄；有少先隊干部值日制度，有值日記錄；（5）有少先隊各專用場室、陣地建設管理制度；有少先隊檔案管理制度；（6）有隊干部民主選舉制度，有選舉方案、選舉結果記錄；（7）有大、中隊輔導員考評辦法；（8）校領導定期研究部署少先隊工作制度882.有訂閱少先隊學習資料制度為大、中隊組織和輔導員訂閱有關隊報和隊刊，如輔導員、