1、目錄主題活動(dòng)安排7主題活動(dòng)一：我又長(zhǎng)大一歲8-44主題網(wǎng)8次主題一：快樂(lè)的中國(guó)年923教育活動(dòng)一：我和家人過(guò)大年12教育活動(dòng)二：舞龍12教育活動(dòng)三：皮皮的新郵票（郵票的戲加法）-13教育活動(dòng)四：福氣糕14教育活動(dòng)五：鬧花燈15教學(xué)活動(dòng)六：金蛇狂舞16教育活動(dòng)七：福到了18教育活動(dòng)八：熱鬧的元宵節(jié)18教育活動(dòng)九：小羊和狼18教育活動(dòng)十：今天我來(lái)做家務(wù)19教育活動(dòng)十一：我給媽媽建新房20教育活動(dòng)十二：蝴蝶結(jié)20教育活動(dòng)十三：起床（整理床鋪）22次主題二：我愛(ài)媽媽2444教育活動(dòng)一：爸爸、媽媽的寶貝27教育活動(dòng):愛(ài)是什么27教育活動(dòng)三：少林小子28教學(xué)活動(dòng)四：運(yùn)西瓜29教育活動(dòng)二十六：皮皮分郵票29

2、教育活動(dòng)二十七：一封新的旅程30教育活動(dòng)二十八：游子吟32教育活動(dòng)二十九：媽媽的心33教育活動(dòng)五：不再麻煩好媽媽33教育活動(dòng)六：讓愛(ài)住我家34教育活動(dòng)七：風(fēng)兒找媽媽35教育活動(dòng)八：小魚(yú)的夢(mèng)一一37教育活動(dòng)九：花格布一一38教育活動(dòng)十：小籃子=39教育活動(dòng)十一：小蝌蚪找媽媽-39教育活動(dòng)十二：送給媽媽的項(xiàng)鏈-40教育活動(dòng)十三：蕩秋千-40教育活動(dòng)十四：秘密41教育活動(dòng)十五：交通（乘公交車(chē)二）43教育活動(dòng)十六：交通（乘小汽車(chē)）43主題活動(dòng)二：了不起的我45-92主題網(wǎng)45次主題一：遵守規(guī)則好處多46-73教育活動(dòng)一：我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)則一49教育活動(dòng)二：文明小乘客50教育活動(dòng)三：小猴灌籃52教學(xué)活動(dòng)四：

3、跳皮筋52教育活動(dòng)五：郵票分享54教育活動(dòng)六：大森林裝電話-55教育活動(dòng)七：做時(shí)間的主人一一56教育活動(dòng)八：馬神醫(yī)挑徒弟-58教育活動(dòng)九：會(huì)唱歌的蔬菜59教育活動(dòng)十：熊和石頭人61教育活動(dòng)H一：茉莉花63教育活動(dòng)十二：洋娃娃和小熊跳舞一一64教育活動(dòng)十三：雨點(diǎn)兵進(jìn)行曲一65教育活動(dòng)十四：有趣的符號(hào)-66教育活動(dòng)十五：美麗的海底世界-67教育活動(dòng)十K:康乃馨-68教育活動(dòng)十七：九只小豬旅行記-68教育活動(dòng)十八：乘公父車(chē)-69教育活動(dòng)十九：熱鬧的大街-69教育活動(dòng)二十：誰(shuí)高興-69教育活動(dòng)二H一：誰(shuí)來(lái)幫助他-70教育活動(dòng)二十二：值日生（餐前準(zhǔn)備）71教育活動(dòng)二十三：交通（乘公交車(chē)一）72次主題二：

4、我就是我7493教育活動(dòng)一：名字的故事77教育活動(dòng)二：我有進(jìn)餐好習(xí)慣77教育活動(dòng)三：貼人78教學(xué)活動(dòng)四：我的本領(lǐng)大79教育活動(dòng)五：時(shí)間哥哥79教育活動(dòng)六：小熊的時(shí)間表（認(rèn)識(shí)整點(diǎn)）80教育活動(dòng)七：一個(gè)人81教育活動(dòng)八：（大熊的擁抱節(jié)）82教育活動(dòng)九：唱唱我的名字83教育活動(dòng)十：男兒當(dāng)自強(qiáng)一一84教育活動(dòng)十一：娃娃上灶85教育活動(dòng)十二：好孩子要誠(chéng)實(shí)86教育活動(dòng)十二：回疏采-87教育活動(dòng)十四：格子餐具88教育活動(dòng)十五：我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)-89教育活動(dòng)十六：有趣的動(dòng)物-89教育活動(dòng)十七：我真想-90教育活動(dòng)十八：小凱的夜晚-90教育活動(dòng)十九：交通（乘地鐵）91教育活動(dòng)十：父通（乘火車(chē)'）-92主題活動(dòng)

5、三：春天的秘密94126主題網(wǎng)94教育活動(dòng)一：我眼中的春天99教育活動(dòng)二：春游計(jì)劃-100教育活動(dòng)三：樹(shù)的作用大101教學(xué)活動(dòng)四：跳花格-101教育活動(dòng)五：蠶寶寶采桑葉102教育活動(dòng)六：種樹(shù)忙-102教育活動(dòng)七：森林體檢103教育活動(dòng)八：誰(shuí)的花園大-104教育活動(dòng)九：小動(dòng)物做早操（以客體為中心認(rèn)識(shí)左右）105教育活動(dòng)十：春天的秘密）106教育活動(dòng)H一：假如我有一朵七色花108教育活動(dòng)十二：春天說(shuō)了什么一一-108教育活動(dòng)十三：小籬笆一一-109教育活動(dòng)十四：花兒朵朵110教育活動(dòng)十五：柳樹(shù)姑娘一一112教育活動(dòng)十六：啄木鳥(niǎo)（音樂(lè)）一113教育活動(dòng)十七：愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗114教育活動(dòng)十八：春天花會(huì)開(kāi)1

6、15教育活動(dòng)十九：春天到我家117教育活動(dòng)二十：多彩的春天117教育活動(dòng)二H一：紅櫻桃117教育活動(dòng)二十二：啄木鳥(niǎo)（折紙）118教育活動(dòng)二十三：踏春見(jiàn)聞118教育活動(dòng)二十四：風(fēng)箏上天118教育活動(dòng)二十五：快樂(lè)的小桃仁119教育活動(dòng)二十六：電話亭-120教育活動(dòng)十七：小橋-120教育活動(dòng)二十八：頑皮的影子120教育活動(dòng)二十九：三個(gè)咕嚕嚕121教育活動(dòng)二十：下雨啦-123教育活動(dòng)三H一：交通（乘火車(chē)二）124教育活動(dòng)三十二：交通乘飛機(jī)一125教育活動(dòng)三十三：交通乘飛機(jī)二125主題活動(dòng)四：科學(xué)總動(dòng)員127-172主題網(wǎng)127次主題一：科學(xué)放大鏡128149教育活動(dòng)一：尋找空氣131教育活動(dòng)二：奇妙的

7、溶解132教育活動(dòng)三：蜘蛛走133教學(xué)活動(dòng)四：毛毛蟲(chóng)與蝴蝶133教育活動(dòng)五：比比有多重（等量代換）134教育活動(dòng)六：數(shù)字拼版（簡(jiǎn)單組合）135教育活動(dòng)七：神奇的玻璃-136教育活動(dòng)八：大自然的話138教育活動(dòng)九：哈哈鏡一一138教育活動(dòng)十：山谷回音真好聽(tīng)139教育活動(dòng)H一：擦玻璃-140教育活動(dòng)十二：幫動(dòng)物找家141教育活動(dòng)十三：小鳥(niǎo)入籠142教育活動(dòng)十四：小螃蟹143教育活動(dòng)十五：美麗的蝴蝶143教育活動(dòng)十六：猴子撈月亮一144教育活動(dòng)十七：電影院145教育活動(dòng)十八：火箭145教育活動(dòng)十九：特別的禮物145教育活動(dòng)二十：我希望147教育活動(dòng)二H一：交通乘輪船148教育活動(dòng)二十二：購(gòu)物制訂計(jì)劃

8、148次主題二：房子總動(dòng)員150172教育活動(dòng)一：會(huì)動(dòng)的樓梯-一一153教育活動(dòng)二：千姿百態(tài)的房子-153教育活動(dòng)三：蓋新房155教學(xué)活動(dòng)四：小袋是跳跳跳-156教育活動(dòng)五：購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)會(huì)物品156教育活動(dòng)六：我們建超市157教育活動(dòng)七：傻小熊進(jìn)城-159教育活動(dòng)八：醒來(lái)后的驚喜160教育活動(dòng)九：在鐘表店里162教育活動(dòng)十：數(shù)高樓165教育活動(dòng)H:山東鼓子秧歌166教育活動(dòng)十二：會(huì)動(dòng)的房子167教育活動(dòng)十三：美麗的高樓168教育活動(dòng)十四：做高樓168教育活動(dòng)十五：孔雀開(kāi)屏-168教育活動(dòng)十六：大熊邦邦168教育活動(dòng)十七：虎大王照相170教育活動(dòng)十八：欣賞觀看戲劇171教育活動(dòng)十九：欣賞（在圖書(shū)館）

9、171主題活動(dòng)五：我會(huì)交朋友173-195主題網(wǎng)173次主題一：我們的節(jié)日17484教育活動(dòng)一：六一大聯(lián)歡176教育活動(dòng)二：開(kāi)心一刻-176教育活動(dòng)三：值日表（認(rèn)識(shí)星期）177教育活動(dòng)四：哥哥和幗幗178教育活動(dòng)五：慶祝六一179教學(xué)活動(dòng)六：孔雀開(kāi)屏180教育活動(dòng)七：節(jié)日彩球181教育活動(dòng)八：快樂(lè)的小公主182教育活動(dòng)九：禮品超市182教育活動(dòng)十：推不倒的房子-183教育活動(dòng)H一：里龜183教育活動(dòng)十二：購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)184次主題二：我會(huì)交朋友185195教育活動(dòng)一：我有開(kāi)心法寶187教育活動(dòng)二：跑蝸牛188教育活動(dòng)三：畢業(yè)照片展-189教育活動(dòng)四：快快和好-190教育活動(dòng)五：竹竿舞191教學(xué)活動(dòng)六

10、：美好的回憶193教育活動(dòng)七：我的好朋友-194教育活動(dòng)八：我是一只蝸牛-194教育活動(dòng)九：欣賞觀看電影-195主題活動(dòng)六：有趣的夏天196-233主題網(wǎng)196次主題一：夏天來(lái)了197215教育活動(dòng)一：好喝的茶飲料200教育活動(dòng)二：年輪的秘密-200教育活動(dòng)三：小兔子找山洞201教學(xué)活動(dòng)四：躲沙包-201教育活動(dòng)五：回憶四季-202教育活動(dòng)六：愉快的討論203教育活動(dòng)七：十月花開(kāi)204教育活動(dòng)八：狐假虎威一一205教育活動(dòng)九：雷雨206教育活動(dòng)十：采茶208教育活動(dòng)H一：拔根產(chǎn)柴花209教育活動(dòng)十二：畫(huà)水果211教育活動(dòng)十三：彩虹魚(yú)兒-211教育活動(dòng)十四：西瓜和菠蘿212教育活動(dòng)十五：四季風(fēng)景

11、212教育活動(dòng)十六：聰明狐貍和笨老虎一一213教育活動(dòng)十七：小小中藥店213教育活動(dòng)十八：街心花園214教育活動(dòng)十九：游泳-214教育活動(dòng)二十：安全常識(shí)（安全游泳）214次主題二：我要上學(xué)了216-233教育活動(dòng)一：學(xué)校走進(jìn)219教育活動(dòng)二：護(hù)眼歌220教育活動(dòng)三：大浪小浪221教學(xué)活動(dòng)四：老鼠偷糧食221教育活動(dòng)五：畢業(yè)晚會(huì)222教育活動(dòng)六：老師的禮物223教育活動(dòng)七：小猴上學(xué)224教育活動(dòng)八：老師我想對(duì)你說(shuō)-225教育活動(dòng)九：快上一年級(jí)227教育活動(dòng)十：上學(xué)歌228教育活動(dòng)H一：老師您好-229教育活動(dòng)十二：祝福的歌兒唱不停230教育活動(dòng)十三：難忘的幼兒園生活230教育活動(dòng)十四：小書(shū)包23

12、1教育活動(dòng)十五：我的博士照-231教育活動(dòng)十六：我的好朋友232教育活動(dòng)十七：安全常識(shí)（獨(dú)自在家）232教育活動(dòng)十八：世界環(huán)境日（環(huán)保小衛(wèi)士）-232大班第二學(xué)期主題活動(dòng)安排序號(hào)主題名稱(chēng)次主題活動(dòng)時(shí)間1我又長(zhǎng)大一歲歡樂(lè)中國(guó)年3周我愛(ài)媽媽2了不起的我遵守規(guī)則好處多4周我就是我3春天的秘密春天的秘密3周4科學(xué)總動(dòng)員科學(xué)放大鏡3周房子總動(dòng)員5我會(huì)交朋友我們的節(jié)日3周我會(huì)交朋友6有趣的夏天夏天來(lái)了4周我要上學(xué)主題一：我又長(zhǎng)大一歲主題網(wǎng)8主題引導(dǎo)主題目標(biāo)次主題一：快樂(lè)的中國(guó)年伴隨著新年的鐘聲，我們即將和孩子們一起迎來(lái)紅紅火火的農(nóng)歷新年。張燈結(jié)彩、合家團(tuán)圓、走親訪友、互送祝福是我們成人眼中的過(guò)年。但孩子眼

13、中的過(guò)年又是怎樣的呢？“圣誕老人”、“拉車(chē)的馴鹿”、“圣誕樹(shù)丁的禮物”孩子們面對(duì)的是多元文化所帶來(lái)的精彩紛呈的世界，“中國(guó)年”的印象反而變得模糊了。我們是中國(guó)人，華夏文化是我們的根，什么是“愛(ài)國(guó)主義”？愛(ài)國(guó)首先要愛(ài)本國(guó)的文化。因此，為孩子營(yíng)造濃濃的過(guò)年氣氛，讓他們?cè)谪S富多彩的過(guò)年活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化、了解過(guò)年習(xí)俗，體驗(yàn)過(guò)中國(guó)年所特有的歡樂(lè)，從而萌發(fā)熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感，是本次活動(dòng)的初衷。而民族的又是世界的。因此，我們不僅要讓中國(guó)孩子過(guò)中國(guó)年，還要讓外國(guó)孩子也來(lái)感受中國(guó)文化的獨(dú)特神韻。止匕外，我們還想在新春前夕，借此活動(dòng)向社會(huì)各界展示嘉定學(xué)前教育的風(fēng)采，為新一年的嘉定學(xué)前教育工作添上喜慶祥和

14、又濃墨重彩的一筆，迎來(lái)一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”！1、練習(xí)跑和躲閃的能力。2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解關(guān)于中國(guó)年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)民族文化和傳統(tǒng)美的藝術(shù)的情感。3、進(jìn)一步鞏固對(duì)加法的含義，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用郵票游戲復(fù)習(xí)20以內(nèi)加法。4、鞏固幼兒對(duì)減法的含義，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用郵票游戲做減法，并學(xué)習(xí)記錄。5、通過(guò)談話活動(dòng)發(fā)展幼兒完整表達(dá)自己已有經(jīng)驗(yàn)的能力。6、學(xué)說(shuō)祝福的語(yǔ)言，并相互祝福，體驗(yàn)祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒完整的演唱歌曲和大膽的動(dòng)手操作。第一周活動(dòng)安排共同生活我和家人過(guò)大年省P17健康領(lǐng)域體育游戲舞龍省23集體探索求知皮皮的新郵票蒙主23語(yǔ)百表達(dá)故事福氣糕幼兒素質(zhì)教育發(fā)展課程教師用書(shū)P8教育藝術(shù)表現(xiàn)歌曲

15、鬧花燈幼兒素質(zhì)教育發(fā)展課程教師用書(shū)欣賞金蛇狂舞繪畫(huà)福到了省18繪回?zé)狒[的元宵節(jié)省24p10活動(dòng)快樂(lè)游戲結(jié)構(gòu)游戲角色游戲表演游戲智力游戲音樂(lè)游戲體育游戲我給媽媽建新房今天我來(lái)做家務(wù)小羊和狼看誰(shuí)分得多青快79,機(jī)器人青快157填土坑青快234幼兒早期閱讀故事蝴蝶結(jié)分級(jí)閱讀29園特色禮儀教育起床禮儀教育1生活實(shí)踐老北京一條街環(huán)境與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)整體墻飾。2、博藝軒提供：紙、線、盒子等材料，引導(dǎo)幼兒制作燈籠。，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。戶外體育活動(dòng)1、組織幼兒堅(jiān)持戶外鍛煉。2、集體游戲：哥倆送飯。3、集體游戲：老鼠和貓。4、集體游戲舞龍。5、集體游戲：拍球接力。6、自由活動(dòng)：跳繩、球類(lèi)、平衡木等

16、。生活活動(dòng)1、教師提醒幼兒安靜就寢，能快速穿脫衣服。2、教師提醒幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。3、教育幼兒良好的睡眠禮儀習(xí)慣，以及做事的獨(dú)立性。家庭與社區(qū)活動(dòng)1、利用家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解主題的相關(guān)信息。2、引導(dǎo)家長(zhǎng)豐富幼兒祝福的語(yǔ)言，啟發(fā)幼兒在適宜的場(chǎng)合說(shuō)祝福的話。10活動(dòng)名稱(chēng)：我和家人過(guò)大年活動(dòng)目標(biāo)：1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解一些過(guò)大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀。3、感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛，并能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù)：搜集春聯(lián)、年畫(huà)、門(mén)貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于“年”的故事和傳說(shuō)。2、繪畫(huà)紙、彩筆等。活動(dòng)建議：1、引導(dǎo)幼兒交流

17、欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過(guò)年的情景。(1)請(qǐng)幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說(shuō)一說(shuō)自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等。(2)請(qǐng)每組一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。(3)教師組織回憶并交流過(guò)年的情景。可進(jìn)行以下提問(wèn)：今年春節(jié)是幾月幾日？你和誰(shuí)一起過(guò)的年？過(guò)年的時(shí)候你和家人都做了哪些事？你們的心情都是怎樣的？拜年時(shí)你是怎么做的？怎么說(shuō)的？2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于“年”的故事，進(jìn)一步了解“年”的來(lái)歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。根據(jù)需要可進(jìn)行以下提問(wèn)：你還知道哪些過(guò)春節(jié)的習(xí)俗？這些習(xí)俗代表怎樣的寓意？如：“福”字倒貼，年夜飯上一定有魚(yú)等。3、引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己過(guò)年的情景。活動(dòng)名稱(chēng)：

18、舞龍活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)舞龍的技巧與方法，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)交替走、跑，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。2、能夠與同伴合作，根據(jù)信號(hào)球的方向變化創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞龍動(dòng)作。3、體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的樂(lè)趣，感受與同伴合作舞龍的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)制作的龍若干(一般為四人舞一條龍)。2、花球若干、鼓一個(gè)。3、金蛇狂舞的錄音帶或其他鑼鼓音樂(lè)。活動(dòng)建議：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。聽(tīng)鼓聲的快慢進(jìn)行走跑游戲：鼓聲快小跑，鼓聲慢走。2、游戲：舞龍。(1)教師引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的舞龍表演是怎樣的。(2)引導(dǎo)幼兒四人一組，自由嘗試合作協(xié)調(diào)走。(3)教師做舞龍人，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看教師手上的花球，隨花球的位置高低來(lái)作出相應(yīng)的動(dòng)作。如：花

19、球舉得高，龍頭就舉得高；花球放低，小朋友就蹲下來(lái)舞龍(4)教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍游戲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)花球方向的變化，看信號(hào)舞11龍一一慢走、小跑、左傾、右斜等。(5)請(qǐng)幼兒做舞龍人，分組游戲，教師提示“舞龍人”舉花球的動(dòng)作。(6)自由交換角色進(jìn)行游戲。3、引導(dǎo)全班幼兒連成一條長(zhǎng)龍，隨音樂(lè)進(jìn)行舞龍表演。活動(dòng)延伸：在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)多人合作舞龍。活動(dòng)名稱(chēng)：皮皮的新郵票(郵票游戲加法)活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用郵票游戲復(fù)習(xí)20以內(nèi)加法。2進(jìn)一步鞏固對(duì)加法含義的理解，為心算做準(zhǔn)備。3發(fā)展幼兒的抽象思維能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：故事掛圖皮皮的新郵票；郵票游戲組；籌碼;豎式題目卡片；綠，藍(lán)兩種顏

20、色的筆；紙;信封，工作毯。學(xué)具準(zhǔn)備；郵票游戲組；籌碼；綠，藍(lán)兩種顏色的筆；紙。活動(dòng)過(guò)程；一、導(dǎo)入活動(dòng)；1 .教師與幼兒一起玩“郵票好朋友”的游戲。游戲玩法；每位幼兒自選一種顏色的郵票，教師播放音樂(lè)。音樂(lè)結(jié)束后，拿相同顏色郵票的幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，并說(shuō)一說(shuō)自己拿的郵票面值是多少。2 .教師出示故事掛圖皮皮的新郵票講故事并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。教師；“媽媽送給了皮皮的新學(xué)具叫什么名字？”“皮皮的郵票都有什么顏色的呢？”“上面的數(shù)字分別是幾呢？”二、集體活動(dòng)；1 .教師介紹郵票游戲組。(1)教師介紹郵票。教師；“小朋友們見(jiàn)過(guò)郵票嗎？郵票是什么樣子的？”(2)教師介紹郵票游戲組里的郵票。教師拿起一張個(gè)

21、位的郵票，問(wèn)幼兒；“它是什么顏色的？”它上面的數(shù)字是幾？(3)教師用同樣的方法介紹十位的郵票。(4)教師用籌碼引導(dǎo)幼兒給各個(gè)數(shù)位進(jìn)行定位。(1) .教師將綠色籌碼放在工作毯的右方，表示個(gè)位。教師；“這是綠色的，綠色代表個(gè)位。”(2) .教師用同樣的方法，以藍(lán)色代表十位。2 .教師設(shè)置場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒做題。教師；“爸爸提議跟皮皮用郵票游戲做加法，爸爸手里有兩個(gè)信封，第一個(gè)信封上貼了面值，為13的郵票，第二個(gè)信封上貼了面值為5的郵票，爸爸問(wèn)皮皮，兩個(gè)信封上一共貼了面值多少的郵票呢？我們?cè)趺戳屑臃ㄋ闶侥兀俊?1)教師出示豎式題目卡片，讀題“13+5=”并介紹加的概念。12教師；“13+5審于多少，就是

22、把13和5合起來(lái)。”(2)教師引導(dǎo)幼兒取郵票。1教師第一次取面值為13的郵票，依次擺在相對(duì)應(yīng)顏色的籌碼下方，要邊取邊數(shù)。2教師第二次取面值為5的郵票，依次擺在第一次取的郵票的下面。(3)教師將第二次取的郵票從個(gè)位開(kāi)始推上去，與第一次取的郵票合到一起。(4)教師引導(dǎo)幼兒從個(gè)位開(kāi)始計(jì)算結(jié)果，并在豎式題目卡片上用相應(yīng)顏色的筆寫(xiě)上得數(shù)，最后，檢查結(jié)果是否與郵票的數(shù)量吻合。三、操作活動(dòng)；教師引導(dǎo)幼兒用郵票游戲練習(xí)不進(jìn)位加法。四，延伸活動(dòng)；1 .園內(nèi)延伸；(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察生活中真實(shí)的郵票，并讀一讀郵票上的面值。(2)教師請(qǐng)幼兒將不同面值不同顏色的郵票進(jìn)行分類(lèi)。(3)園內(nèi)完成操作冊(cè)第1、2頁(yè)。2 .家

23、庭延伸；(1)家長(zhǎng)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的加法題目，引導(dǎo)幼兒用郵票游戲計(jì)算出得數(shù)。(2)家庭完成親子冊(cè)第1、2頁(yè)活動(dòng)名稱(chēng)：故事福氣糕活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容及紅包的祝福意義，能初步復(fù)述故事的大致情節(jié)。2、學(xué)說(shuō)祝福的語(yǔ)言并相互祝福，體驗(yàn)祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖。2、小貓的手偶教育一個(gè)。活動(dòng)建議：1、教師出示“福氣貓”手偶，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。2、利用掛圖，講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師可根據(jù)需要進(jìn)行以下提問(wèn)：過(guò)年的時(shí)候“福氣貓”會(huì)做什么？紅包里有一句什么話？“福氣貓”的紅包送完了，他是怎樣做的？年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？3、引導(dǎo)幼兒看圖片，并圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。(1)教師

24、引導(dǎo)幼兒邊翻閱幼兒用書(shū)，邊講述畫(huà)面內(nèi)容。(2)教師引導(dǎo)幼兒討論：“福氣貓”為什么覺(jué)得年糕師傅應(yīng)該得到更多的福氣呢？買(mǎi)了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包？4、請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)新年祝福的語(yǔ)言。(1)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中“福氣貓”對(duì)年糕師傅說(shuō)的祝福的話。右手握拳，左右抱在右拳外面，說(shuō)：“恭喜恭喜，新年福氣！”(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的祝福的話，鼓勵(lì)幼兒互相說(shuō)，教師在黑板上記錄。同時(shí)提醒幼兒將祝福的話時(shí)一定要真誠(chéng)、熱情，眼睛看著對(duì)方。活動(dòng)延伸在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在不同情境中講述各種祝福的話，例如過(guò)生日時(shí),對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶怎么說(shuō)；過(guò)節(jié)時(shí)怎么說(shuō)等等，讓幼兒學(xué)會(huì)在不同的語(yǔ)言情景中學(xué)說(shuō)不同的問(wèn)候語(yǔ)言

25、。13附故事:福氣糕有一只福氣貓，過(guò)年的時(shí)候，他會(huì)出去送紅包。紅包里面有一句祝福的話：“恭喜恭喜，新年福氣！”收到紅包，新的一年里，會(huì)有很多很多的福氣。福氣貓知道大家都在等他，走了一家又一家。他把紅包悄悄放在孩子的床頭，把福氣帶給每一個(gè)孩子。走了一家，又一家，紅包送了一個(gè)又一個(gè)。天快亮了，福氣貓走到了年糕師傅家里。年糕師傅還在不停地做年糕，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息。辛苦的年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣，可是，紅包已經(jīng)送完了。福氣貓不停地給年糕師傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣！”年糕師傅笑嘻嘻地端來(lái)年糕，送給福氣貓。福氣貓還在一個(gè)勁兒地鞠躬：喜恭喜，新年福氣！”年糕師傅笑嘻嘻地端來(lái)年糕，送給福氣貓。福氣貓還在

26、一個(gè)勁地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣！”一不小心，福氣貓的臉貼在了年糕上。“哈哈我的年糕成了福氣糕啦！”年糕師傅喜歡得滿臉都是笑。年糕師傅那么開(kāi)心，那么喜歡。福氣貓給每一塊年糕都印上自己的笑臉。他一邊印，一邊對(duì)著年糕說(shuō)：“恭喜恭喜！”每一塊年糕都成了福氣糕。“劈劈啪、劈劈啪”天亮了，家家戶戶都起來(lái)放鞭炮。年糕師傅給大家送去福氣糕。福氣貓的笑臉印在年糕上，好像在對(duì)大家說(shuō)：“恭喜恭喜，新年福氣！”買(mǎi)了福氣糕的人，都把錢(qián)放在紅紙包里給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包，大家都說(shuō)，最辛苦的人，應(yīng)該是最有福氣的人。從那以后，大家都把年糕叫作福氣糕，把年糕師傅叫作福氣師傅。活動(dòng)名稱(chēng)：歌曲鬧花燈活動(dòng)目標(biāo)：1

27、、能用自然、歡快的聲音唱歌，并用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受節(jié)日的喜慶氛圍。2、學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。3、嘗試以對(duì)唱的形式演唱歌曲，體驗(yàn)合作歌唱的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)燈會(huì)的錄像或圖片。2、教學(xué)掛圖(龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片)。活動(dòng)建議：1、觀看燈會(huì)錄像或圖片，組織幼兒談話，引導(dǎo)幼兒回憶觀燈的情景。提問(wèn)：你在燈會(huì)上都看到些什么燈？觀燈時(shí)你的心情是怎樣的？2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。(1)引導(dǎo)幼兒模仿燈會(huì)上敲鑼打鼓的聲音，將難點(diǎn)前置，唱“隆咚一咚鏘和“咚隆咚一咚鏘”。(2)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒“數(shù)花燈”，學(xué)唱“龍燈、鳳燈、龍燈鳳燈獅14子燈教師示范唱，引

28、導(dǎo)幼兒在“數(shù)花燈”部分或“敲鑼打鼓”部分自然加入(4)教師和幼兒共同分析“鬧”字的唱法，引導(dǎo)幼兒嘗試下滑音的唱法，表現(xiàn)出歌曲幽默、風(fēng)趣的感覺(jué)。(5)教師組織幼兒采用對(duì)唱的形式演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作歌唱的樂(lè)趣3、引導(dǎo)幼兒表演唱歌曲，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒在歌曲最后“嗨”處創(chuàng)造性地做出孫悟空的不同動(dòng)作并停住不動(dòng)，增強(qiáng)歌曲的趣味性。活動(dòng)延伸：為幼兒提供相應(yīng)的道具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂(lè)表演。活動(dòng)名稱(chēng)：欣賞金蛇狂舞活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)音樂(lè)，結(jié)合舞獅子、耍龍燈等傳統(tǒng)文化活動(dòng)熟悉樂(lè)曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)，理解樂(lè)曲所表達(dá)的內(nèi)容，感受樂(lè)曲歡騰激越的音樂(lè)特點(diǎn)。2、嘗試用自由地即興身體動(dòng)作表演體驗(yàn)B段樂(lè)曲的對(duì)話應(yīng)答和逐步縮短的樂(lè)句

29、結(jié)構(gòu)。3、感受和喜愛(ài)民樂(lè)金蛇狂舞中熱烈的氣氛，喜歡傳統(tǒng)民樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)等會(huì)的錄像或圖片2、教學(xué)掛圖(龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片)活動(dòng)建議：1、金蛇狂舞是一首民族管弦樂(lè)曲，由我國(guó)著名的人民音樂(lè)家聶耳創(chuàng)作。樂(lè)曲是ABA三段體結(jié)構(gòu)，旋律始終具有鮮明的節(jié)奏特點(diǎn)。該樂(lè)曲具有濃郁的民族風(fēng)格,情緒歡騰激越，表現(xiàn)出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中舞龍耍獅時(shí)火熱歡騰的氣氛，象征了中國(guó)人民對(duì)未來(lái)的信心與期望。A部分節(jié)奏鏗鏘且連綿起伏，B部分位中國(guó)曲15式中螺絲結(jié)頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)，其中有明顯的對(duì)答樂(lè)句，且越說(shuō)越短，越說(shuō)越情緒高昂。2、活動(dòng)前為了豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有條件的可讓幼兒觀看節(jié)慶時(shí)舞龍耍獅的錄像。3、為了幫助幼兒

30、理解B段樂(lè)曲的對(duì)話應(yīng)答和逐步縮短的樂(lè)句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可借助兒歌的形式予以解決。活動(dòng)前學(xué)習(xí)兒歌鬧新春：“一二三四五六七，七六五四三二一。/正月里來(lái)是新春，龍燈耍的快又急。/一二三四五，來(lái)跳獅子舞；/一二三，來(lái)敲鑼?zhuān)?三二一，來(lái)打鼓。/敲鑼?zhuān)蚬摹?敲鑼?zhuān)蚬摹?咚咚咚咚鏘咚鏘，咚鏘咚鏘咚；/鏘鏘乙鏘乙咚鏘，乙鏘乙咚鏘。/”4、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)可讓幼兒在傾聽(tīng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上嘗試將自己學(xué)過(guò)的兒歌鬧新春與音樂(lè)的節(jié)奏相匹配，引導(dǎo)幼兒分析樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，并嘗試在B段處邊念兒歌邊用拍腿等形式感受節(jié)奏。5、教師一定要在幫助幼兒感知理解音樂(lè)后，再引導(dǎo)幼兒完整地表現(xiàn)樂(lè)曲。表現(xiàn)的方式可以有：舞龍耍獅表演、樂(lè)器演奏、自由舞蹈等。教師要根

31、據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)來(lái)定。16活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)福到了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：嘗試用毛筆寫(xiě)“福”字，并進(jìn)行裝飾。活動(dòng)材料：各種“福”字的圖片、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、紅色紙、毛筆、墨等。區(qū)域規(guī)模：設(shè)1個(gè)區(qū)，6-8名幼兒、活動(dòng)建議：1、指導(dǎo)幼兒用毛筆在紅紙上寫(xiě)各種各樣的“福”字。2、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色、花紋進(jìn)行裝飾。3、教師和幼兒一起將“福”字懸掛，布置活動(dòng)室。活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)熱鬧的元宵節(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：回憶慶祝元宵節(jié)的場(chǎng)面，根據(jù)自己的意愿用繪畫(huà)的方式進(jìn)行表現(xiàn)。活動(dòng)材料：畫(huà)紙、彩筆若干。活動(dòng)建議：1、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的熱鬧和人山人海的場(chǎng)面。2、啟發(fā)幼兒大膽用多種顏色表現(xiàn)元宵節(jié)的熱鬧。表演游戲：小羊和狼活動(dòng)目標(biāo)

32、：1、引導(dǎo)幼兒生動(dòng)逼真的扮演角色、使用道具、布置環(huán)境。2、培養(yǎng)幼兒自己解決問(wèn)題的能力。3、激發(fā)幼兒表演的積極性，并能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。活動(dòng)建議：1、準(zhǔn)備各角色的頭飾。2、重點(diǎn)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性的表演。活動(dòng)建議：(1)先采用集體表演的形式，后采取小組分散表演的形式。(2)小組分散表演時(shí)，有小組長(zhǎng)主持，全組幼兒共同評(píng)價(jià)。最后，可讓各組組長(zhǎng)在全班幼兒面前匯報(bào)自己組的情況，教師做小結(jié)。附故事：小羊和狼一只小羊正在河邊河水，一只狼走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這河里的水是我的，你為什么喝我的水！”小羊說(shuō)：“這河里的水是山上流下來(lái)的，大家都可以喝，怎么說(shuō)是你的呢？"狼說(shuō)：“我說(shuō)是我的就是我的！你喝了我

33、的水，晚上我要來(lái)吃掉你！”狼說(shuō)完了就狠狠地?fù)u著尾巴走了。小羊回到家里，想起狼說(shuō)晚上要來(lái)吃他，就坐在門(mén)口哭起來(lái)了。一只小花貓走來(lái)，看見(jiàn)小羊在哭，就問(wèn)：“小羊，你為什么哭啊？”小羊說(shuō)：“狼說(shuō)今天晚上要來(lái)吃我。”17小花貓說(shuō)：“不要緊，晚上我來(lái)幫助你。”小花貓說(shuō)完就走了。小羊還坐在門(mén)口哭。一只小黃狗走來(lái)，看見(jiàn)小羊在哭，就問(wèn)：“小羊，你為什么哭啊？”小羊說(shuō)：“狼說(shuō)今天晚上要來(lái)吃我。”小黃狗說(shuō)：“不要緊，晚上我來(lái)幫助你。”小黃狗說(shuō)完就走了。小羊還坐在門(mén)口哭。一匹馬走來(lái)，看見(jiàn)小羊在哭，就問(wèn)：“小羊，你為什么哭啊？”小羊說(shuō)：“狼說(shuō)今天晚上要來(lái)吃我。”白馬說(shuō)：“不要緊，晚上我來(lái)幫助你。”白馬說(shuō)完就走了。小羊還

34、坐在門(mén)口哭。一只大象走來(lái)，看見(jiàn)小羊在哭，就問(wèn)：“小羊，你為什么哭啊？”小羊說(shuō)：“狼說(shuō)今天晚上要來(lái)吃我。”大象說(shuō)：“不要緊，晚上我來(lái)幫助你。”大象說(shuō)完就走了。到了天黑的時(shí)候，小花貓，小黃狗，白馬，大象都來(lái)了。大家在一起商量怎樣來(lái)幫助小羊。小花貓說(shuō)：“小羊，你到外邊找個(gè)地方藏起來(lái)，我躲在灶臺(tái)上，狼來(lái)了，找不到小羊，他一定會(huì)到火爐這邊來(lái)點(diǎn)火，那時(shí)候，我就用爪子抓他。”小黃狗說(shuō)：“狼被小花貓抓了，一定會(huì)往外跑；我躲在門(mén)口，等他出來(lái)的時(shí)候，我就咬他。”白馬說(shuō)：“狼被小黃狗咬了，一定會(huì)往房子后邊跑；我躲在房子后邊，等他跑來(lái)的時(shí)候，我就踢他。”大象說(shuō)：“我站在大樹(shù)底下，等狼從大樹(shù)旁邊逃跑的時(shí)候，我就用鼻子把

35、他卷起來(lái)扔到河里去。”大家商量好了。小羊藏到外邊的大樹(shù)后面，小花貓?zhí)狭嗽钆_(tái)，小黃狗蹲在門(mén)背后，白馬躲在房子后邊，大象站在大樹(shù)底下。大家一聲也不響，靜靜地聽(tīng)著聲音。不大一會(huì)兒，老狼“吧噠吧噠”地走來(lái)了。老狼走進(jìn)屋子里。屋子里黑洞洞的，什么也看不見(jiàn)。他就到火爐那兒點(diǎn)火。小花貓?zhí)饋?lái)，用它發(fā)亮的眼睛，看準(zhǔn)老狼的臉就是一爪子。老狼嚇壞了，“噢”的一聲，轉(zhuǎn)身就往外跑。小黃狗從門(mén)背后竄起來(lái)，看準(zhǔn)老狼的腿就是一口。老狼疼得“噢噢”地叫著，想繞到房子后邊逃走。這時(shí)候，白馬抬起腿來(lái)，看準(zhǔn)老狼狠狠地踢了一腳，把老狼踢到踢得好遠(yuǎn)，一直踢到大樹(shù)那兒。小羊也勇敢地從樹(shù)后面沖出來(lái)，用他尖尖的角，對(duì)準(zhǔn)老狼頂了一下。老狼被

36、小花貓抓了一爪子，被小黃狗咬了一口，被白馬踢了一腳，又被小羊頂了一下，摔在地上站也站不起來(lái)了。這時(shí)候，大象用鼻子把老狼卷起來(lái)，呼的一聲，把老狼扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大河里去。老狼淹死在水里，再也不能來(lái)吃小羊了。角色游戲：今天我來(lái)做家務(wù)活動(dòng)目標(biāo)：1、能在角色游戲中，模仿成人嘗試做一些長(zhǎng)輩們的日常做的家務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)和協(xié)作精神。3、通過(guò)自己的親身扮演，充分體驗(yàn)長(zhǎng)輩們平時(shí)的辛苦，產(chǎn)生愛(ài)長(zhǎng)輩、尊敬長(zhǎng)輩的美好情感。活動(dòng)建議：181、娃娃家環(huán)境布置，歌曲讓愛(ài)住我家小圍裙等2、活動(dòng)重點(diǎn)讓幼兒掌握一些做家務(wù)的技能3、組織與指導(dǎo)(1)組織幼兒談話說(shuō)一說(shuō)自己的長(zhǎng)輩平時(shí)都做些什么，引起幼兒活動(dòng)興趣。(2)角色暢

37、想。想一想自己都會(huì)做什么，是怎樣做的？(3)自主選擇角色，開(kāi)展游戲。游戲中引導(dǎo)幼兒禮貌交往，做好家務(wù)，如做飯，洗衣、收拾家庭衛(wèi)生等。(4)評(píng)價(jià)時(shí)以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。老師可評(píng)價(jià)誰(shuí)的衛(wèi)生收拾得好，誰(shuí)的娃娃照顧得好等，給幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)幼兒玩角色游戲的愿望。結(jié)構(gòu)游戲：我給媽媽建新房活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)材料的多種用途，自主的選擇材料和工具，共同設(shè)置路徑、運(yùn)送材料、建構(gòu)房子。2、通過(guò)行走、運(yùn)送和搭建，鍛煉幼兒負(fù)重行走和平衡能力。3、在游戲中，激發(fā)幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的興趣和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)建議：1、泡沫墊、灌著不等量水的大小瓶瓶罐罐、平衡木、拱橋、輪胎、墊子。2、活動(dòng)重點(diǎn)探索發(fā)現(xiàn)多種

38、材料的用途。3、組織與指導(dǎo)(1)學(xué)習(xí)建筑工人兒歌，激發(fā)游戲欲望。建筑工人的安全帽，堅(jiān)硬、安全，頭上戴；建筑工人的棉手套，厚實(shí)、安全，手上套；建筑工人上班了，動(dòng)動(dòng)頭，一二一，一二一；扛上工具走一走，一二一，一二一；測(cè)試工具試一試，上上、下下、左左、右右；*.4、4?(2)自由分組合作嘗試建房、鋪路。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，選擇合適的運(yùn)送工具，運(yùn)送建筑材料和輔助材料，共同建造漂亮的房子。(3)評(píng)價(jià)與分享活動(dòng)名稱(chēng)：蝴蝶結(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1 .了解故事中珍珍的一系列心理變化。2 .愿意用多種方式大膽表達(dá)自己對(duì)故事及人物的理解。3 .認(rèn)讀重點(diǎn)字詞，蝴蝶結(jié)，禮物，系鞋帶，陽(yáng)臺(tái)，驚喜活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .幼兒準(zhǔn)備小圖書(shū)人手一冊(cè)

39、，小字卡(第一頁(yè))2 .教師準(zhǔn)備大圖書(shū)，錄音帶，大字卡(第一頁(yè))活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入19“小朋友，你們收到過(guò)媽媽送的禮物嗎？”教師可帶領(lǐng)幼兒一起圍繞這個(gè)話題，各自講述自己收到禮物時(shí)的心情。引出故事主人公珍珍，“他收到了，媽媽送給她的一件怎樣的禮物呢？”激發(fā)幼兒閱讀的興趣。二、自由閱讀1 .教師出示大圖書(shū)，與幼兒一起認(rèn)識(shí)書(shū)的封面與故事名稱(chēng)。2 .幼兒有有順序的取書(shū)，知道看書(shū)時(shí)要從前往后翻，一頁(yè)一頁(yè)安靜的看，初步猜測(cè)故事情節(jié)。教師觀察指導(dǎo)，了解幼兒在看的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒關(guān)注珍珍的表情、動(dòng)作，以此猜測(cè)真正的一系列心理活動(dòng)。3 .幼兒看完后，說(shuō)一說(shuō)自己看了這個(gè)故事后的感受，試著講一講故事的

40、大概內(nèi)容。教師先不做評(píng)價(jià)。4 .教師朗讀故事，幼兒完整欣賞一遍。三、大圖書(shū)閱讀1.教師帶幼兒集體閱讀大圖書(shū)，學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容。珍珍收到了一件怎樣的禮物？她高興嗎？教師出示大字卡，“禮物”、“系鞋帶”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。真正穿上這雙新鞋了嗎？為什么？他想了一個(gè)什么好主意把新鞋子藏起來(lái)？如果是你你會(huì)怎么做呢？教師出示大字卡“陽(yáng)臺(tái)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。在藏鞋子的過(guò)程中，真真遇到什么困難？他最后解決了嗎？教師出示大字卡，“蝴蝶結(jié)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。教師小結(jié)：困難并不可怕，遇到困難，只要我們勇敢的去試一試，困難或許就解決啦！當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)了真真堂鞋子的秘密后，媽媽是怎么說(shuō)的？珍珍又是怎樣回答的？教師出示大字卡，“驚喜

41、”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。為什么珍珍在幼兒園開(kāi)心極了？教師小結(jié)：珍珍真是個(gè)能干的孩子。2.幼兒看小圖書(shū)，跟隨錄音一起讀故事。四、交流討論1 .小朋友，讀完這個(gè)故事，你最喜歡珍珍的哪些地方？2 .你會(huì)系鞋帶嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么樣學(xué)會(huì)的？如果你不會(huì)系鞋帶，而媽媽給你買(mǎi)了一雙有鞋帶的鞋子，你會(huì)怎么辦？3 .在平時(shí)的生活中，你覺(jué)得哪些事情是我們小朋友自己應(yīng)該學(xué)會(huì)做的？你會(huì)做這些事嗎？小結(jié)：在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)做很多事情，有的事情會(huì)很簡(jiǎn)單，有的事情會(huì)很復(fù)雜，但只要我們?nèi)ピ囈辉嚕鲆蛔觯鸵欢軐W(xué)會(huì)。五、游戲活動(dòng)1 .游戲：像我這樣做教師：“老師也給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份禮物。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開(kāi)看一看，大聲的念

42、一念卡片上的字。”當(dāng)教師說(shuō)“請(qǐng)拿禮物的小朋友拍拍手”，拿著“禮物”字卡的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作。玩其他紫卡時(shí)可用跺腳，轉(zhuǎn)圈，學(xué)小動(dòng)物等方式進(jìn)行。教師依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。2 .游戲：送禮物教師出示大字卡：“現(xiàn)在老師要給每位小朋友送一份禮物，請(qǐng)收到禮物的小20朋友告訴我收到的是什么？并且用這份禮物說(shuō)一句話。”教師將大字卡送給悠兒，幼兒則大聲讀出字卡上的內(nèi)容，并用該字卡說(shuō)一句話。如，拿到“蝴蝶結(jié)。”字卡的幼兒可以說(shuō)：“我的衣服上有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。”六、結(jié)束活動(dòng)幼兒有序收書(shū)，整理物品。附故事：蝴蝶結(jié)媽媽回來(lái)了，她給珍珍帶回了禮物。噢！好漂亮的紅鞋！可珍珍馬上發(fā)現(xiàn)：這是一雙系帶子的鞋。珍珍現(xiàn)在不喜歡這雙

43、鞋了，因?yàn)樗€不會(huì)系鞋帶。“試試吧！”媽媽說(shuō)。可珍珍覺(jué)得太難了。珍珍又重新穿上帶扣子的舊鞋子，她一下子就扣上了鞋扣。新鞋子必須藏起來(lái)，這樣?jì)寢尵驼也坏搅恕Ｕ湔湎氤隽艘粋€(gè)好主意：趕快把鞋子藏到陽(yáng)臺(tái)上去。那里放著許多鞋盒，里面裝著她小時(shí)候的玩具。珍珍趕緊把新鞋盒和其他的盒子放到一起，但別的盒子上都有一個(gè)蝴蝶結(jié)，怎么辦呢？珍珍找來(lái)了一根紅絲帶，學(xué)著在鞋盒上系蝴蝶結(jié)。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就系好了。現(xiàn)在所有的盒子看起來(lái)都一模一樣了，媽媽再也找不到這雙鞋了。“珍珍！”媽媽突然出現(xiàn)了，“你在做什么呀？”“噢！”珍珍說(shuō)，“我系了個(gè)蝴蝶結(jié)“你會(huì)系蝴蝶結(jié)了？”媽媽驚喜地問(wèn)。“是呀，我會(huì)系蝴蝶結(jié)了！”珍珍真為

44、自己感到驕傲。“那你一定會(huì)系鞋帶了！”媽媽說(shuō)。珍珍馬上穿上新鞋子。她試著在鞋子上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)一一成功了！第二天，珍珍在幼兒園開(kāi)心極了，因?yàn)樗┥狭诵滦樱瑤撬约合档模《Y儀：起床整理床鋪教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：演示示范法活動(dòng)競(jìng)賽法情景表演法活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)正確疊被子、整理床鋪的方法2、培養(yǎng)良好的幼兒園睡眠禮儀習(xí)慣，以及做事的獨(dú)立性核心要素：睡眠時(shí)能獨(dú)立起床后會(huì)整理疊被子多練習(xí)小床鋪鋪整齊活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小床兩張（可用桌子代替），床單兩張，被子兩條，枕頭兩個(gè)，枕巾兩條2、一面是笑臉圖標(biāo)、另一面是哭臉圖標(biāo)的牌子若干（根據(jù)班級(jí)人數(shù)定）3、熊頭飾活動(dòng)建議：一、導(dǎo)入活動(dòng)通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入

45、活動(dòng)主題1、教師：小朋友，老師想問(wèn)問(wèn)你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？（請(qǐng)幼兒分別回答，對(duì)做是好的，教師要加21以鼓勵(lì)）2、教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？你們有誰(shuí)知道正確疊被子的方法嗎？（請(qǐng)幼兒發(fā)言，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性）3、教師：今天我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)疊被和整理床鋪的方法二、關(guān)鍵步驟1、老師示范正確的疊被子、整理床鋪的方法2、示范后與幼兒討論：應(yīng)該怎樣疊被子、整理床鋪3、請(qǐng)幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪活動(dòng)延伸：1、通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)并練習(xí)疊被子、整理床鋪2、情景劇“小熊的一家”家園互動(dòng)：1、每日起床后，家長(zhǎng)引導(dǎo)

46、幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表?yè)P(yáng)加以鼓勵(lì)2、家長(zhǎng)在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時(shí)予以幫助，使之樹(shù)立信心注意事項(xiàng)：疊被子對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的確哪一事實(shí)上難度，教師及家長(zhǎng)應(yīng)多示范，并要多鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子，幫助孩子養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣22次主題二：我愛(ài)媽媽家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無(wú)私的。在三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，我國(guó)特組織開(kāi)展慶三八”感恩月活動(dòng)，主旨在：感謝母親，讓孩子參與到感恩活動(dòng)中，從單向接受愛(ài)，到學(xué)著體會(huì)愛(ài)，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。題1、繼續(xù)鞏固練習(xí)窄道曲線跑，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2&

47、gt;了解不同婦女的職業(yè)特點(diǎn)，與自己的關(guān)系，通過(guò)行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒探究身邊常見(jiàn)事物的興趣，學(xué)習(xí)從不同角度觀察物體的特征，并進(jìn)行分類(lèi)。4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)復(fù)習(xí)郵票游戲加法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)郵票游戲整10加減法，并學(xué)習(xí)記錄的方法。引導(dǎo)幼兒通過(guò)復(fù)習(xí)郵票游戲加法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)郵票游戲進(jìn)位連加，并學(xué)習(xí)記錄的方法。5、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)與終點(diǎn)的路徑目_6、學(xué)習(xí)朗誦的技巧，用頌揚(yáng)的情感朗誦詩(shī)歌。標(biāo)7、正確感知歌曲的特點(diǎn)，表現(xiàn)歌曲情感。8、運(yùn)用各種各樣的技能制作禮物，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的愛(ài)通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒同伴間相互配合的能力。23第二周活動(dòng)安排集體教育活動(dòng)共同生活爸爸媽媽的寶貝新共139

48、健康領(lǐng)域游戲少林小子探索求知皮皮分郵票蒙住32語(yǔ)百表達(dá)古詩(shī)游子吟新共146藝術(shù)表現(xiàn)歌曲不再麻煩好媽媽幼兒素質(zhì)教育發(fā)展課程教師用書(shū)p33音樂(lè)欣賞讓愛(ài)住我家新共149裝飾畫(huà)花格布藝術(shù)表現(xiàn)326紙工送給媽媽的項(xiàng)鏈學(xué)前省57快樂(lè)游戲結(jié)構(gòu)游戲：我給媽媽建新房角色游戲：今天我來(lái)做家務(wù)表演游戲：小羊和狼智力游戲：翻牌青快80音樂(lè)游戲：，套圈青快163體育游戲：小獵人青快237幼兒園特色早期閱讀詩(shī)歌蕩秋千分級(jí)閱讀33禮儀教育父通乘公父車(chē)（二）»禮儀教育生活實(shí)踐由和特色一條街環(huán)境與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)我的好媽媽專(zhuān)欄，讓幼兒從不同角度講述自己的媽媽2、創(chuàng)設(shè)/、同職業(yè)的婦女的信息欄神奇樂(lè)園：各種郵票導(dǎo)幼兒多

49、角度分類(lèi)。戶外體育活動(dòng)1、集體游戲貓抓老鼠。2、集體游戲哥倆送飯。3、集體游戲倒退走。4、集體游戲跳繩。5、集體游戲小獵人。6、自由活動(dòng)：投擲區(qū)、跳躍區(qū)、平衡區(qū)、球類(lèi)區(qū)。生活活動(dòng)1、引導(dǎo)值日生做好值日工作2、進(jìn)一步糾正幼兒幼兒調(diào)試的習(xí)慣3、培養(yǎng)幼兒上卜車(chē)時(shí)應(yīng)排隊(duì)，做到不擁擠，不搶座，不占座0家庭與社區(qū)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒在家自己的事情自己做，并為幼兒提供幫助家人做事的機(jī)會(huì)24第三周活動(dòng)安排集體教育活動(dòng)共同生活?lèi)?ài)是什么新共151健康領(lǐng)域游戲運(yùn)西瓜探索求知一封信的旅程蒙主43語(yǔ)百表達(dá)詩(shī)歌媽媽的心新語(yǔ)163藝術(shù)表現(xiàn)歌曲風(fēng)兒找媽媽新藝3歌曲雨中接?jì)寢屝鹿?52連劃、回小蝌蚪找媽媽幼美19自制玩具小籃子幼美32

50、快樂(lè)游戲結(jié)構(gòu)游戲角色游戲表演游戲智力游戲音樂(lè)游戲體育游戲我給媽媽建新房今天我來(lái)做家務(wù)小羊和狼填格子青快81,狐貍捉小雞青快103躲沙包青快238幼兒園特色早期閱讀創(chuàng)意閱讀故事誰(shuí)來(lái)幫助他分級(jí)閱讀44禮儀教育交通乘小汽車(chē)禮儀教育10生活實(shí)踐童裝小鎮(zhèn)環(huán)境與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒給媽媽畫(huà)像，并將作品布置成我的媽媽主題墻2、請(qǐng)幼兒收集自己從小到大的照片，布置我的變化的照片展戶外體育活動(dòng)1、集體游戲跳皮筋2、集體游戲送信。3集體游戲龍頭咬龍尾4、集體游戲老鷹和小兔。4、集體游戲純?nèi)Α?、自由活動(dòng)：投擲區(qū)、跳躍區(qū)、平衡區(qū)、球類(lèi)區(qū)。生活活動(dòng)1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)洗小手絹，疊被子等。2、讓幼兒在公車(chē)上

51、做到：不吵鬧、頭和手不能伸出窗外，遇到老、幼、病、殘、孕乘車(chē)時(shí)要主動(dòng)讓座，雨雪天要收好雨具家庭與社區(qū)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家進(jìn)行“我來(lái)當(dāng)媽媽”實(shí)踐活動(dòng)25活動(dòng)名稱(chēng)：爸爸、媽媽的寶貝教材分析：為了留住孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的美好回憶，爸爸、媽媽珍藏起孩子出生后穿過(guò)的第一件衣服、涂鴉的第一幅畫(huà)、換掉的第一顆門(mén)牙這一件件“寶貝”或許在別人看來(lái)一錢(qián)不值，但卻是爸爸、媽媽的無(wú)價(jià)之寶，凝聚著對(duì)孩子成長(zhǎng)付出的心血。本活動(dòng)通過(guò)猜寶貝、看寶貝、與家長(zhǎng)交流等形式，引導(dǎo)幼兒感受親人哺育自己的艱辛和愛(ài)的付出，激發(fā)孩子愛(ài)爸爸、媽媽、愛(ài)人的美好情感。活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞記錄自己成長(zhǎng)歷程的紀(jì)念品，了解爸爸、媽媽珍藏這些物品的原因。2

52、 .能大膽地交流爸爸、媽媽收藏的關(guān)于自己成長(zhǎng)的紀(jì)念品的故事。3 .體會(huì)父母對(duì)自己愛(ài)的付出和親人之間的關(guān)心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .幼兒提前了解爸爸、媽媽都收藏了自己哪些成長(zhǎng)的“寶貝".2 .請(qǐng)幾位收藏孩子成長(zhǎng)物品的爸爸、媽媽帶著“寶貝”來(lái)園參加活動(dòng)。活動(dòng)建議：1 .出示“寶貝盒”，引發(fā)幼兒的興趣。請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)打招呼，猜猜媽媽手里的“寶貝盒”里會(huì)有什么。(1)組織幼兒欣賞紀(jì)念品，引導(dǎo)幼兒了解爸爸、媽媽珍藏“寶貝”的原因。由家長(zhǎng)向幼兒展示自己收藏的寶貝，如：寶寶穿的第一件服裝、掉的第一顆牙這些在別人眼中看似平常的東西，都是爸爸、媽媽心中的無(wú)價(jià)之寶。這些“寶貝”記錄了小朋友成長(zhǎng)中美好的瞬間，包含著

53、爸爸、媽媽對(duì)小朋友無(wú)盡的愛(ài)與期盼。3 .組織幼兒交流分享，體會(huì)親子之間的愛(ài)與關(guān)心。(1)請(qǐng)幼兒互相交流一下：自己的爸爸、媽媽都收藏了自己成長(zhǎng)中的哪些寶貝？每一件寶貝分別有一個(gè)什么樣的小故事？可采取自由講述、小組講述、個(gè)別講述的形式進(jìn)行。組織幼兒討論：每個(gè)小朋友都是爸爸，媽媽的小寶貝，爸爸、媽媽是你們的寶貝嗎？你們想怎樣愛(ài)護(hù)你們的“大寶貝”呢？引導(dǎo)幼兒積極地交流關(guān)心父母的方法。小結(jié)：小朋友真能干，會(huì)關(guān)心自己的爸爸、媽媽?zhuān)还苁菒?ài)自己的爸爸、媽媽還是被爸爸、媽媽愛(ài)著，我們都是幸福的。活動(dòng)名稱(chēng)：愛(ài)是什么教材分析：大班幼兒已經(jīng)能夠感受到家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，但往往對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)較片面。他們樂(lè)于說(shuō)出自己被愛(ài)的感受，卻不知道如何正確地表達(dá)家人的愛(ài)。本活動(dòng)讓幼兒從多種角度感受同伴、親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)愛(ài)的不同表達(dá)方式，懂得被愛(ài)和愛(ài)別人都是一種幸福，從而升華幼兒愛(ài)的情感，讓他們?cè)诟惺苤蝎@得愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，懂得怎樣愛(ài)家人、愛(ài)身邊的人。活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道愛(ài)是相互的，懂得孝敬長(zhǎng)輩、寬容原諒、嚴(yán)格要求都是