1、編輯ppt外國(guó)外國(guó)小說(shuō)欣賞外國(guó)小說(shuō)欣賞按小說(shuō)的按小說(shuō)的基本元素設(shè)定基本元素設(shè)定:說(shuō)欣賞按小說(shuō)的基本元素設(shè)定: 敘述、場(chǎng)景、主題、人物、 情節(jié)、結(jié)構(gòu)、情感、虛構(gòu)編輯ppt送你一言送你一言 人不是生來(lái)被擊敗的。人人不是生來(lái)被擊敗的。人可以被毀滅，但不能被擊敗。可以被毀滅，但不能被擊敗。編輯ppt海明威簡(jiǎn)介海明威簡(jiǎn)介 一個(gè)傳奇作家，他當(dāng)過(guò)記者、打過(guò)仗、斗牛、釣魚(yú)、一個(gè)傳奇作家，他當(dāng)過(guò)記者、打過(guò)仗、斗牛、釣魚(yú)、狩獵、拳擊、開(kāi)船、開(kāi)飛機(jī)，所有冒險(xiǎn)的事都有喜歡，狩獵、拳擊、開(kāi)船、開(kāi)飛機(jī)，所有冒險(xiǎn)的事都有喜歡，他一只眼瞎了，膝蓋開(kāi)了他一只眼瞎了，膝蓋開(kāi)了12次刀，取出次刀，取出237塊碎彈片，塊碎彈片，他生

2、前就讀過(guò)自己的訃告，直至開(kāi)槍自殺。他生前就讀過(guò)自己的訃告，直至開(kāi)槍自殺。 他總是站著寫(xiě)作，文風(fēng)一向以簡(jiǎn)潔明快著稱(chēng)，俗稱(chēng)他總是站著寫(xiě)作，文風(fēng)一向以簡(jiǎn)潔明快著稱(chēng)，俗稱(chēng)“電報(bào)式電報(bào)式”，他的墓碑的碑文也很簡(jiǎn)潔：，他的墓碑的碑文也很簡(jiǎn)潔：“恕我不起來(lái)恕我不起來(lái)啦！啦！” 他的太陽(yáng)照樣升起寫(xiě)了在歐洲參戰(zhàn)的青年流落他的太陽(yáng)照樣升起寫(xiě)了在歐洲參戰(zhàn)的青年流落巴黎街頭的情景，他們備受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，但又找不到出路，巴黎街頭的情景，他們備受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，但又找不到出路，動(dòng)蕩不安的社會(huì)使他們心靈空虛，他們沒(méi)有理想，躲避動(dòng)蕩不安的社會(huì)使他們心靈空虛，他們沒(méi)有理想，躲避現(xiàn)實(shí)，躲進(jìn)個(gè)人小天地，企圖用愛(ài)情、友誼，現(xiàn)實(shí)，躲進(jìn)個(gè)人小天地

3、，企圖用愛(ài)情、友誼，尋歡作樂(lè)來(lái)尋歡作樂(lè)來(lái)解除痛苦，想在刺激中振作，被稱(chēng)為解除痛苦，想在刺激中振作，被稱(chēng)為“迷惘一代迷惘一代”的代表作；他的代表作；他的老人與海桑提亞名言的老人與海桑提亞名言“一個(gè)人你盡可以把他消滅掉，但不一個(gè)人你盡可以把他消滅掉，但不可能被打敗。可能被打敗。”成為美利堅(jiān)精神的象征。成為美利堅(jiān)精神的象征。編輯ppt音：音：騾車(chē)騾車(chē) lu 蹣跚蹣跚 pnshn 踝踝 hui 躑躅躑躅 zhzh 撇下撇下 pi 瞅瞅 chu形義：形義： 神秘莫測(cè)神秘莫測(cè) （火山火山）爆發(fā)（）爆發(fā)（革命革命） 疲憊不堪疲憊不堪 （山洪山洪）暴發(fā)（）暴發(fā)（戶(hù)戶(hù)）編輯ppt 橋 邊 的 老 人美 海明威編

4、輯ppt 這是一座這是一座“浮橋浮橋”，是為逃難臨時(shí)，是為逃難臨時(shí)“搭搭”的的橋橋?編輯ppt老老 人人 我我橋橋 邊邊攀談攀談老老 人人 我我小說(shuō)格局小說(shuō)格局橋邊的老人講述了一個(gè)怎樣故事？橋邊的老人講述了一個(gè)怎樣故事？編輯ppt 老人的歸宿老人的歸宿過(guò)橋？過(guò)橋？心靈無(wú)依舉目無(wú)親落魄而死心靈無(wú)依舉目無(wú)親落魄而死返鄉(xiāng)？返鄉(xiāng)？與小動(dòng)物廝守死于炮火與小動(dòng)物廝守死于炮火坐在橋邊？坐在橋邊？或死于心力交瘁或死于炮火或死于心力交瘁或死于炮火編輯ppt 無(wú)論怎樣的抉擇，老人都是死亡。無(wú)論怎樣的抉擇，老人都是死亡。這樣的抉擇發(fā)生在這樣的抉擇發(fā)生在“復(fù)活節(jié)復(fù)活節(jié)”，有何，有何用意？用意？編輯ppt 基督復(fù)活，喻

5、示著重生、拯救與希望。基督復(fù)活，喻示著重生、拯救與希望。但老人無(wú)論如何，都是死亡，或者是軀但老人無(wú)論如何，都是死亡，或者是軀殼的死亡，或者是精神的死亡，而復(fù)活殼的死亡，或者是精神的死亡，而復(fù)活是絕對(duì)不可能的。是絕對(duì)不可能的。兩相對(duì)照兩相對(duì)照，突出突出了老人無(wú)奈悲慘的遭遇，了老人無(wú)奈悲慘的遭遇，加深加深了小說(shuō)的悲劇色彩，了小說(shuō)的悲劇色彩，引發(fā)引發(fā)了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。 編輯ppt “我我”或許是一名偵察兵或許是一名偵察兵 “我我”勸說(shuō)老人過(guò)橋而最終無(wú)效勸說(shuō)老人過(guò)橋而最終無(wú)效。 以以“我我”的角度，的角度，用一句話(huà)概括小說(shuō)內(nèi)容。用一句話(huà)概括小說(shuō)內(nèi)容。編輯ppt以“老人”的角度，運(yùn)

6、用第一人稱(chēng)簡(jiǎn)述故事內(nèi)容。 我七十六歲，從不關(guān)心政治，沒(méi)有家人，與幾我七十六歲，從不關(guān)心政治，沒(méi)有家人，與幾只小動(dòng)物相依為命。但戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨，不得不只小動(dòng)物相依為命。但戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨，不得不撇下那幾只動(dòng)物。我最后一個(gè)離開(kāi)家鄉(xiāng)，實(shí)在撇下那幾只動(dòng)物。我最后一個(gè)離開(kāi)家鄉(xiāng)，實(shí)在走不動(dòng)了，于是坐在路旁，偵察兵勸我過(guò)橋到走不動(dòng)了，于是坐在路旁，偵察兵勸我過(guò)橋到巴塞羅那，但那邊沒(méi)有熟人，又沒(méi)有我牽掛的巴塞羅那，但那邊沒(méi)有熟人，又沒(méi)有我牽掛的動(dòng)物，過(guò)橋沒(méi)有意義，于是沒(méi)有過(guò)橋。動(dòng)物，過(guò)橋沒(méi)有意義，于是沒(méi)有過(guò)橋。編輯ppt從從“老人老人”的角度敘述故事，內(nèi)容就顯得很具體的角度敘述故事，內(nèi)容就顯得很具體那么作者為什么不

7、用那么作者為什么不用“老人老人”的角度而用的角度而用“我我”（偵察兵）的角度敘述故事呢？（偵察兵）的角度敘述故事呢？ 小說(shuō)呈現(xiàn)的僅僅是小說(shuō)呈現(xiàn)的僅僅是“我我”的所見(jiàn)所聞，要知的所見(jiàn)所聞，要知道老人的感受，讀者只能推測(cè)，需要通過(guò)對(duì)道老人的感受，讀者只能推測(cè)，需要通過(guò)對(duì)老人言行神態(tài)的細(xì)心體味，才能進(jìn)入人物的老人言行神態(tài)的細(xì)心體味，才能進(jìn)入人物的內(nèi)心世界，體味故事的內(nèi)涵。內(nèi)心世界，體味故事的內(nèi)涵。 作者采用第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事，通過(guò)作者采用第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事，通過(guò)“我我”的所見(jiàn)，的所見(jiàn)，“我我”與老人之間的對(duì)話(huà)，尤其是與老人之間的對(duì)話(huà)，尤其是聽(tīng)老人反復(fù)嘮叨自己養(yǎng)的小動(dòng)物，我們不難聽(tīng)老人反復(fù)嘮叨自己養(yǎng)的

8、小動(dòng)物，我們不難窺見(jiàn)老人的內(nèi)心之痛。故事的敘述，具有真窺見(jiàn)老人的內(nèi)心之痛。故事的敘述，具有真實(shí)感和親切感，仿佛這是一篇來(lái)自戰(zhàn)場(chǎng)的報(bào)實(shí)感和親切感，仿佛這是一篇來(lái)自戰(zhàn)場(chǎng)的報(bào)道。道。編輯ppt 如果以老人作為第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事，那如果以老人作為第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事，那么有關(guān)老人的心理、語(yǔ)氣、動(dòng)作、情感等么有關(guān)老人的心理、語(yǔ)氣、動(dòng)作、情感等內(nèi)容就會(huì)直接顯露、一覽無(wú)遺，就會(huì)成了內(nèi)容就會(huì)直接顯露、一覽無(wú)遺，就會(huì)成了直接控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)。小說(shuō)是明快直白了直接控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)。小說(shuō)是明快直白了，但也因此缺少了意蘊(yùn)。篇幅也不再那么，但也因此缺少了意蘊(yùn)。篇幅也不再那么短小精悍。海明威采用短小精悍。海明威采用“我我”（偵

9、察兵）（偵察兵）的角度敘述故事，構(gòu)思精巧，語(yǔ)言簡(jiǎn)約，的角度敘述故事，構(gòu)思精巧，語(yǔ)言簡(jiǎn)約，寓意含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味寓意含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。編輯ppt “冰山理論” （敘述用“減法”，即敘述簡(jiǎn)潔） 海明威認(rèn)為冰山在海里移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔稀Ｋ^“冰山理論”，就是用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，把作者自身的感受和思想情緒最大限度地掩藏于形象之中，使之情感充沛卻含而不露、思想深沉卻隱而不晦，從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙地結(jié)合起來(lái)，讓讀者通過(guò)對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。因此，“冰山理論”應(yīng)包含兩層含義：一是文本的簡(jiǎn)潔，即“少”；二是敘述者的不動(dòng)聲色，即“靜”。編輯pp

10、t老人對(duì)動(dòng)物的關(guān)心老人對(duì)動(dòng)物的關(guān)心孤獨(dú)無(wú)助孤獨(dú)無(wú)助戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、人性的光輝人性的光輝維護(hù)和平尊重生命！維護(hù)和平尊重生命！編輯ppt敘述人稱(chēng)的表達(dá)作用與效果敘述人稱(chēng)的表達(dá)作用與效果第一人稱(chēng)第一人稱(chēng)（我）（我） 給人真實(shí)感，令人信服，給人真實(shí)感，令人信服， 敘述親切自然，敘述親切自然， 便于直抒胸臆。便于直抒胸臆。第三人稱(chēng)（他）第三人稱(chēng)（他） 能比較客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活，能比較客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活， 不受時(shí)間和空間限制，不受時(shí)間和空間限制， 反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。第二人稱(chēng)（你）第二人稱(chēng)（你） 呼告抒情，便于感情交流，呼告抒情，便于感情交流， 增強(qiáng)文章的抒情性

11、和親切感，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感， 可以造成擬人效果。可以造成擬人效果。編輯ppt 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 這種由故事中的一個(gè)人物來(lái)講述故事的這種由故事中的一個(gè)人物來(lái)講述故事的視角便是視角便是有限視角有限視角，敘述者只了解故事的部分，敘述者只了解故事的部分情節(jié)，通常用情節(jié)，通常用第一人稱(chēng)第一人稱(chēng)我我。 小說(shuō)還有一種視角是全知視角。請(qǐng)看莫泊桑項(xiàng)鏈中的一個(gè)片斷： 她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，也沒(méi)有什么法子讓一個(gè)有錢(qián)的體面人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛(ài)她，娶她；最后只得跟教育部的一個(gè)小書(shū)記結(jié)了婚。 她不能夠講究打扮，只好穿著樸樸素素，但是她覺(jué)得很不幸，好像這降低了

12、她的身份似的。因?yàn)樵趮D女，美麗、風(fēng)韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。編輯ppt有限視角與全知視角的區(qū)別是什么？有限視角與全知視角的區(qū)別是什么？ 全知視角的的敘述者是全知視角的的敘述者是全知全能全知全能的，的，了解小說(shuō)全部的細(xì)節(jié)和所有人物的心了解小說(shuō)全部的細(xì)節(jié)和所有人物的心理和命運(yùn)，甚至在敘述過(guò)程中加入評(píng)理和命運(yùn)，甚至在敘述過(guò)程中加入評(píng)論及對(duì)人物心理的描寫(xiě)；論及對(duì)人物心理的描寫(xiě)； 有限視角的敘述者則只介紹故事的部有限視角的敘述者則只介紹故事的部分情節(jié)，把其他部分內(nèi)容分情節(jié)，把其他部分內(nèi)容隱藏隱藏起來(lái)。起來(lái)。編輯ppt題題 旨旨： 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)和對(duì)和平的渴望對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)和對(duì)和平的渴望。 小說(shuō)關(guān)注的不是英雄、正義