1、第五節(jié) 地殼變動和火山地震（一）地殼變動一教學目標1、初步認識地球內(nèi)部的結構特點，并能進行描述；2、能夠通過對一些自然現(xiàn)象的觀察，初步認識地殼是處于不斷運動之中的，高大的山脈、海溝等地形是地殼運動的結果；3、了解地殼運動的原因。二教學重、難點重點：地球內(nèi)部結構、地殼變動的證明。難點：認識地殼的變動。三教學準備一只煮熟的雞蛋，一把小刀，一個可拆分的地球儀，褶皺和斷層的模型。四教學方法利用模型直觀說明地球內(nèi)部的結構及地殼運動的結果。五教學過程新課引入：提問：我們生活的地球表面是平整的嗎？（稍停頓，聽學生的反應）對，我們的地球表面有高原、山脈，也有平原、丘陵，那么這些地貌類型是不是一成不變的呢？為什

2、么會發(fā)生變化呢？學了今天這堂課，我想我們會有一個比較清晰的答案。新課教學：地球內(nèi)部像煮熟的雞蛋1、將熟雞蛋切開，請學生仔細觀察其內(nèi)部結構，并在紙上簡單地畫出三層結構。然后請學生來回答。2、我們所居住的地球，其內(nèi)部的結構與雞蛋很像，那么地球內(nèi)部的結構到底有什么特點呢？請同學們認真閱讀P142地球內(nèi)部結構的內(nèi)容，然后回答。3、請各組派一名同學在黑板上畫出地球內(nèi)部的圈層構造，要求層次奪取度比較適合，并寫出三層的名稱。觀察后，作圖，并能回答雞蛋從里到外由三部分組成：蛋黃、蛋白、蛋殼。對照已經(jīng)打開的可拆分的地球儀，指出：地球內(nèi)部可分為地殼、地幔、地核三層。 各組選一名同學在黑板上作圖，其他同學可以幫助。

3、4、要求學生能指出并熟記各層的厚度。5、組織學生根據(jù)圖4-26來分析巖石圈、軟流層在地球內(nèi)部所處的位置。小結：地殼和地幔的頂部共同組成了巖石圈。軟流層是處于上地幔上部巖石圈之下呈熔融狀的巖石，一般認為軟流層是巖漿的發(fā)源地。6 示喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石的資料，提問：為什么喜馬拉雅山上會有海洋生物化石呢？這說明了什么問題？回答：原來這里是一片海洋，后來由于地殼的變動，使這里的地殼上升，就形成了山脈。閱讀資料，了解喜馬拉雅山所發(fā)生的地殼變動。再出示關于喜馬拉雅山的資料：在3000萬年前，喜馬拉雅山是古地中海的一部分，一片汪洋，第三紀以來，發(fā)生了喜馬拉雅造山運動，亞歐板塊和印度洋板塊相互擠壓，大

4、陸板塊緩慢上升形成高大山脈。現(xiàn)在每年仍以0.331.27厘米的速度上升。（讓學生再次體會地殼變動的結果。）7地殼的變動是時刻存在的，但是我們能時刻感受到地殼的變動嗎？那么如何去證明地殼是在不斷變動的呢？回答：我們可以通過一些自然現(xiàn)象的觀察來證明。通過觀察，能說出：石柱升降有周期性，（1）建成時到十五世紀，地殼下降6.3米；（2）十五世紀到十八世紀，地殼上升6.3米；（3）十八世紀到1955年，地殼下降2.5米。與學生一起觀察并解釋P143大理石的升降圖，讓學生了解石柱升降情況：升降的周期性、升降幅度的大小等。8設問：地殼變動后，地球表面會有什么變化呢？分析P143圖4-27，讓學生了解：地殼變

5、動后的地質構造褶皺和斷層。（利用模型）可以讓學生拿一本書，握住兩端向中間用力，使書彎曲，反復幾次，進一步體驗褶皺的形成。觀察褶皺和斷層的模型，知道：褶皺是地殼受內(nèi)力擠壓所發(fā)生的彎曲。斷層是巖層受力過度發(fā)生斷裂錯動。由于褶皺和斷層的作用形成高大的山脈和盆地。9組織學生討論P143的三個討論題：（1）根據(jù)上述地殼為動的現(xiàn)象，說說引起地殼變動的巨大能量主要來自何處？（2）你知道還有哪些現(xiàn)象可以證明地殼是在不斷地變動？（3）在你的家鄉(xiāng)，地殼曾經(jīng)發(fā)生過怎樣的變動？請你用所找到的證據(jù)加以說明。第3個討論題結合P144的探究活動，布置學生課外去完成。小結：現(xiàn)在我們的地球表面有各種形態(tài)的地形，這些都是地殼變動

6、的結果，大多數(shù)時候的地殼變動，我們是感受到不到的，但是有的地殼變動卻十分劇烈，我們能夠感知得到，有哪些強烈的地殼活動是我們比較熟悉的呢，我們在下一節(jié)課再接著了解。小組討論，交流。（1）引起地殼變動的巨大能量來自于地球內(nèi)部或地球本身。（2）如：臺灣海峽幾度升降、東非大裂谷不斷加寬等。課堂練習：1由外到內(nèi)，地球可分為 （ ） A巖石圈、地幔、地心 B. 巖石圈、軟流層、地核 C. 地殼、地幔、地核 D. 地核、地幔、地殼（該題選自于精講精練P86頁第9題改編而成）2地殼的變動有的很緩慢，有的很激烈、很迅速。（該題選自于精講精練P87頁第5題改編而成）3課外收集有關證明地殼運動、地殼變動的證據(jù)。 答：例如陸地上的海洋生物化石、大裂谷或某處地面的海拔高度在上升或降低、火山、地震等。（該題選自于精講精練P87頁第6題改編而成）4例題：在太平洋上有一個小島，這個小島白天出現(xiàn)，晚間有消失了，這個小島的