1、精選優質文檔-傾情為你奉上第9課 對外開放 教案【教學任務】教學目標知識與能力知道經濟特區的建立和發展，了解我國對外開放領域連步擴大的過程，認識對外開放的巨大作用；理解中園加人世界貿易組織的作用；了解認識歷史的多種運徑和方式，提高觀察地圖和處理歷史信息的能力過程與方法 初步學會分析和評價歷史，在了解對外開放史實的基礎上，理解對外開放對中國安展的重大意義：在運用地圖了解對外開放進程的過程中，掌提觀察和分析地圖的方法。情感態度與價值觀認識改革開放是我國的強國之路，我們要毫不動據地整持改革開放；認識開放的重要性，培養面向世界的意識。重點深圳等經濟特區的建立；開發開放浦東。難點對外開放領域的擴大，加入

2、世界貿易組織的意義【教學過程】環節教學活動設計教學問題設計情景引入一、導入新課1.講述“大逃港”事件，為什么有那么多人冒著生命危險逃亡香港？制止群眾性外逃的根本措施是發展經濟。那如何來解決這一問題？2.全國掀起出國考察熱潮，領導人先后20次訪問51個國家，他們都看到了什么呢？3.“任何一個國家要發展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交流，不引進發達國家的先進經驗、先進科學技術和資金，是不可能的”，決定開放讓我們一起走進 第9課 對外開放，來了解這段歷史。師：播放圖片，解說有關歷史，創設情境。生：對比圖片，思考問題，激發求知欲。生：西方國家發展迅速，而中國還十分落后師點撥：中共十一屆三中

3、全會后，中國邁出了對外開放步伐。1980年，深圳等4個經濟特區開始籌建，打開了中國對外開放的“窗口”。合作交流展示提高一、經濟特區的建立【探究1】中國的對外開放采取了怎樣的方式跨出了第一步？結合教材第42頁第一自然段及沿海地區對外開放示意圖說一說：1980年，我國興辦了哪些經濟特區？這些經濟特區在地理位置上有什么特點？【探究2】閱讀下列材料，思考：經濟特區 “特”在何處？材料一 除投資規模在一億元以上項目要報國務院審批，輕工業投資3000萬元以上其余項目不需國家綜合平衡，特區可以自己審批。 -六十年國事紀要材料二 第十三條 特區企業進口生產所必需的機器設備，免征進口稅 第十四條 特區企業所得稅

4、稅率為百分之十五。對技術性較高、資金周轉期較長或的企業，給予特別優惠待遇。 第十八條 凡來往特區的外籍人員，出入境均簡化手續，給予方便。 廣東省經濟特區條例【探究3】在上述的四個經濟特區中，最具代表性的是哪一個？想一想：經濟特區的成功，對我國經濟的發展起了怎樣的作用？圖片展示深圳的變化【過渡】1984年，鄧小平在視察深圳后，深情地寫道：“深圳的發展和經驗證明，我們建立經濟特區的政策是正確的。”建立經濟特區是我國對外開放的偉大嘗試，而經濟特區的成功，證明這一嘗試是非常正確的，我們的對外開放事業要不要繼續進行下去？要不要擴大對外開放？2、 對外開放領域的擴大（1）圖片展示并結合教材1.1984年開

5、放14個沿海城市。2.1985年，沿海經濟開放區3.1988年，海南島經濟特區建立；4.1990年，上海浦東開發區建立起來（2）開發開放浦東成為經濟建設重點開發目的：以上海浦東開發開放為龍頭，進一步開放長江沿岸城市，盡快把上海建成國際經濟、金融、貿易中心之一，帶動長江三角洲和整個長江流域地區經濟的新飛躍。【問題1】.開發開放浦東的有利條件有哪些？圖片展示上海浦東的巨變，浦東創下哪些全國第一？（3）對外開放地域又向縱深推進1992年沿江城市，內地省會和自治區首府。隨后幾年符合條件的內陸市縣【問題2】現如今，我國對外開放的格局是什么？全方位、多層次、寬領域分別指的是什么？【過渡】我國的對外開放是有

6、計劃，有步驟展開的，對外開放格局是逐步形成的對外開放是否在堅持？近些年來又取得哪些成果？三、加入世界貿易組織【問題1】世界貿易組織是一個什么組織？【問題2】中國什么時候加入世界貿易組織的呢？【問題3】中國加入世界貿易組織有什么影響？師：出示問題，組織學生思考討論。生：思考問題，閱讀示意圖，討論交流。師：點撥總結：興辦經濟特區；深圳、珠海、汕頭、廈門。特點：地處沿海，交通便利；臨近港澳臺，靠近國際市場；有廣闊的經濟腹地可依托；是著名的僑鄉，有利于吸引僑資等。師：出示問題，組織學生思考討論。生：思考問題，閱讀材料，理解經濟特區的“特”別之處。師：點撥總結： 實行特殊的經濟政策和經濟管理體制；在進出

7、口、減免稅等方面提供優惠條件；允許外國企業或個人以及華僑、港澳同胞進行投資活動。師：出示問題，組織學生思考討論。生：思考經濟特區的作用，討論交流。師：點撥總結：深圳；作用：設立經濟特區，對引進外資、先進技術和管理經驗，推動國內的進一步改革，擴大對外經濟交流，發展社會主義現代化事業起到了極為重要的作用。師：創設情境，引入下一環節的學習。省：要擴大對外開放。師：展示圖片，組織學生思考討論。生：閱讀教材內容，結合圖片，簡述我國擴大對外開放的大致經過。師：出示問題，組織學生自主探究。生：結合圖片以及相關史事，思考問題，討論交流。師：點撥總結：地理優勢交通優勢，人才和技術和產業優勢，上海原有的經濟基礎和

8、社會文化基礎較好中華第一樓”金茂大廈“中國第一塔”東方明珠中國第一條磁懸浮鐵路全國唯一一個以金融貿易命名的開發區陸家嘴金融貿易區圖片展示，結合圖片，加深印象。生：“經濟特區沿海開放城市沿海經濟開放區內地”的全方位、多層次、寬領域的對外開放格局師：創設情境，引入下一環節的學習。生：加入世貿。師：出示問題，組織學生自主探究。生：是當代最重要的國際經濟組織之一，擁有160個成員國，成員國貿易總額達到全球的97%，有"經濟聯合國"之稱。師：提出問題，組織學生自主探究。生：思考問題，閱讀教材內容，明確中國加入世界貿易組織的時間。師：組織學生自主探究，合作交流。生：思考問題，閱讀教材內

9、容，了解中國加入世界貿易組織有什么影響，討論交流。師總結：加入世界貿易組織，為我國參與經濟全球化開辟了新途徑，為國民經濟和社會發展開拓了新空間。拓展延伸（1）十八大以來我國對外開放取得哪些成就？通過一段視頻了解近些年來取得的一些新的成就（2） 雄安新區建設與新時代對外開放（3） 雄安新區從一開始設立就被賦予開放發展先行區的歷史使命；雄安新區建設發展一周年，圖片展示；一帶一路，亞投行，G20，金磚會議。視頻播放擴大全方位對外開放，打造擴大開放新高地和對外合作新平臺以雄安新區為核心設立中國（河北）自由貿易試驗區板書設計第九課對外開放一、經濟特區建立二、對外開放領域的擴大三、加入世界貿易組織教后反思優點：整節課用問題去引導學生，圖文結合。主要以發動學生自學為主，學生的參與熱情高。課堂語言比較生動，條理清晰結合課件增強了學生對圖文的感知能力。問題的設置有層次性，從易到難。加深學生對新中國對外開放