1、7.2維護受財產權維護受財產權1、學習目標：、學習目標： 了解并區分合法的個人財產，了解并區分合法的個人財產， 了解公民的財產所有權，了解法律了解公民的財產所有權，了解法律保護財產的一些規定。保護財產的一些規定。2、教學重點、難點：、教學重點、難點： 公民的財產所有權公民的財產所有權.第七單元第七單元 我們的經濟文化權利我們的經濟文化權利主題詞：財產所有權主題詞：財產所有權哪位同學解釋一下哪位同學解釋一下“拾金不昧拾金不昧”成語？成語？ 對于拾金不昧的人，社會是對于拾金不昧的人，社會是怎樣評價的呢？怎樣評價的呢？ 出租車出租車司機李某司機李某應應旅客王某旅客王某的要求將其送往的要求將其送往火車

2、站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發現后，打開一看，內有上。李某發現后，打開一看，內有50005000元現金。元現金。此時，他正好從收音機里得知某大學的學生因患此時，他正好從收音機里得知某大學的學生因患白血病而向社會求助。李某就產生了將這筆意外白血病而向社會求助。李某就產生了將這筆意外之財捐給患病的學生的想法，于是就將這拾到的之財捐給患病的學生的想法，于是就將這拾到的50005000元現金寄給了這位大學生用以治病。元現金寄給了這位大學生用以治病。 你會怎樣評價這位出租車司機的行為？你會怎樣評價這位出租車司機的行為？如果你是失主，當你找到李某

3、聽到他將如果你是失主，當你找到李某聽到他將50005000元捐給了白血病患者的消息后，你會元捐給了白血病患者的消息后，你會做出什么反應？做出什么反應？讓我們看看王某的做法：讓我們看看王某的做法： 王某上了火車后發現錢包不見了，經回憶，錢包可能丟王某上了火車后發現錢包不見了，經回憶，錢包可能丟在了出租車上，于是他根據票上的車號找到了李某，要求返在了出租車上，于是他根據票上的車號找到了李某，要求返還錢包中的還錢包中的50005000元現金。失主一臉委屈，拾者連聲喊冤。元現金。失主一臉委屈，拾者連聲喊冤。一個問：一個問：“感謝你拾金不昧，但我的錢你怎能隨便捐？感謝你拾金不昧，但我的錢你怎能隨便捐？”

4、一一個說：個說：“我沒貪你一分錢，憑啥叫我還錢，錢已經捐給了患我沒貪你一分錢，憑啥叫我還錢，錢已經捐給了患白血病的大學生，有匯款存根為憑證。白血病的大學生，有匯款存根為憑證。”因而拒絕返還錢款。因而拒絕返還錢款。王某向人民法院提起了訴訟，要求李某返還王某向人民法院提起了訴訟，要求李某返還50005000元現金。元現金。 你支持失主王某的行為嗎？為什么？你支持失主王某的行為嗎？為什么？讓我們來看看法院最后做出了怎樣的處理讓我們來看看法院最后做出了怎樣的處理: : 法院依據法院依據民法通則民法通則的有關規定，經調解后，的有關規定，經調解后，李某自愿返還王某李某自愿返還王某30003000元，失主王

5、某愿意放棄剩余元，失主王某愿意放棄剩余的的20002000元。元。 對于這個結果，有的同學可能會想對于這個結果，有的同學可能會想: :拾金拾金不昧為什么還要賠償，這是否有悖情理，法不昧為什么還要賠償，這是否有悖情理，法院作出如此處理的依據是什么？院作出如此處理的依據是什么？ 社會上的財產十分豐富，按照歸屬劃分，有社會上的財產十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬于的屬于個人個人所有，有的屬于所有，有的屬于集體集體所有，有的屬于所有，有的屬于國家國家所有。所有。 公園里的噴泉、長公園里的噴泉、長椅椅學校音樂課上用學校音樂課上用的鋼琴的鋼琴爸爸給我買的爸爸給我買的房子房子邊讀邊思考：邊讀邊思考：P60-6

6、11、什么是個人私有財產？什么是個人私有財產？包括哪些？包括哪些？2、什么是財產所有權？、什么是財產所有權？3、國家法律怎樣保護公民的財產所、國家法律怎樣保護公民的財產所有權有權?包括哪些？包括哪些？一、公民的財產所有權一、公民的財產所有權法律導航1.什么是個人私有財產什么是個人私有財產? 判斷：下列那些屬于公民的個人財產？判斷：下列那些屬于公民的個人財產？1、建筑工人阿強在一次地下施工中發現兩個金建筑工人阿強在一次地下施工中發現兩個金元寶，趁人不注意將其裹在衣服里，帶回家中。元寶，趁人不注意將其裹在衣服里，帶回家中。（ ）2、小運在放學路上撿到一個裝有、小運在放學路上撿到一個裝有820元人民

7、幣的元人民幣的錢包，將之據為己有。（錢包，將之據為己有。（ ）3、小亮征得父母同意，用家庭存款的利息買了、小亮征得父母同意，用家庭存款的利息買了一臺照相機。（一臺照相機。（ ）4、小馬的父親是位民營企業家，年終交納各中、小馬的父親是位民營企業家，年終交納各中稅款后，獲得稅款后，獲得35萬元收入。萬元收入。 （ ）5、某市副市長，索要和授受他人賄賂共計人民、某市副市長，索要和授受他人賄賂共計人民幣幣3720000元、美元元、美元21000，將其作為家產。，將其作為家產。 （ ）2、什么是財產所有權？、什么是財產所有權？ 財產財產所有權是指所有人依法對自己的財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有

8、享有占有、使用、收益和處分占有、使用、收益和處分的權利。的權利。占有權：對財產的實際控制權，是所有人行駛所有權的占有權：對財產的實際控制權，是所有人行駛所有權的前提和基礎。前提和基礎。使用權：根據財產的性能和用途加以利用的權利。使用權：根據財產的性能和用途加以利用的權利。收益權：使用財產取得經濟效益的權利。收益權：使用財產取得經濟效益的權利。處分權：在法律允許的范圍內處理自己財產的權利，即處分權：在法律允許的范圍內處理自己財產的權利，即公民決定其財產的命運的權利。公民決定其財產的命運的權利。A、帶在自己身邊B、交給父母A、存入銀行B、買賣債券C、買賣股票A、買書B、買衣服C、買文具A、捐給“希

9、望工程”B、贈給班級特困生春節到了，爺爺奶奶給了你春節到了，爺爺奶奶給了你300元壓歲錢。元壓歲錢。當你拿到錢后，該怎么花呢？當你拿到錢后，該怎么花呢？財產財產所有權所有權占有權占有權使用權使用權收益權收益權處分權處分權 根據所學的知識回答根據所學的知識回答: : 剛才案例中拾金不昧的李某為什么還要剛才案例中拾金不昧的李某為什么還要賠償？賠償？ (1)憲法憲法:作原則性規定作原則性規定憲法憲法第十三條公民的合法的私有財產不受侵犯。第十三條公民的合法的私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。 (2)刑法：刑法：運用刑罰處罰運用

10、刑罰處罰(最嚴厲最有效最嚴厲最有效)(3)行政法規行政法規:利用行政措施和行政處罰利用行政措施和行政處罰(4)民法和物權法民法和物權法: 通過民事法律手段通過民事法律手段 (最普遍最普遍)法律是怎樣保護公民的財產所有權的？法律是怎樣保護公民的財產所有權的？ 王某與孫某曾是中學同學。王某與孫某曾是中學同學。1996年年4月的一天，月的一天，王某到孫某家玩，對孫某說，想把手頭的王某到孫某家玩，對孫某說，想把手頭的“小路貨小路貨”（即贓物）（即贓物）一輛重慶一輛重慶80型摩型摩托車轉手。孫某正想買摩托車，心想：花錢托車轉手。孫某正想買摩托車，心想：花錢買車，非偷非搶，管他買車，非偷非搶，管他“小路貨

11、小路貨”、“大路大路貨貨”。次日，孫某到王某家拿貨付款。不久，。次日，孫某到王某家拿貨付款。不久，他被公安機關傳訊，摩托車被沒收，并受到他被公安機關傳訊，摩托車被沒收，并受到罰款處罰。罰款處罰。孫某花錢買摩托車，非偷非搶，為什么受到處孫某花錢買摩托車，非偷非搶，為什么受到處罰？罰？ 只有合法的財產所有權才受國家法律保護，只有合法的財產所有權才受國家法律保護，國家法律不保護非法的財產。國家法律不保護非法的財產。 合法購買的汽車、房屋納稅后的工資在國家銀行存款所得的利息依法收租承包荒山種的樹科技成果貪污、受賄、搶劫的錢財賭博得來的巨款4 4、什么是公民的財產繼承權？、什么是公民的財產繼承權？5 5

12、、財產繼承有哪些方式？、財產繼承有哪些方式？6 6、法定繼承、法定繼承（1 1）含義？（）含義？（2 2）順序？（）順序？（3 3）分配原則？）分配原則？7 7、遺囑繼承的含義？、遺囑繼承的含義？8 8、什么是遺贈？、什么是遺贈？9 9、當我們的財產繼承權受到侵害時，怎么、當我們的財產繼承權受到侵害時，怎么辦？辦？ 閱讀課本第閱讀課本第60606161頁內容頁內容法定繼承法定繼承 含義：含義：法定繼承是指按照法律規定的范圍和程序法定繼承是指按照法律規定的范圍和程序進行繼承。進行繼承。 順序：順序： 第一順序：第一順序：配偶、子女、父母以及對公婆或岳父配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍

13、養義務的喪偶兒媳、喪偶女婿。母盡了主要贍養義務的喪偶兒媳、喪偶女婿。 第二順序：第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。注意：注意：第一順序的繼承人較第二順序的繼承人有優先第一順序的繼承人較第二順序的繼承人有優先權，只有在沒有第一順序繼承人或者他們都放棄或喪權，只有在沒有第一順序繼承人或者他們都放棄或喪失繼承權時，才由第二順序繼承人繼承。同一順序的失繼承權時，才由第二順序繼承人繼承。同一順序的繼承人之間，并無先后順序之分。繼承人之間，并無先后順序之分。分配原則分配原則 (1)一般均等原則一般均等原則一般情況下，繼承人繼承遺產的份一般情況下，繼承人繼承遺產的份額應當均等

14、；額應當均等； (2)協商原則協商原則特殊情況下，繼承人協商同意的，繼承特殊情況下，繼承人協商同意的，繼承人繼承的份額也可以不均等。人繼承的份額也可以不均等。 (3)照顧原則照顧原則對生活有特殊困難的或缺乏勞動能力的對生活有特殊困難的或缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時應當給予照顧；繼承人，分配遺產時應當給予照顧； (4)權利與義務一致原則權利與義務一致原則對被繼承人盡了主要撫養義對被繼承人盡了主要撫養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺傳時可以多務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺傳時可以多分；有扶養能力和撫養條件的繼承人，不盡撫養義務的，分；有扶養能力和撫養條件的繼承人，不盡撫養義

15、務的，應當不分或少分。應當不分或少分。結合課本結合課本5858頁圖頁圖1 1、圖、圖2 2，請思考請思考: :是不是所有的人都有財產繼承權？是不是所有的人都有財產繼承權？（1 1）張某留有）張某留有哪哪些合法遺產？些合法遺產？（2 2）哪些人可以）哪些人可以繼承張某的遺產？繼承張某的遺產？（3 3）張某的遺產）張某的遺產應如何分配？在分應如何分配？在分配遺產時，你認為配遺產時，你認為誰應該多分，誰應誰應該多分，誰應該少分或不分？為該少分或不分？為什么？什么？張某張某張某的弟弟張某的弟弟李某夫婦（健在）李某夫婦（健在）張張A收養收養生生 養養外地工作外地工作不盡孝道不盡孝道張張B夫婦夫婦張張B意

16、外去世意外去世二兒媳主動盡孝道二兒媳主動盡孝道張張C身有殘疾身有殘疾留有財物留有財物遺囑繼承遺囑繼承 遺囑繼承，是指被繼承人生前可以立下遺囑繼承，是指被繼承人生前可以立下遺囑，遺囑， 將個人合法財產的全部或部分指定將個人合法財產的全部或部分指定由由法定繼承人法定繼承人的一人或數人繼承。的一人或數人繼承。 遺囑繼承不受繼承順序的限制。遺囑繼承不受繼承順序的限制。例題例題：(判斷判斷) 遺囑繼承不受繼承法遺囑繼承不受繼承法和繼承順序的限制。和繼承順序的限制。()錯錯遺囑的有效性：遺囑的有效性： A、遺囑人立遺囑時必須具有立遺囑的能力；、遺囑人立遺囑時必須具有立遺囑的能力； B、遺囑必須是遺囑人的真

17、實意思的表示，即、遺囑必須是遺囑人的真實意思的表示，即不受脅迫、欺騙，遺囑內容不被篡改。不受脅迫、欺騙，遺囑內容不被篡改。 C、遺囑內容不得違反法律和社會公共利益；、遺囑內容不得違反法律和社會公共利益； D、遺囑應當為缺乏勞動能力又沒有生活來源、遺囑應當為缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產份額。的繼承人保留必要的遺產份額。請同學們思考課本請同學們思考課本5858頁圖頁圖3 3中的問題中的問題: : 張老伯可以把財產捐贈給他人、集體、國家嗎？張老伯可以把財產捐贈給他人、集體、國家嗎？ 公民可以立遺囑將個人財產贈給國公民可以立遺囑將個人財產贈給國家、集體或者法定繼承人以外的人。家、集

18、體或者法定繼承人以外的人。 中華人民共和國繼承法中華人民共和國繼承法我們知道，被繼承人死亡時遺留下的合法的我們知道，被繼承人死亡時遺留下的合法的 財產是可以繼承的，那么這些財產就是遺產。財產是可以繼承的，那么這些財產就是遺產。 現在請同學們思考，課本現在請同學們思考，課本5858頁圖頁圖4 4中的問題，中的問題， 長輩生前承包的荔枝樹能夠作為遺產嗎？長輩生前承包的荔枝樹能夠作為遺產嗎？不可以。荔枝樹作為集不可以。荔枝樹作為集體財產是不可以當作私體財產是不可以當作私人遺產來繼承的，但所人遺產來繼承的，但所承包的荔枝樹預期所產承包的荔枝樹預期所產生的收益可以作為遺產生的收益可以作為遺產來繼承。來繼

19、承。法定繼承與遺囑繼承有什么不同之處？法定繼承與遺囑繼承有什么不同之處？（提示：可從繼承方式、繼承順序、分配原則、（提示：可從繼承方式、繼承順序、分配原則、被繼承人的行為能力等方面進行比較。）被繼承人的行為能力等方面進行比較。） 遺囑繼承遺囑繼承 繼承繼承 順序順序 分配分配 原則原則被繼承人被繼承人的行為能的行為能力力法定繼承法定繼承繼承繼承方式方式同一順序的繼承人同一順序的繼承人不論人數多少一般不論人數多少一般平均分配平均分配遺產遺產按按法律規定直接法律規定直接獲得獲得由被繼承人所立由被繼承人所立的的有效遺囑獲得有效遺囑獲得受受繼承順序的限制繼承順序的限制遺囑人可遺囑人可指定指定由法由法定

20、繼承人中的定繼承人中的一人一人或數人或數人繼承，其他繼承，其他繼承人被排除在外繼承人被排除在外不受不受繼承順序的限制繼承順序的限制無論被繼承人無論被繼承人是否是否有有行為能力，他的遺產行為能力，他的遺產都可被繼承；都可被繼承；被繼承人被繼承人一定一定要要有有訂立遺囑的能力訂立遺囑的能力未成年人的財產繼承權受法律的特殊保護未成年人的財產繼承權受法律的特殊保護 當我們的財產繼承權受到侵害時，怎么當我們的財產繼承權受到侵害時，怎么辦？辦？ 如果我們的財產繼承權受到侵害，通過如果我們的財產繼承權受到侵害，通過協商、調解仍不能解決問題時，應當懂協商、調解仍不能解決問題時，應當懂得通過法律手段解決，按照法

21、定程序來得通過法律手段解決，按照法定程序來維護我們的財產權益。維護我們的財產權益。第七單元第七單元 我們的經濟文化權利我們的經濟文化權利主題詞：智力成果權主題詞：智力成果權王珊王珊 8 8 歲，常常自言自語，搞文學創作的爸爸細歲，常常自言自語，搞文學創作的爸爸細心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發表，好幾首兒王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發表，好幾首兒童詩還得過獎呢童詩還得過獎呢 ! ! 不久，爸爸在書店發現一本兒童獲不久，爸爸在書店發現一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到獎詩詞選，

22、其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復：出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復：“ 我們出我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創作。這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創作。再者你女兒才再者你女兒才8 8歲，要什么稿酬歲，要什么稿酬?!?!” 王珊的爸爸堅持要王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。為女兒爭個明白，訴至法院。你知道出版社侵犯了王珊的什么權利？你知道出版社侵犯了王珊的什么權利？1.1.什么是智力成果權？什么是智力成果權？ 智力成果權，是公民或法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利。 2.2.智力成果權包括什么內容？智力成果權包括什么內容？ 著作權、專利權、商標權。介紹你最欣賞介紹你最欣賞的智力成果，的智力成果，并分析它們對并分析它們對社會生產和生社會生產和生活產生的影響。活產生的影響。公民的智力