1、教案首頁編號：QD-0706-09版本號：C/1課程名稱SEO移動WEB推廣技術項目制定網絡營銷課題分析網絡營銷課型一體化授課班級授課 時間課 時2授課 教師學習目標專業能力1、能界定你的客戶并分類2、知道網絡營銷地理細分市場3、知道網絡營銷人口細分市場4、知道網絡營銷心理細分市場5、知道網絡營銷行為細分市場核心能力分析問題的能力、解決問題能力、自我學習能力教學對象分 析1、學生對微博、博客、社區等網絡應用比較熟悉，能夠熟練使用互聯網查找 資料。2、學生對新鮮事物很感興趣，對網絡熱門事件比較敏感。3、雖然知道一些網絡推廣的方法但并沒有系統的網絡營銷概念。教學方法講授法；案例分析法教學回顧學生對

2、案例的興趣較高， 能夠積極發表自己的想法， 值得鼓勵，教師需要加強 對學生發言的引導，做到學以致用，舉一反三。教研室主任審簽:、教學設計步驟教學內容教學 方法教學 手段教師與 學生活動時間 分配備注組織教學1、檢查教師機、投影儀等教學設備的 情況。2、檢查教學軟件的情況。3、教學所用的教學資源（課件、評價 標準、任務書等）準備及下發。4、填寫教學日志、考勤、儀容儀表檢 測、提醒學生手機關機等。5、上課紀律要求。3引入（教 學內容教 學目的）以小米手機的網絡營銷策略為例，向 學生展示網絡營銷的魅力，并請學生 思考小米手機網絡營銷成功的最重要 因素是什么？從而引出本課程的地 位，清楚該課程的學習目

3、標、任務、 學習方法、考核方式，了解未來職業 崗位。教師啟發 提問電腦教師展示啟發提問個別回答7表達 能力講授（新 的知識 點）本課任務一：青春男裝案例欣賞。1、任務描述青春男裝淘寶商城是一家專業生產和 銷售時尚服裝的網絡店鋪，產品主要 針18-30歲喜歡網上沖浪的年輕人， 口口牌內涵：目行、時尚、健康，口口牌 語日：我的目春我做主，子任務一主 要和學一起欣賞該網絡店鋪的營銷 方案，在欣賞的過程中，教師需要對 其中涉及的本課知識點進行講解。2、任務過程1）登錄青春男裝的淘寶商城店鋪，讓學生自主瀏覽，并思考該店鋪產品的 主要特征和店鋪裝修特點。2）教師展示該店鋪的網絡營銷方案， 在展示的過程中講

4、解網絡營銷中的各 種細分市場。3）點出青春男裝的成功之處：對人口 細分市場和心理細分市場的準確把 握。3、重點和難點1）對細分市場的認識。2）如何針對細分市場策劃網絡營銷方 案。教師冊、 講解電腦教師展示、講解學生思考15思考 能力、接受 能力操練（掌 握初步或 基本能 力）學生練習麥包包是國內知名的箱包皮具生產與 網絡銷售公司，請登錄麥包包獨立站 點或者麥包包商城店鋪進行瀏覽，并 歸納麥包包旗卜產品分別針對什么樣 的細分市場（至少三個）。學生 操作電腦獨立制作 教師輔導25思考 和動手 能力本課任務二：市場細分訓練1、任務描述進行市場細分是網絡營銷開始前的一 個重要環節，只有選擇了合適的細分

5、 市場，才能在網絡營銷和推廣的過程 中起到事半功倍的效果。本任務主要 訓練學生進行市場細分的能力。2、任務過程1）情景假設：假設你是一家電飯鍋的 生產廠家，前期通過幫知名企業代工， 賺取了第一桶金。隨著公司的不斷發 展，你想打造自己的品牌電飯鍋，但 是目前市場上已經有多家知名電飯鍋 生產廠商相互競爭，請問：面對強有 力的競爭對手，你選擇怎樣的細分市 場才能成功推出自己的品牌？2）教師講授市場細分的方法：單一變 量因素法、多個變量因素組合法、系 列變量因素法。3）布置任務：對電飯鍋市場進行市場 細分。3、重點和難點1）市場細分的方法。2）如何判斷市場細分的可行性。教師冊、講解電腦教師展示、 講解

6、學生思考10思考 能力、接受 能力操練（掌 握初步或 基本能 力）學生練習前面老師已經進行了情景假設，并講 解了市場細分的三種方法，接卜來請 同學們根據老師講解的方法進行電飯 鍋市場細分，請注意細分市場的可行 性。學生 操作電腦獨立制作 教師輔導20思考 和動手 能力總結項目總結：從理論上講，細分市場時使用的因素 越多，分的越細，越容易找到市場機 會，當然，操作起來也越麻煩，成本 越高。所以，在細分某一個具體市場 時究竟使用幾個因素為好，要通過綜 合權衡確定，既不是越少越好，也不 是越多越好。本項目主要鍛煉學生分 析問題的能力和創造性思維，具有一教師 講授電腦教師講解5理解 能力定的挑戰性。難點總結：1、市場細分的方法。2、市