1、月月 光光 啟啟 蒙蒙 巢湖市團結路小學 郭 玲1;.2 童年的夏夜永遠是愉快的。暑熱散去了，星星出齊了，童年的夏夜永遠是愉快的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立刻灑滿了我們的籬笆小院。月亮升起來了，柔和的月色立刻灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠。動聽的歌謠。3 “月亮出來亮堂堂，翻開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。 “ 月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。月兒彎彎像小船，帶俺娘

2、倆去云南。 飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。 鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。 東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。4 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，悄然的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，悄然的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立刻飄滿了她那芳香的音韻。刻飄滿了她那芳香的音韻。5 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，悄然的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，悄然的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立刻飄滿了她那芳香的音韻。刻飄滿了她那芳香的音韻。

3、6 那時，我們日子貧困，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉那時，我們日子貧困，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故土的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然親用歌謠把故土的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。開朗。7 黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。8 母親用歌謠把故土的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開

4、朗。9母親不識字，卻是我的啟蒙教師。10 “小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。看，急得老鼠啃鍋沿。 “小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來老鼠老鼠他別急，抱個貍貓來哄他。老鼠老鼠他別急，抱個貍貓來哄他。 毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。11母親不識字，卻是我的啟蒙教師。1213母親不識字，卻是我的啟蒙教師。14

5、 此時明月已至中天，母親沉浸在如水的此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。月色里，像一尊玉石雕像。 15;. 母親說：母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白肥大仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白肥大是什么呀？是什么呀？我問：我問：“朝哪里猜？朝哪里猜？母親說：母親說：“朝吃的猜。朝吃的猜。我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“他真笨，這是咱種的花生他真笨，這是咱種的花生呀。呀。16母親不識字，卻是我的啟蒙教師。17 贊賞您，母親，贊賞您，母親，是您用那一雙勤勞的手，是您用那一雙勤勞的手，為我翻開了，為我翻開了，民

6、間文學的寶庫，民間文學的寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情；給我送來月夜濃郁的詩情；贊賞您，母親，贊賞您，母親，是您讓明月星光，是您讓明月星光，陪伴我的童年，陪伴我的童年，用智慧人才，用智慧人才，啟迪我的想象；啟迪我的想象；贊賞您，母親，贊賞您，母親，是您在月光下，是您在月光下，唱的那些，唱的那些，明快、流暢、含蓄、風趣的明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國飛向詩歌的王國 。18;.母親不識字，卻是我的啟蒙教師。19 母親安詳地坐在藤椅里，依然那樣和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。母親失去了記憶，而我心中卻永遠收藏著那一輪明月。 20;. 望著那一輪