1、10 那 樹教學目標 知識目標 1積累詞語，掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學會運用。 2正確認識人與自然的關系。能力目標 1整體把握課文內容，探究課文的主旨。 2理解托物寓意的創作手法，品味文章的藝術性，逐步培養學生的散文鑒賞能力。 3揣摩語言，體味關鍵語句的深層含義，培養語感。 德育目標 正確認識發展與環保的矛盾，樹立科學的發展觀。教學重點 1了解那樹的生命歷程，把握樹的價值、品格及其命運，理解作者的思想情感。 2掌握托物寓意的表現手法，體會比喻、擬人等修辭的表達效果。教學難點 揣摩關鍵語句，體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感，感受老樹命運的悲劇色彩。教學方法 1朗讀法 2討論點撥

2、法教具準備 多媒體課時安排 1課時教學過程 一、導語設計大地上最悅目的顏色是綠色，大地上站立的最大的生命群體是森林，但是在今天，許多地方的綠色正逐漸被吞噬，他們在疾速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下，成片成片地消失了。這不，就連街頭那棵老樹也未能幸免，就讓我們一起拜讀王鼎鈞先生為那樹寫的“悼詞”吧。二、資料助讀 關于作者 王鼎鈞，臺灣著名的散文家。主要的散文作品有人生三書(開放的人生人生試金石我們現代人)人生觀察長短調世事與棋情人眼碎玻璃靈感等。 三、朗讀課文，整體感知 預習檢測：1.請給下列加點字注音:泥濘（ ） 倒坍（ ） 屹立（ ） 世襲（ ） 饑蝗（ ） 蔭庇（ ） 默契（ ） 劊子手（

3、） 2. 掌握下列詞語的意思。佝僂 引頸受戮 周道如砥3.那樹作者 ， （籍貫）當代作家,主要散文作品有 。4.初讀課文,說說,本文講了一個什么故事。 生1：本文描述了那樹很久以來一直默默奉獻，最后毫無怨言地引頸受戮的過程，歌頌了他的獻身精神，體現了一切都要為發展讓路的主旨。 生2：本文寫了一棵老樹綠著生，生為人類、生為大地而最終綠著死的悲劇生涯，揭示了人類文明造成的災害，表現了作者對人類文明發展的質疑。 生3：本文寫了一棵老樹從生到死的生命歷程，表達了作者對大樹命運的痛惜和思考人類的發展不應該以犧牲環境為代價。 教師總結：三位同學的看法各不相同，到底孰是孰非，讓我們探究一番再作決斷。 四、理

4、清思路，把握文意1.再讀課文,談談，你會用什么樣的語調去讀課文？從文中找出相應句子并把它讀出來。2.請從文中找出人類對“那樹”狂妄無知的句子。3.文中的樹是一棵什么樣的老樹？它具有怎樣的價值、品格？全班分為六個小組，每兩個小組負責一個部分，討論分析概括樹的特征。以其中一個小組為主，另一個小組補充或評價。 成果展示： 第一部分，概括地說寫了三方面的內容。大樹有奇特的容貌：它老態、佝僂，但堅固穩定，繁密茂盛；有霉黑潮濕的皮層。有隆起的筋和縱裂的紋，樹身像生鐵鑄就。大樹生長在特殊環境中：站立在泥濘的馬路邊，周圍有幾處老式平房，一片破敗、荒涼景象。大樹對人類大有功德：面香，成為人們心理的慰藉；炎熱的夏

5、，送來陰涼和清靜；朦朧的夜晚，送給情人溫馨的感覺；它擴張著蔭庇的面積，為人類帶來更多的福利。總是，大樹為世間珍奇之物，是人類的守護神。 第二部分：大樹的生存受到了威脅，淹沒在滾滾黃塵里和焦躁惱怒的喇叭聲里即便如此，大樹依然奉獻著生命的綠色，醞釀著詩意，表現了大樹無私奉獻的精神和忍辱負重、胸懷豁達的本性。 第三部分，那樹無端被判刑、被殺戮、被消滅。慘不忍睹，悲壯異常，像勇士被迫離開疆場，哀怨、無奈而又剛烈。 教師總結：那樹經久經屹立，目睹著大地的滄海桑田，給人以邈遠的歷史感；它在大自然的災禍面前“毫發”未損，似是古老而茂盛的生命旗幟：它綠化大地，蔭庇人類，只愿給予，從不索取，無私地奉獻，表現了高

6、尚的品格；它身遭逆境。卻不放棄綠的愿望，表現了豁達寬容的胸懷；它在自己面臨殺戮時自己也要保護自己體內的螞蟻國民，讓其安全撤離，表現一種愛心。 品讀課文，揣摩下列語句，理解其深層含意。“柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。”（這與那樹“一厘米一厘米地向外”伸展它的根須形成什么關系？表現了作者什么態度？）于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。（讀“咬”“骨粉”和“呻吟”這幾個詞語有怎樣的感受？從課文中再找出幾個類似的詞語進行品味。） 多媒體顯示： 學生仔細

7、揣摩，同桌之間交流。 明確：(1)“一里一里鋪過來”“一千碼一千碼架過來”，其來甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展)”，其行極緩，兩相對照。自然界生命的生長極為遲緩，而人類文明的發展極為迅速，自然界各物種在人類的破壞性開發面前，顯得極其脆弱，是一種嚴重的不對稱。這一段話暗示古樹的悲慘命運。 (2)上面一段話，大樹存在，受人質疑、指責；大樹被殺，人們慶幸并不久遺忘。大樹在眾人眼中有害無益，它成了城市發展的攔路虎、絆腳石。 五、延伸遷移 如果你是一棵樹，目睹自己的兄弟姐妹不斷倒下，你面對人類，有什么話要說？六、課堂小結 人們一向歌頌大自然的賜予是無私的奉獻，從來沒想到過這是人類無意識地掩蓋了對自然的掠奪。人們在城市中趕走了最古老也是最后一簇綠陰，那依靠綠色才得以繁衍人們離災難還遠嗎?一條沒有樹的路是寂寞的，走在一條沒有樹的路上