人民教育出版數(shù)學五下《長方體和正方體的體積》課程教案2_第1頁
人民教育出版數(shù)學五下《長方體和正方體的體積》課程教案2_第2頁
人民教育出版數(shù)學五下《長方體和正方體的體積》課程教案2_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課題長方體和正方體的體積第8課時教學目標1.知識與技能：通過拼擺，找出規(guī)律，總結(jié)出體積公式。2.過程與方法：會運用公式正確計算長方體、正方體的體積。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生積極思考、探索新知的思維品質(zhì)。重點能正確運用體積公式計算長方體和正方體的體積。難點能正確理解長方體和正方體體積公式的推導過程。教具正方體木塊若干教法教學設(shè)計流程教師、學生活動紀要教學反思（一）導入（1）長方形的面積是怎樣計算的？（2）一個長方形長10Cm ，寬5cm ，它的面積是多少？（3）怎樣計量物體的體積呢？（4）下圖是用棱長1 厘米的小正方形拼成的，說一說它們的體積各是多少。（二）教學實施1.長方體體積的計算。

2、老師課件出示一塊長方體積木，一塊蓋房用的大型石灰板。（1）提問：它們的體積各是多少？你是怎樣想的？（2）觀察操作，探究長方體的體積公式。小組合作，用準備好的24 塊1 立方厘米的小正方體木塊，任意擺出不同的長方體， 做好記錄。總結(jié)板書：長方體的體積=長寬高（3）質(zhì)疑。求長方體的體積，需要知道什么條件？2.運用長方體體積公式解決問題。我們知道了長方體體積的計算公式，運用公式就可以直接計算長方體的體積了。出示例1：一個長方體，長7cm ，寬4cm ，高3cm ，它的體積是多少？3.獨立嘗試解決問題。4.探究正方體體積公式。5.運用正方體的體積公式解決問題。出示例個性化教學設(shè)計：課題長方體和正方體的

3、體積的練習課第10課時教學目標1.進一步理解的基礎(chǔ)上掌握長方體和正方體統(tǒng)一的體積公式。2.提高學生綜合運用知識的能力。重點培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力難點教具教法教學設(shè)計流程教師、學生活動紀要教學反思1.用8 個1 立方厘米的小正方體，擺出一個體積是8 立方厘米的長方體或正方體，你能有幾種擺法？2.計算下面長方體和正方體的體積。3.矗立在天安門廣場上的人民英雄紀念碑，碑心是一塊長14 . 7 米寬2 . 9 米，厚1 米的大理石，它的體積是多少立方米？4.中心廣場要建一個噴水池，施工時要挖長15 米，寬7 米，深5 米的長方體土坑，挖出多少方的土？（在工程上，“1m3”的土、沙、石等均簡稱“1 方”) 5.一塊棱長23dm 的正方體花崗巖，它的體積是多少立方分米？6.一個長方體長18 米，寬10 米，高5 米，體積是多少立方米？7.棱長是5 分米的正方體體積是多少？表面積是多少？8.一個底面積是16 . 5 平方米，高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論