1、L/O/G/O高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社第三節第三節 會計工作的細則會計工作的細則高 等 教 育 出 版 社一、會計核算一、會計核算 5、會計憑證的填制與審核、會計憑證的填制與審核 6、會計賬簿的登記、會計賬簿的登記 7、財務會計報告、財務會計報告【教學目標教學目標】 通過本次課的學習，使學生了解原始憑證及記賬憑證的內容，掌握原始憑證有記賬憑證的填制要求及審核內容；了解會計賬簿的登記方法；明確會計報告的編制要求；了解會計檔案保管的相關內容。高 等 教 育 出 版 社約約7分鐘分鐘約約5分鐘分鐘約約75分鐘分鐘約約3分鐘分鐘講授新課講授新課導入導入課堂小結課堂小結作業布

2、置作業布置高 等 教 育 出 版 社1 1、會計核算基本原則是什么？、會計核算基本原則是什么？2 2、會計核算的內容有哪些？、會計核算的內容有哪些？3 3、我們關于會計年度及計賬本位幣是如何規定的？、我們關于會計年度及計賬本位幣是如何規定的？高 等 教 育 出 版 社一、會計核算一、會計核算 5 5、會計憑證的填制與審核、會計憑證的填制與審核 6 6、會計賬簿的登記、會計賬簿的登記 7 7、財務會計報告、財務會計報告高 等 教 育 出 版 社原始憑證原始憑證經濟業務發生時由業務經辦人員直經濟業務發生時由業務經辦人員直 接取得或者填制、用來記載和證明接取得或者填制、用來記載和證明 經濟業務已經發

3、生或完成情況、明經濟業務已經發生或完成情況、明 確經濟責任、作為記賬原始依據的確經濟責任、作為記賬原始依據的 會計憑證。會計憑證。高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社內容要真實、正確原始憑證要連續編填制及時書寫清晰字跡工整內容完整明確經濟責任合法性合理性完整性正確性原始憑證的審核是否符合國家有關政策、法令，有無違法亂紀、鋪張浪費和貪污舞弊等行為，是否以合同為依據費用開支是否符合節約原則和開支標準，預算是否合理，經濟業務是否符合常規填制手續是否完備，填制內容是否完備內容摘要和數字是否清楚、正確，填制手續是否正確高 等 教 育 出 版 社原始憑證原始憑證又稱傳票，是會計人員根據審核

4、無又稱傳票，是會計人員根據審核無 誤的原始憑證編制的、用來確定會誤的原始憑證編制的、用來確定會 計分錄、并據以登記會計賬簿的憑計分錄、并據以登記會計賬簿的憑 證證 高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社內容必須填列完整內容必須填列完整連續編號連續編號填制有依據填制有依據記賬憑證所附原始憑證的張數必須注明記賬憑證所附原始憑證的張數必須注明除結賬和更正錯誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記除結賬和更正錯誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記 賬憑證必須附有原始憑證賬憑證必須附有原始憑證凡涉及貨幣資金相互轉化的經濟業務，只填制付款憑證凡涉及貨幣資金相互轉化的經濟業務，只填制付款憑證填

5、制錯誤，重新填制填制錯誤，重新填制如有空行，應當注銷如有空行，應當注銷實行會計電算化的單位，打印出的機制記賬憑證要加蓋制單實行會計電算化的單位，打印出的機制記賬憑證要加蓋制單 人員、審核人員、記賬人員及會計機構負責人、會計主管人人員、審核人員、記賬人員及會計機構負責人、會計主管人 員印章或者簽字員印章或者簽字各單位會計憑證的傳遞程序應當科學、合理，具體辦法由各各單位會計憑證的傳遞程序應當科學、合理，具體辦法由各 單位根據會計業務單位根據會計業務高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社 會計賬簿會計賬簿會計賬簿是按照會計科目開設會計賬簿是按照會計科目開設 賬戶、賬頁，用以序時分類地賬

6、戶、賬頁，用以序時分類地 記錄經濟業務的簿籍記錄經濟業務的簿籍 注意：登記會計賬簿的依據會計賬簿的設置和登記規范禁止賬外設賬更正錯賬高 等 教 育 出 版 社財務會計報告財務會計報告是以賬簿記錄為依據，利用統一的貨是以賬簿記錄為依據，利用統一的貨 幣計量，按照統一的格式、內容和編幣計量，按照統一的格式、內容和編 制方法定期編制的，用以總括反映單制方法定期編制的，用以總括反映單 位在某一特定日期財務狀況和某一會位在某一特定日期財務狀況和某一會 計期間經營成果、現金流量的書面文件計期間經營成果、現金流量的書面文件注意： 數字真實 內容完整 計算準確 報送及時 甲公司向乙公司購買一批貨物，于甲公司向

7、乙公司購買一批貨物，于3 3月月1111日簽發一張轉賬支票給日簽發一張轉賬支票給乙公司用于支付貨款，但甲公司在支票上款記載收款人名稱，約定由乙公司用于支付貨款，但甲公司在支票上款記載收款人名稱，約定由乙公司自行填寫，乙公司取得支票后，在支票收款人處填寫上乙公司乙公司自行填寫，乙公司取得支票后，在支票收款人處填寫上乙公司名稱，并于名稱，并于3 3月月1919日將該支票背書轉讓給丙公司。丙公司于日將該支票背書轉讓給丙公司。丙公司于6 6月月5 5日向日向付款銀行提示付款。甲公司在付款銀行的存款足以支付支票金額。付款銀行提示付款。甲公司在付款銀行的存款足以支付支票金額。 要求：要求： 根據上述情況討

8、論完成下列問題：根據上述情況討論完成下列問題： （1 1）、公司簽發的未記載收款人名稱的支票是否有效？簡要說明）、公司簽發的未記載收款人名稱的支票是否有效？簡要說明 理由。理由。 （2 2）、甲公司簽發的支票能否向付款銀行支取現金？簡要說明理）、甲公司簽發的支票能否向付款銀行支取現金？簡要說明理 由。由。 （3 3）、付款銀行能否拒絕向丙公司付款？簡要說明理由。）、付款銀行能否拒絕向丙公司付款？簡要說明理由。高 等 教 育 出 版 社 20062006年年4 4月月5 5日，甲公司收到一張應由甲公司與乙公司日，甲公司收到一張應由甲公司與乙公司共同負擔費用支出的原始憑證，甲公司會計人員張某以該共

9、同負擔費用支出的原始憑證，甲公司會計人員張某以該原始證及應承擔的費用進行賬務處理，并保存該原始憑證；原始證及應承擔的費用進行賬務處理，并保存該原始憑證；同時應乙公司要求將該原始憑證復制件提供給乙公司用于同時應乙公司要求將該原始憑證復制件提供給乙公司用于賬務處理。賬務處理。要求：根據我國會計法制制度的規定，討論會計人員張某要求：根據我國會計法制制度的規定，討論會計人員張某將原始將原始 憑證復制件提供給乙公司用于賬務處理的做法是否憑證復制件提供給乙公司用于賬務處理的做法是否正確？正確？ 簡要說明理由。簡要說明理由。高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社1、原始憑證的內容、填制要求及審核內容2、記賬憑證的內容、填制要求及審核內容3、會計賬簿的登記方法4、會計報告的編制要求思維拓展：思維拓展：搜集常見的原始憑證，下次課展示搜集常見的原始憑證，下次課展示思考題：思考題：1 1、是做真賬容易還是做假賬容易？如果你是會計人、是做真賬容易還是做假賬容易？如果你是會計人