1、19. 高水平科研與拔尖創新人才培養的研究20. 天津市學科發展戰略研究21. 政府履行相對獨立的教育督導職能改革研究22. 強化我市職業教育綜合改革的示范作用研究23. 人民滿意學校標準及其評估研究24. 我市公共教育能力建設惠及全民的研究25. 天津市學校發展戰略研究26. 關于國民心理健康素質的研究27. 關于社會認知的研究28. 關于考試評價的研究29. 老年心理與教育問題的研究30. 區域教育合作的機制、模式與策略研究31. 建設天津教育人才高地的戰略對策研究32. 國際教育政策和宏觀發展戰略的比較研究33. 拔尖創新人才培養模式研究34. 全國教育改革試驗區發展模式和特色研究35.

2、 教育發達地區發展比較的系統研究天津市教育科學“十二五”規劃課題指南選題說明：本課題指南旨在引領和團結廣大教育科學工作者，圍繞推動教育事業科學發展、建設人力資源強國大局，研究貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年）和天津市中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020）»中的重大理論和現實問題，回應國家需要和群眾關切的教育重點領域與關鍵環節問題。重視以 創新為導向的基礎研究，加強有針對性的決策研究，強化以標準和模式為主導的實踐研究，體現教育科學研究的戰 略性、前瞻性，提高選題的針對性、實效性，形成推動教育改革發展的創意、經驗、理論、制度、模式、標準，促 進研究成果轉

3、化。依據天津市教育科學“十二五”規劃綱要確定的我市教育科研的重點內容，突出我市教育科研的針對性和 應用性，制定天津市教育科學“十二五”規劃課題指南（以下簡稱本“課題指南” ），供我市教育科研人員、教育行政部門工作人員以及各級各類學校的干部教師參與我市“十二五”期間教育科研選題之用。它從總體上為大家提 供一個選題范圍的參考。本“課題指南”提供的選題范圍一般比較寬泛，僅僅指某一研究領域，課題申報者選題時可對較大問題進行分解，使所選課題更加明確和具體。本“課題指南”未列出的教育改革與發展實踐亟待解決的問題，也可以作為選題 進行申報。一、重點課題1. 學前教育辦學體制的研究2. 推進城鄉義務教育一體化

4、均衡發展研究3. 高中特色校建設研究4. 天津市三區聯動協調發展與教育資源優化配置的研究5. 天津市職業教育人才培養模式改革與創新研究6. 政府、行業、企業和社會促進職業教育發展的研究7. 教育支撐濱海新區開發開放的相關性研究8. 提高我市高校教育質量的研究9. 增強我市高校服務經濟社會能力的研究10. 深化教育改革與擴大我市教育對外開放的研究11. 天津市人口結構變化對教育發展影響的研究12. 提高我市學校德育實效性的研究13. 強化我市教育傳承與創新文化職能的研究14. 構建具有天津特色的終身學習體系研究15. 加強我市弱勢群體職業培訓的研究16. 智慧型城市建設的理論與實踐17. 學習型

5、城市的指標與評估標準的研究18. 天津特色、天津風格、天津氣派教育的研究二、一般課題67. 幼兒園標準化建設研究68. 構建區域幼兒優質教育資源的對策研究69.市級示范幼兒園引領我市學前教育的實踐研究70. 構建06歲兒童教育體系的理論與實踐研究71. 幼兒社會性發展的理論與實踐研究72. 幼兒園文化建設的理論與實踐研究73. 幼教師資隊伍建設研究74. 城鄉園所共同體建設研究75. 幼兒教育集團化運行的研究76. 多渠道擴大學前教育資源問題研究77. 學前教育辦學體制改革研究78. 農村學前教育辦園體制和管理體制研究 （六）義務教育研究79. 學校家庭社會“三結合”教育研究80. 學校心理健

6、康教育教師隊伍建設研究81. 離異家庭兒童人格危機干預的個案研究82. 加強學校安全防范意識和能力的實踐研究83. 義務教育課程改革效果與問題的研究84. 課程改革背景下學生學習方式革新的研究85. 課程改革背景下的校本教研模式的研究86. 課程改革背景下的教學評價機制研究87. 基于現代信息技術的課堂教學改革研究88. 學校文化的教育功能研究89. 義務教育校本課程開發研究90. 提高義務教育學生綜合實踐活動質量的研究91. 義務教育有效性教學的途徑、 策略、模式、 方法研 究92. 我市義務教育勞動技術教育現狀及對策研究93. 我市義務教育藝術教育現狀及對策研究94. 義務教育教學質量的系

7、統研究95. 義務教育中教學研究隊伍建設研究96. 義務教育學?，F代化標準建設成效的評估研究97. 義務教育高水平均衡發展的指標與評估研究98. 切實減輕學生過重課業負擔研究99. 保障外來務工人員子女平等接受義務教育問題研究（一）德育36. 社會主義核心價值體系主導學校德育創新研究37. 我國主流意識形態指導大學生思想政治教育的研 究38. 完善學校德育工作機制的研究39. 創新德育途徑和方法的研究40. 生活德育的理論與實踐41. 關愛德育模式的理論與實踐42. 校園網文化建設與德育環境優化研究43. 基于積極心理學的學校心理健康教育研究（二）教育發展戰略與政策研究44. 天津市高等教育國

8、際化發展戰略研究45. 區域教育發展規劃的理論與實踐研究46. 人力資源強市的指標及其評估研究47. 地方政府履行教育職責改革及其評估標準研究48. 我市教育競爭力指標及其評估研究49. 教育捐贈基金及其管理制度研究（三）教育基本理論與教育史研究50. 建設現代學校制度的理論與實踐研究51. 學生個性發展與全面發展的關系研究52. 教育關注學習者生存狀況的研究53. 感性經驗與理性知識促進學習者發展的研究54. 現代職業合作教育制度研究55. 現代教育孕育和傳播先進工業文化的研究56. 天津市歷史名校和教育遺產的研究57. 天津著名特級教師群體教育思想研究58. 天津教育發展史研究（四）素質教

9、育研究59. 基礎教育實施素質教育研究60. 職業教育實施素質教育研究61. 高等教育實施素質教育研究62. 素質教育個案研究63. 市民素質現狀及其對策研究64. 加強人文教育提升學生素質的研究（五）學前教育研究65. 構建我市學前教育多元投入機制研究66. 民辦學前教育扶持政策研究100. 學習困難學生幫助機制研究101. 學習優異學生培養機制研究102. 學生發展多元化評價方式研究103. 中小學校長職級制、遴選制和交流制研究104. 促進中小學教師專業化發展策略研究105. 中小學教師培訓體系研究106. 學校、家庭和社會教育三位一體德育工作體系研究（七）高中教育研究107. 高中階段

10、教育結構優化問題研究108. 普通高中課程設置多樣化研究109. 發揮示范性普通高中示范作用研究110. 普通高中與高等學校合作培養拔尖人才的機制、模式研究111. 普通高中學校優質特色建設研究112. 深化普通高中課程改革的研究113. 普通高中現代化建設標準與評估研究（八）職業教育研究114. 職業教育課程建設研究115. 職業教育中政府、企業與學?；友芯?16. 職業學校管理模式的改革與創新研究117. 職業學校實訓課程開發及其實踐性教學改革研究118. 高技能人才培養對接天津經濟社會發展需求的 研究119. 職業教育和普通教育相互溝通研究120. 職前教育和職后教育有效銜接研究121

11、. 職業教育實訓基地建設機制研究122. 職業學校學生就業問題研究123. 職業教育發展環境研究124. 職業指導與創業教育的理論與實踐研究125. 構建濱海新區高技能緊缺人才培養體系的實踐研究126. 職業學校學生素質評價方式研究127. 職業院校區域合作的研究128. 職業院校專業課程資源庫建設的理論與實踐研究129. 職業教育行業、企業辦學典型經驗研究130. 職業學校德育研究131. 職業教育教師專業標準研究132. 現代職業教育校企合作的法律問題研究133. 職業技能大賽對人才培養模式的影響研究134. 職業教育的社會培訓功能研究135. 職業教育中運用新技術教學的研究136. 擴大

12、職業教育對外開放的研究137. 國家職業教育改革示范創新區建設與創新研究138. 海河職業教育園區管理體制研究139. 海河職業教育園資源共享研究140. 改革職業教育人才培養模式研究141. 創新職業教育發展體制機制研究142. 創新“工學結合”人才培養模式研究143. 產教結合長效機制研究144. 中職和高職教育有效銜接研究145. 職業教育“雙證書”一體化教學改革研究146. 天津市中等職業教育布局結構調整問題研究 九）高等教育研究147. 構建我市高等教育質量保障體系的實踐研究148. 我市高等學校學科特色建設研究149. 高等教育有效服務天津城市發展的研究150. 高等教育管理創新研

13、究151. 產學研結合體制和科研成果轉化的研究152. 高等體育院校特色發展研究153. 構建高校學術監督機制研究154. 高等學校課程與教學改革研究155. 高校創業教育的理論與實踐研究156. 高校人才培養對接社會需求的實踐研究157. 高校學科發展績效評價研究158. 高水平科研促進拔尖創新人才培養的研究159. 專業碩士培養體系研究160. 民辦高校的辦學模式研究161. 留學生教育管理研究162. 高等教育質量的指標與評估研究163. 提高科學研究水平的研究164. 創新高等院?？萍脊芾眢w制研究165. 完善獨立學院管理和運行機制研究166. 創新教師業績考核評價體系研究167. 提

14、高大學生就業能力對策研究168. “卓越工程師”培養模式研究 （十）繼續教育與終身教育研究169. 終身教育與學習型社會建設的研究170. 終身教育服務體系的結構與功能的研究171. 構建學習型家庭、學習型社區的研究172. 終身學習體系中遠程開放教育的作用與實現機制研究173. 整合網絡教育資源構建我市終身教育體系的研究174. 學習型城市構建中大眾媒體作用的研究175. 繼續教育平臺建設研究176. 完善繼續教育發展機制研究177. 我市農村勞動力培訓的實踐研究178. 適應我市產業發展的職工培訓體系研究 （十一）特殊教育研究179. 特殊教育學校管理模式創新的研究180. 完善特殊教育制

15、度建設研究181. 特殊教育教師隊伍管理改革的實踐研究182. 特殊教育學校資源的開發與利用的研究183. 特殊學生隨班就讀的成長環境研究184. 特殊教育學校教師工作壓力與心理調節問題研究185. 特殊教育工作者成長環境問題研究186. 建立完備的特殊教育體系的研究187. 信息技術在特殊教育中的應用研究188. 特殊學生職業技能及就業能力培養研究189. 特殊教育學?，F代化建設標準研究 （十二）教師與教師教育研究190. 教師培養模式改革研究191. 促進教師專業化發展研究192. 職業教育“雙師型”教師培養的理論與實踐研究193. 學校新教師入職教育的實踐研究194. 建立中小學教師和校

16、長定期流動機制的研究195. 教師職業心理素質培養研究196. 促進高級教師、特級教師持續發展的研究197. 提升職業教育教師實踐能力路徑研究198. 高等教育提升教師創新能力對策研究199. 加強師德建設的研究200. 名師名校長成長與培養研究201. 高層次創新人才引進與培養研究 （十三）教育信息化與和諧校園建設研究202. 教育信息化基礎設施建設研究203. 基于思維導圖的網絡討論式教學研究204. 教育信息化管理平臺建設研究205. 平安校園建設研究206. 校園綠化美化生態化建設研究207. 學校預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動的研208. 校園網絡管理研究（十四）教育對外開放、

17、服務社會與招生考試研究209. 發展高水平中外合作辦學項目的研究210. 拓展海外辦學的研究211. 學校學科、專業、人才與經濟社會發展對接研究212. 教育服務科技型企業發展的研究213. 教育服務社會的激勵政策與評估機制研究214. 優質普通高中招生指標擴大定向分配研究215. 完善高中學生綜合素質評價體系研究216. 建立和完善高等學校招生多元錄取機制研究217. 職業教育招生改革研究（十五）改革創新研究218. 創新人才培養體制研究219. 人才培養模式改革研究220. 優異學生、特長學生教育研究221. 學困生幫扶機制研究222. 建立人才系統培養體制機制研究223. 國內外學校合作

18、培養創新人才的研究224. 推進政校分開、管辦分離的研究225. 落實和擴大學校辦學自主權的研究226. 完善中國特色現代大學制度的研究227. 完善職業院校管理制度的研究228. 完善中小學學校管理制度的研究229. 深化公辦學校辦學體制改革研究230. 促進民辦教育發展的政策研究231. 營利性和非營利性民辦學校分類管理的研究232. 完善民辦學校法人治理結構的研究233. 管辦評分離的理論與實踐研究234. 健全分級管理體制機制的研究235. 轉變政府教育管理職能的研究 十六）教育投入和依法治教研究236. 加大政府教育投入的對策研究237. 鼓勵社會投入教育的政策研究238. 完善教育投入機制的研究239. 提高教育投資效益的研究240. 健全教育資助政策體系的研究241. 健全天津特色的教育法規體系研究242. 推進依法治校研究243. 完善教育督導制度的研究244. 探索高等教育督導研究245.