1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元*制作人：09初教（1）班 王丹 大象 大象初步感知初步感知 ：1.朗讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字及不理解的詞朗讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字及不理解的詞語(yǔ)，提出不懂的問(wèn)題。語(yǔ)，提出不懂的問(wèn)題。2.大象能幫助人們做什么事？自己說(shuō)一大象能幫助人們做什么事？自己說(shuō)一說(shuō)全文講了一件什么事？說(shuō)全文講了一件什么事？餅餅 忠忠 鏈鏈 熬熬 逼逼竄竄 勒勒 綻綻 雜雜 奪奪理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)保姆 溫順 露宿 汲水 咆哮 安詳忠心耿耿 貪婪 不知所措感悟理解感悟理解 ： 課文哪些內(nèi)容是寫大課文哪些內(nèi)容是寫大象保護(hù)主人娃娃的內(nèi)容象保護(hù)主人娃娃的內(nèi)容的？其余部分寫的是

2、什的？其余部分寫的是什么？么？（1）為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再）為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對(duì)主人的忠心耿耿？寫對(duì)主人的忠心耿耿？想一想想一想（2）大象保護(hù)主人的娃娃都寫了幾）大象保護(hù)主人的娃娃都寫了幾幅場(chǎng)景？哪部分最使你感動(dòng)？幅場(chǎng)景？哪部分最使你感動(dòng)？1.觀察課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分觀察課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分是相對(duì)應(yīng)的？你能給圖畫擬個(gè)名字嗎？是相對(duì)應(yīng)的？你能給圖畫擬個(gè)名字嗎？說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)插圖插圖第二幅圖畫：第二幅圖畫：猛撞大樹(shù)，踩狗拋尸。（讀猛撞大樹(shù)，踩狗拋尸。（讀相應(yīng)的內(nèi)容）相應(yīng)的內(nèi)容）第三幅圖畫：第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡。（讀舍身相救，感激不盡。（讀相應(yīng)的

3、內(nèi)容）相應(yīng)的內(nèi)容）返回返回畫一畫畫一畫 課文中哪部分內(nèi)課文中哪部分內(nèi)容沒(méi)有相應(yīng)的插容沒(méi)有相應(yīng)的插圖？如果讓你畫圖？如果讓你畫一畫，你怎么畫？一畫，你怎么畫？給它起個(gè)題目。給它起個(gè)題目。把最感動(dòng)你的內(nèi)容找把最感動(dòng)你的內(nèi)容找出來(lái)讀一讀。說(shuō)說(shuō)讓你出來(lái)讀一讀。說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的原因。感動(dòng)的原因。理解重點(diǎn)語(yǔ)句理解重點(diǎn)語(yǔ)句朗讀進(jìn)一步體會(huì)。朗讀進(jìn)一步體會(huì)。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺(jué)學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺(jué)得大象具有什么品質(zhì)？得大象具有什么品質(zhì)？你有什么想法？你有什么想法？ 課文為我們描述了一個(gè)真實(shí)的故事，讓我課文為我們描述了一個(gè)真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠(chéng)的大象，讓我們們看到了一頭勇敢、忠誠(chéng)的大象，讓我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我們?cè)诮窀械降拇_動(dòng)物是人類的好朋友。我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么對(duì)待我們的動(dòng)物朋友后的生活中應(yīng)該怎么對(duì)待我們的動(dòng)物朋友呢？呢？（要和動(dòng)物友好相處，關(guān)心愛(ài)護(hù)它們，（要和動(dòng)物友好相處，關(guān)心愛(ài)護(hù)它們，把它們作為我們的朋友對(duì)待。）把它們作為我們的朋友對(duì)待。）3.小練筆：讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為我們小練筆：讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為我們?nèi)祟惾祟?應(yīng)該應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物？怎樣對(duì)待動(dòng)物？ 把把你的想法寫下來(lái)，和同學(xué)交流。你的想法寫下來(lái)，和同學(xué)交流。1.積累積累“詞語(yǔ)花籃詞語(yǔ)花籃”。2.把把這個(gè)故事這個(gè)故事