1、第一課 保持正確的讀寫姿勢學習目標：知道保護視力需要正確的讀寫姿勢，初步學會正確的讀寫姿勢，養成良好的讀寫習慣。學習重點：1、保護視力需要正確的讀寫姿勢；2、正確的讀書姿勢：頭正、身直、肩平、眼離書本一尺；3、正確的寫字姿勢：身要坐直、書本放平，拿筆一寸，看書一尺，寫字一拳。教學準備：寫字姿勢掛圖 小花貓手指木偶教學過程一、談話導入： 小朋友，今天老師在路上看到一只小花貓，哭得很傷心，老師把他帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶。）二、講故事明道理。三、演示導行：（1）出示讀書姿勢投影片請同學們看投影，看一看圖上的小朋友讀書時是怎么做的？（2）小結正確的讀書姿勢：身坐直，頭

2、放正，肩放平，眼睛離書要一尺。（3）教師示范。（4）學生練習。老師巡視，相機糾正。過渡：小朋友們，我們在學校里學習，每天不僅要讀書，還要寫字。那么，哪個同學會寫字？（指名演示）大家說他做的對嗎？什么事正確的寫字姿勢呢？（5）出示寫字姿勢投影 請同學們看投影，看一看圖上的小朋友讀書時是怎么做的？（6）小結正確的寫字姿勢：人坐正，身坐直，頭放正，肩放平，做到“三個一”（眼睛離書一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。）（7）教師示范，重點指導握筆方法。（8）學生練習。老師巡視，相機糾正。四、小結：今天，我們學會了兩個本領，知道了讀書寫字的正確姿勢。希望小朋友們以后在讀書寫字時要注意，這樣才能保護好我們的

3、眼睛。第二課 整理我的書包學習目標：1、了解書包的構造和各種學習用品的用途。2、知道整理書包的重要性，學習整理書包。3、培養學生有初步的責任意識和自我管理的能力。學習過程：一、談話激趣 引入主題（一）猜謎語四四方方一口箱，書本文具里面藏。每天上學離不了，天天陪我上學堂。 書包是我們每天學習離不了的好伙伴，是書本文具的家。可是有一個小朋友丁丁，他的書包每天亂糟糟的，什么都往里塞。什么餐巾紙呀，玩具呀，小書包的肚皮就快要撐破了。今天，小書包呀來到了課堂上要和我們說說悄悄話呢！想不想聽呀？（二）情景劇表演小書包的煩惱全班交流：1、丁丁是怎樣對待自己的書包的？結果又怎樣？2、我們應該怎么做？總結：上學

4、前要整理好自己的書包，擺放好書本，作業本，清理好文具盒。這樣才能學好本領，學會整理好自己的書包是學習取得進步的第一步。我們要學會整理書包，善待書包。（板書課題）二、整理書包我最棒（一）交流1、平時你的書包是誰整理的？2、那么多東西該怎樣放進書包呢？（二）總結整理書包的方法：1、按書和本子分2、按學科分3、按自己的愛好分4、按課程表規定的分5、按面積大小分6、按課內、課外分7、按紙張和非紙張分總之，按一定的標準來分，記清楚，整理好。三、試一試，記一記（一）試著自己整理書包（二）記一記：昨晚多幾分鐘的準備， 今天少幾小時的煩惱。四、爸爸媽媽幫助我填寫整理書包我最棒表格第三課 樂于傾聽 勇于發言教學

5、目標：通過學習課文，懂得用心傾聽的重要性，做一個樂于傾聽，勇于發言的孩子。教學重點：1、傾聽的重要性及怎樣才能做到專心傾聽。2、怎樣做到勇于發言。教學過程一、談話導入： 小朋友，你們喜歡貓嗎？我認識了一只聰明的小貓，你們想聽聽他的故事嗎？師講貓的故事。二、學習課文1、交流（1）貓媽媽沒告訴小貓應該吃什么東西，小貓知道自己該吃什么東西嗎？他是怎樣知道的？（2）你覺得這是一只什么樣的小貓？（3）你喜歡故事中的小貓嗎？我們應該像小貓學習什么？2、怎樣做才能學會傾聽呢？（1）出示：學會傾聽要五心（2）老師看看哪個孩子能像小花貓一樣，一邊看，一邊認真傾聽。 師讀（3）總結：我們無論是聽老師講課，還是聽同

6、學發言，都要做到專心、耐心、細心、虛心、用心，這五心，只有這樣我們才能明白別人的要求，把事情做好。3、找一找你身邊會傾聽的孩子。過渡：我們不僅要學會專心傾聽，還要在適當的時候表達自己的想法，也就是勇于發言。4、發言時要怎樣做呢?5、總結：發言時要先舉手，說話時要口齒清楚，聲音響亮，語速不快不慢。三、學兒歌 老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，勇于發言學本領。四、記一記同桌比賽，看誰先記住這句話 “習慣形成性格，性格決定命運”。五、總結：孩子們，我們要養成上課專心聽講，認真思考的好習慣，做一個樂于傾聽，勇于發言的好孩子。第四課自覺做好課前準備學習目標：1、下課了，下面準備好下一節課的

7、學習用品再去玩。使學生懂得做好課前準備是上好課的前提。2、學會按要求做好課前準備，并逐步養成做好課前準備的良好習慣。3、預備鈴聲響，停止一切活動，依次進教室，等候老師上課。學習用品應當按規定的位置放好，動作要快。學習過程：一、談話導入小朋友，解放軍叔叔在打仗前，總要把槍擦得亮亮的。火車司機在開火車前，總要檢查一下每個輪子的螺絲釘有沒有擰緊。農民伯伯在割稻前，總要把鐮刀磨得快快的。同樣，我們小學生，在學本領前，也要把學習用品準備好，這樣蠶能順利地學本領，今天我們就來學習“自覺做好課前準備”。二、小故事大道理1、老師講有心的王鵬2、王鵬學會什么本領？三、課前準備這樣做（1）課間十分鐘先做好課前準備

8、。小朋友，下課鈴響了，你想想，應該做什么？（討論）下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節的準備工作，再去小便和玩耍。你應該知道下一節是什么課，需要準備什么學習用品。你應當：A把上過的課本放進書包里。B把應該交的本子交上去。C把下節課的學習用品按老師的規定放整齊，然后離開教室去上廁所或者喝水。（2）學習用品應當放在指定的地方。我們在做課前準備時，學習用品應當放在什么地方呢？請一名學生演示。 （3）聽錄音明理導行。1、聽錄音“聽到上課鈴響”。2、討論：聽到上課鈴，同學們怎么樣？歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦！快進教室！同學們都立即停止一切活動，依次走進教室，趕快坐在自己的位子上，看看學習用品

9、有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。小結：小朋友，今天大家都知道了課前準備很重要，也知道了怎樣做好課前準備，希望大家按老師的要求去做。我們將開展“課前準備競賽”看哪一組紅旗多，希望每位同學為小組爭光。四、鞏固與延伸1、開展課前準備競賽活動。2、小組從第一人開始輪流擔任課前準備檢查員。3、上課鈴響，請值日生檢查進教室和坐等老師來上課的情況。4、教師要在這段時間里集中精力抓好此項訓練，形成常規，養成習慣。第五課我會用禮貌用語教學目標：學習目標：1、知道日常生活中常用的禮貌用語。2、愿意學習并使用禮貌用語。3、正確使用日常生活中的禮貌用語：“請”、“你好”、“謝謝”（別客氣）、“對不起”

10、（沒關系）、“再見”等。1、 故事導入1、我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥，那么還有誰也有甜甜的嘴巴呢？這次，甜甜的嘴巴里會說出哪些好聽的話呢？我們來聽故事甜甜的嘴巴。教師邊講述故事邊提問，引導幼兒理解故事內容，學說故事對話。2、故事中都有誰啊？小老虎、小熊、小狐貍到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么給小動物們吃？吃完后，小老虎（小熊、小狐貍）是怎么說的？熊奶奶聽了后，又怎么說？小朋友說，嘴巴還要干什么？小老虎（小熊、小狐貍）是怎么說的？聽到這些話，熊奶奶高興嗎？為什么？熊奶奶怎么說？ 3、教師完整講述故事一遍。談話，引導幼兒懂得感謝。我們什么時候也要對別人說“謝謝”？我們可以怎么謝謝別人？ 4

11、、過渡：孩子們，你們還想學到更多的禮貌用語嗎？那我們今天就來學習，“我會用禮貌用語”，板書課題。 我相信，學了這一課以后你們都能成為講文明，懂禮貌的好孩子二、感悟新知（一）學生根據自己的熟悉和經驗來說出文明禮貌用語。誰還知道你在生活中什么時候用過或聽過哪些禮貌用語？生：（爭先恐后的搶說）我知道有“請”；我知道有“對不起，沒關系”；我知道有“謝謝”；我知道有“你好，再見”；我還知道有“不客氣”；師出示相應的圖片予以強化情景A：老師，您請進。小結語：“請”字表示對別人的尊重，與人交往時，用上“請”字，大家會感到親切、溫暖。情景B：同學見面說“你好”、分別時說“再見”。小結語：與人見面或分別時說一聲

12、“你好、再見”，會使人心里感到熱乎乎的。情景C：歸還東西時說“謝謝”。 小結語：“謝謝”是致謝語，當我們受到他人的幫助，理應表示感謝。在禮貌用語中，與致謝語相對應的叫“答謝語”。別人跟你說謝謝，你應該怎么說。（生：不用謝、別客氣）致謝后，真誠的答謝是十分必要的，是彼此之間有禮貌的一種表現。情景D：打擾別人時說“對不起”。 小結語：生活中難免會影響到別人或給別人帶來麻煩，說一句對不起，表示我們的歉意，請求別人的原諒，會增進友誼，減少矛盾。師：同學們，從剛才的表現中，老師看出來，我們的同學都很有禮貌，都會使用禮貌用語，老師真為你們高興。師：是呀！在我們的世界上有許多萬分奇妙的字，尤其是這朵禮貌花中

13、的字，只要同學們和它們交上了朋友，你的生活就會變得更美好！讓我們再來讀一讀吧！ “請、你好、謝謝、對不起、再見”這些禮貌用語字不多，卻可以表達出豐富的情感，使人聽起來可心可意，倍感親切，因此有人說：“禮貌用語是世界上最美的語言。”（二）知情明理，體會運用：1、在日常生活中有許多情況運用禮貌用語，老師要檢驗一下你們會不會正確使用禮貌用語。（1）見到長輩、老師、同學、客人、朋友說“您好”表示尊敬。（2）打擾到別人，傷害別人，妨礙別人，麻煩別人說“對不起”，我們會聽到“沒關系”。（3）得到幫助后，要說“謝謝”，別人會對我們說“不客氣”。（4）和別人告別時要說“再見”。2、夸夸自己或同學3、說一說，再

14、記一記： （1）和人打招呼要說“ ”。（2）和長輩、同學分別時說“”。（3）接受別人幫助時說“”。（4）妨礙了別人時說“”。（5）遇到老師來家訪時說 “”。 （6）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。孟子 解釋：愛別人的人，別人也經常愛他；尊敬別人的人，別人也經常尊敬他。3、 布置作業爸爸媽媽幫幫我爸爸媽媽：麻煩您認真觀察我每天做的情況，并填寫下面的表格，幫助我形成更多的好習慣。謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天4、 小結 老師：同學們今天

15、表現得特別出色，你們學會了禮貌用語，懂得禮貌用語所表達的意思，而且還學會了怎樣使用禮貌用語。老師很高興，希望你們心中永遠盛開禮貌之花，同時，也希望你們能用自己的實際行動去感染你身邊的每一個人，使他們也能做到講文明，懂禮貌。使我們每一個人都快樂起來，良言一句三冬暖，惡人傷人六月寒。每年三月全民文明禮貌月”。最后，祝同學們學習進步，天天快樂，永遠都做“文明禮貌”的好朋友。第六課 潔凈的小手一、教學目標：知道洗手講衛生對健康的重要性，初步學會洗手的方法，養成良好的洗手習慣。二、教學重點：1、身體健康需要小手干凈；2、正確的洗手方法：流水、肥皂、互擦各處、擦干、不亂摸3、正確的習慣：回家就洗；飯前便后

16、洗；按正確方法三、教學準備：洗手的視頻、洗手圖片四、教學過程1、談話導入： 小朋友，你們喜歡聽故事嗎？今天，老師給大家帶來一個邋遢鬼的故事，他后來變得可愛干凈了，你想知道為什么嗎？2、講故事明道理。3、演示導行：（1）出示洗手視頻請同學們看投影，看一看圖上的小朋友洗手時是怎么做的？（2）小結正確的洗手方法：流水、肥皂、互擦各處、擦干、不亂摸（3）教師示范。（4）學生練習。老師巡視，相機糾正。過渡：小朋友們，我們在學校里學習，在生活中會摸到各種地方，那么，什么時候應該洗手呢？哪個同學來說說？（指名演示）大家說他說的對嗎？（5）出示圖片，討論： 請同學們看投影，看一看圖上的小朋友是怎么做的？他的做

17、法對嗎？（6）小結洗手習慣：回家就洗；飯前便后洗；按正確方法（7）教師指名檢查，重點指導洗手方法。（8）學生練習。老師巡視，相機糾正。4、小結：今天，我們知道了講衛生，要勤洗手，學會正確的洗手方法，希望小朋友們以后養成勤洗手的好習慣，這樣才能保護好我們的身體健康。五、課后作業：記一記請小朋友回去后記住洗手的時間，認真洗手，并讓爸爸媽媽認真觀察小朋友，填寫我們課后21頁的表格。然后我們比一比，看誰養成了洗手的好習慣，獎給“健康小衛士”獎章。第七課學會值日學習目標：1、使學生懂得值日的意義。2、學會值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法，知道做值日要分工合作，服從分配，互相幫助。3、積極參與集體

18、勞動，提高實踐能力與交往技巧。學習過程：一、談話導入我們每天在教室里學習、生活，教室就像我們的第二個家，我們怎樣讓這個家干凈整潔呢？今天，我們就來一起研究讓我們的教室更清潔的話題。（1）小故事大道理：出示勤勞的小象：你聽懂了什么？（2）提問：如果是你遇到了該怎么辦呢？老師引導學生結合情境進行探討，并表演怎樣做個認真負責的值日生：早晨、課間、放學后應該怎么做值日？做值日時，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？自己的任務完成了，別的同學還沒做完，怎么辦？有同學招呼自己出去玩，可這時發現教室的窗戶沒關，怎么辦？（3）提問：我們每天做值日，把教室打掃干凈是為什么？（4）小結：做值日是為集體服務，是每個同學應

19、盡的責任。我們要熱愛集體，樹立集體觀念，做好值日工作。二、我會做值日過渡：做值日是每個同學應盡的義務，我們怎樣才能把值日做好呢？（1）出示圖片：小小保潔員（2）提問：打掃衛生時，應該先做什么，再做什么？用完教室里的掃除工具，怎么辦？（3）小結：做衛生也要開動腦筋，要先灑水，后掃地；掃地要有順序地掃，掃到一起再倒垃圾；擺好桌子，前后對齊；放桌椅要輕；擦桌子用洗干凈的濕抹布；關上窗子鎖好門，這樣才能做得又快又好。三、記一記我們要以小主人的身份對待集體的事情。從點滴小事中，養成對自己的行為負責，也對集體負責的習慣。讓我們一起努力，做個小小保潔員，教室一定會干凈又整潔。（板書：讓我們的教室更清潔

20、60;做個保潔員）先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對齊課桌倒垃圾；清潔工具放整齊；關好門窗回家去。四、爸爸媽媽幫助我完成每天值日評價表第八課早睡早起好習慣學習目標：1、引導學生知道如何能早睡早起。2、幫助學生懂得早睡早起的道理，制定作息時間表。3、培養學生的語言表達能力及傾聽能力。學習過程：一、導入活動談話：教師詢問學生晚上都是幾點鐘睡覺的？學生自由回答，引出故事。二、欣賞故事 （1）講述第一段，思考：怎樣能幫小鱷魚按時睡覺？爸爸媽媽給小鱷魚買了什么表？結果怎樣？（2）除了手表以外，還有什么可以幫助小鱷魚按時睡覺？買了鬧鐘后又發生了什么事？（3）小朋友繼續想辦法，討論大座鐘本領。小鱷魚為什么聽

21、話睡覺了？教師小結：剛才小朋友們都動腦筋為小鱷魚想出了很多睡覺的辦法，小鱷魚最后也能在大座鐘的督促下按時上床睡覺了，小朋友們也要記住了：前要上床睡覺啊。三、聽一聽小鱷魚的感想。進一步了解早睡早起的重要性。總結：我們在按時睡覺的同時，也要養成良好的睡眠習慣。睡覺姿勢正確與否直接影響你的睡覺質量，指出睡覺正確姿勢，糾正不正確姿勢。 通過舉例了解各行各業人的工作情況，讓學生知道早睡早起的重要性。懂得早睡早起的道理。（）超市工作人員（）賣早點（）菜市場（）小朋友們。討論：他們為什么需要早起床？他們怎樣做才能保證按時起床？教師小結：每個人不管做什么事情都要遵守時間，休息好，要不做事情就沒精神。我們已經成

22、為小學生了，不僅要養成良好的睡眠習慣，還要有時間觀念，按時起床、按時吃飯、按時上學等，做個遵守時間的好孩子。那么小鱷魚也會很高興和你做朋友的。四、如何做到早睡早起1、創造良好的睡眠環境。2、安排好作息制度表。3、用飲食規律來協助調整。4、要持之以恒。五、小朋友們和小鱷魚一起做游戲鼓勵學生續編故事，制定作息時間表。在日常生活中請家長督促學生每天按時入睡，并及時和老師溝通，家校一起行動把我們孩子的睡眠習慣培養好。第九課文明行走在校園學習目標：1、懂得坐立行走要文明，初步學會文明行走的規范動作。2、初步養成文明行走的好習慣。3、學會使用小學生校園文明用語。學習過程：一、故事明理，討論導行。（1）教師

23、講述小故事：粗魯的小老鼠。（2）討論為什么它們會互相碰撞？歸納：學校是我們學習、生活的地方，為了安全，大家都要學會文明走路。（3）學習兒歌：上學回家按時好，不準早退和遲到。走路要走人行道，不準追逐和打鬧。上下樓梯靠右行，不準擁擠和搶道。乘車要等車停穩，先下后上不急躁。騎車要滿十二歲，不準帶人上車道。教學樓內要安靜，不準喧嘩和快跑。二、創設情景訓練以小組為單位，在教室模擬轉彎口、上下樓梯訓練，讓學生邊讀兒歌邊訓練。三、學習校園文明語1、分類介紹第一：同學之間的文明禮儀第二：師生之間的文明禮儀第三：校園活動中的文明禮儀2、記一記文明用語歌禮貌用語記在心，爭做文明小學生。“請”字“您”字不離口， “

24、謝謝”兩字常常用，做錯事情“對不起”。助人常說“沒關系”。四、爸爸媽媽幫助我填寫文明好習慣評價表。第十課明亮的眼睛學習目標：1、懂得保護眼睛的重要性及正確的方法。2、學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞。初步學習做眼保健操。3、養成愛護眼睛的良好習慣。學習過程：一、小故事大道理1、出示課件動畫：“眼睛兄弟”學生觀看動畫后談談我們該怎樣保護眼睛？ 2、出示課件：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。（教師可作一些錯誤的看書舉動，請學生判斷）  3、教師在學生充分研討的基礎上進行歸納，說明看書的正確方法。

25、  教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。二、眼睛對我說1、請學生根據課件所出圖片，聯系個人實際，以眼睛為主人公，對眼睛的主人說幾句話，并演示如何改正壞毛病。  2、教師示范：（播放眼保健操音樂）全體學生做眼保健操。談感受。  3、教師補充有關造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進一步提高眼睛自我保護的意識。三、拓展活動1、出示課件：“美麗的風景”意在讓學生感受眼睛可以看到如此美麗的風景，也可以看到危險而躲開，從而保護自己。2、屏幕出示護眼歌：人體眼睛是件寶，生活學習離不了，保護視力我牢記，眼鏡不會把我找，手不揉眼講衛生，紅眼沙眼得不了。3、宣傳愛護眼睛及用

26、眼衛生。四、養成好習慣眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。作業：發給每個人一張卡片，你能看明白上面的內容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的貼貼。下個星期請你自己畫一個表格（見表一）提醒自己，一直堅持到期末，看看誰的成果多了。表一：星期項目星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日認真做眼保健操       不用手揉眼睛       經常看綠色植物  &#

27、160;    看書姿勢正確       不在過強或過暗光線下看書       不做傷害眼睛的危險活動和游戲      第十一課知道重要的電話學習目標：1、通過活動，讓學生記住幾個常用的特殊電話：119、110、120、114；2、知道特殊電話號碼的作用；3、學會正確使用特殊電話號碼。學會文明撥打特殊電話。學習過程：一、談話導入 同學們，你們爸爸、媽媽，或者

28、是爺爺、奶奶的電話號碼是他們專用的電話號碼，但是有些電話號碼是所有人都可以撥打使用的，這些電話號碼被大家稱為特殊電話號碼。這些特殊電話號碼不僅可以方便我們的生活，其中的一些特殊電話號碼能在危急情況下幫助我們解決問題和困難的。下面，就讓我們一起來看看吧到底哪些號碼是特殊電話號碼吧。（出示課件）請同學們大聲讀出來！二、重要電話號碼的認識1、聽故事動物森林的火災，你有什么感想？是的，這些重要的電話號碼有些可以幫助我們脫離危險；有些可以方便我們的生活的，比如114；但有些可以在危急情況下幫助我們解決生活中的問題和困難，所以我們一定要記住他們！2、除了以上說的這些特殊電話號碼，你還知道其他的特殊電話號碼

29、嗎？交流展示。3、記一記同學們，你們好，特殊電話號碼很重要：遇到火災撥119，遇到匪徒撥110，需要急救撥120，需要查號撥114，需問天氣撥121，需問時間撥117，交通事故撥122，電話故障撥112。同學們，要記牢，特殊電話號碼用處大，生活、急救真需要，真需要！三、情景演練1、舉例分析 同學們，114、121這些方便我們生活的特殊電話號碼，你們都會使用了。假如發生了突發緊急事件，或者是遇到危險的時候，我們要如何正確撥打特殊電話號碼呢？下面，先請看一段視頻。 同學們，你覺得正確的撥打電話和錯誤的撥打電話之間的不同有哪些？（師生共同總結正確撥打119火警電話的步驟。）2、小組演練 同學們，剛才我們一起學習了遇到突發緊急事件、或者是遇到危險的時候，我們如何正確撥打特殊電話號碼。下面，請同學們一起來演練一下吧。四、不能隨意撥打110、119、120。 同學們，通過這節課的學習，我們不僅認識、了解了特殊電話號碼，并學會了怎樣使用特殊電話號碼。老師想問問大家，為什么老師只讓同學們回家試著撥打114、121電話，沒有讓同學們打110、119、 120電話呢？ 是的，110、119、120這些特殊電話號碼是用來社會救助的，不是隨便就可