1、、給下列加點(diǎn)字注音器皿（ 篷（ 衣褶（ 虞山（）罔不（）移（）訕（）篆章二、寫出下列字的意思1.有奇巧人（3.嘗貽余核舟-5.高可二黍許)2.第二十三課核舟記）貽（ 峨冠（）楫（）矯（罔不因勢(shì)象形髯（椎髻（）黍（ 髻（）壬戌（）4.蓋大蘇泛赤壁云（6.啟窗而觀（）7.） 箸篷覆之）10.石青移之（8.雕欄相望焉（）（)9.清風(fēng)徐來，水波）11.中峨冠而多髯者（14.佛印絕類彌勒12.如有所語(yǔ)（）15.）13.其兩膝相比者（矯首昂視（)16.21.其船背稍夷）17.珠可歷歷數(shù)也（）（神情與蘇、黃不屬 ）18.居右者椎髻仰19.其人視端容寂（)22.鉤畫了了，其色墨）24.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（）2

2、0.若聽茶聲然（)()23.）長(zhǎng)曾不盈寸1、3、5、找出下列句中的通假字并解釋 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（左手倚一衡木（蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（四、比較下列字在句中的含義木:奇:為:可:能以徑寸之木（以至鳥獸、木石（明有奇巧人（長(zhǎng)約八分有奇（為宮室、器皿、人物（ 中峨冠而多髯者為東坡 為人五；為窗八（高可二黍許（珠可歷歷數(shù)也（五、按要求填空1.2.3.4.5.6.)、訊右臂支船、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻日：明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)（ 文日“初平山人”（有：明有奇巧人（長(zhǎng)約八分有)而：中峨冠而多髯者為東坡）啟窗而觀（而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（云：蓋大蘇泛赤壁云（此中人語(yǔ)云（核舟記選自清代張潮編的赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家

3、。作者是»中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是黃庭堅(jiān)是朝的文學(xué)家，字點(diǎn)明核舟主題的句子是“啟窗而觀，雕欄相望焉” 一句點(diǎn)明了窗子具有 蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“的神態(tài)看出來。7.從對(duì)佛印的神情描寫中，可以看出佛印:O “山高月小,水落石出”是»中的句子。O的特點(diǎn)，說明雕刻的精巧。” 一個(gè)動(dòng)作和“的性格特點(diǎn)。段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述具體說明雕刻人（從第一段文字中找）的精湛技藝。9 .從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得。10 .文中最后一段運(yùn)用了、的說明方法，這樣說明的作用是。11 .點(diǎn)明全文中心的句子是。12 .最能體現(xiàn)王叔

4、遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是。13、寫出兩句其他詩(shī)詞中與船有關(guān)的語(yǔ)句。六、翻譯下列句子罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。3 .中軒敞者為艙，窘篷覆之。4 .啟窗而觀，雕欄相望焉。5 .蘇、黃共閱一手卷。6 .其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。7 .其人視端容寂，若聽茶聲然。8 .細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。9 .而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。10 .蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。七、回答下列問題該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？寫三個(gè)人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？3 ."閉字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？4 .窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字，而不刻別的

5、字？5 .文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起？6 .文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)和相互關(guān)系的？7 .作者在說明船的正面的時(shí)候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？八、閱讀理解（核舟記中考題集錦）一、鄂州市（09湖北省）（四）閱讀下列文段，完成 20 22題。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，翳篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻 山高月小，水落石出”，左刻 清風(fēng)徐來，水波 不興”，石青移之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右

6、手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足, 各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、 黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之一一珠可歷歷數(shù)也。（節(jié)選自核舟記）20 .解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）（1）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許（2）神情與蘇、黃不屬（3）臥右膝，訕右臂支船（4）珠可歷歷數(shù)也21 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）（1 ）蘇、黃共閱一手卷。（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。22 .從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？ （3分）二、青島市（09山東省）（一）課內(nèi)文言文

7、閱讀與探究【本題滿分7分】舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，翳篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻 山高月小，水落石出”，左刻 清風(fēng)徐來，水波 不興”，石青移之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡 右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn) 左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神 情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，

8、若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。8 .下列句子中加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.罔不因勢(shì)象形（順著、就著）B.高可二黍許（上下）C.佛印絕類彌勒（同類）D.若聽茶聲然（好像）9 .解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1分）臥右膝，訕右臂支船（）10 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足, 各

9、微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、 黃不屬。臥右膝，訕右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。1 .下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .峨冠gu a n B.手卷ju nC.不屬sh D .矯ji a首昂視2 .字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）A.絕類彌勒（絕）：很B .歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C.如有所語(yǔ)（如）:比如D .勾畫了了（了了）：線條簡(jiǎn)單3 .下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A . t出右臂支船（訕）C.東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）4.與中峨冠而多髯者為東坡A.啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)B .左臂掛念珠倚之（倚）

10、D .絕類彌勒（類）”句式相同的一項(xiàng)是（）B.中軒敞者為艙D.其人視端容寂5 .下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）B.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之譯文：（這是挑選了桃核中修長(zhǎng)的刻成的。）C.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）D.同不因勢(shì)象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）6 .這段文字介紹了核舟的主體部分 ,以 為說明順序。語(yǔ)言上 生動(dòng)，人物情態(tài)栩栩如生。四、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，翳篷覆之。旁開小窗，

11、左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出”，左刻 清風(fēng)徐來，水波不興”，石青移之。1 .這段文字具體介紹 核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括出這段文字介紹的內(nèi) 容。（不超過12個(gè)字）2 .這段文字的第一句所用的說明方法是（）A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較 D.分類別3 .第2至3句的說明順序是 。4 .這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）五、閱讀核舟記選段，完成812題。（16分）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，翳篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高

12、月小，水落石出”，左刻 清風(fēng)徐來，水波不興”，石青移之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡 右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn) 左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神 情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之一一珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若 嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。8 .請(qǐng)用“/給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（2分）魯直

13、左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語(yǔ)。9 .解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1 ）其兩膝相比者（）（2）舟尾橫臥一楫（）（3）其船背稍夷（）（4）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（）10 .選文前三段按順序，依次介紹了核舟的、和船背。（3分）11 .按照下面括號(hào)內(nèi)的提示，用文中相關(guān)詞語(yǔ)填空。（4分）（1）蘇東坡（肖像特征）（2）佛印（神態(tài)/I征）12 .嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達(dá)了作者的思想感情。（3分）六、閱讀文言文，完成 912題。（12分）【甲】船頭坐三人珠可歷歷數(shù)也。【乙】一士人善畫，作鼠一軸，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地， 屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，貓則踉蹌

14、逐之。以試群貓， 莫不然者，于是始知其畫為逼真。【注】軸：畫卷。物色：觀察。逮：等到。9 .【甲】文介紹了，【乙】文中評(píng)價(jià)畫作精美的詞語(yǔ)是。（2分）10 .解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）佛印絕類彌勒類：臥右膝，訕右臂支船訕：一士人善畫善：旦而過之，軸必墜地旦：11 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)說說下面句子的意思。（4分）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。令初不知愛，漫懸于壁。【幫幫你】在古漢語(yǔ)常用字字典中，漫”常用的義項(xiàng)有：水漲，淹；遍；無(wú)邊無(wú)際；隨便。12 .請(qǐng)用自己的話說說，乙文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。（2分）核舟記專項(xiàng)練習(xí)答案一、min w rg y i y j i sh u ru o s on

15、gu m r cn zh e q u j i zhu i j i r cnxu y u zhu cn二、1.奇妙精巧2.無(wú)不順著雕刻3.曾經(jīng)贈(zèng)我4.句首表示推測(cè)語(yǔ)氣5.大約黃米 上下6.打開7.用碧竹葉做的船篷 蓋 代詞船艙8.正對(duì)著9.緩緩地 起10.用石 青涂抹11.高帽子胡須12.說話13.他們的靠近14.極像15.舉16.不相類似17. 分明可數(shù)的樣子18.椎形發(fā)髻19.視線 神色20.好象的樣子 21.平22.清楚明白黑23.竟然 滿24.長(zhǎng)而窄三、1.通“又” 用來連接整數(shù)和零數(shù) 2.通“屈”彎曲3.通“橫” 4.通“父”，男子的美稱5.通“揀”挑選四、木頭樹木叫是奇異零數(shù)動(dòng)詞表示

16、存在通又雕刻是有表示并列表示修飾表示轉(zhuǎn)折大約可以句尾語(yǔ)氣詞說五、1.虞初新志魏學(xué)咿 子敬 明末2.蘇軾后赤壁賦赤壁賦3.宋 魯直4.蓋大蘇 泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語(yǔ)”7.豁達(dá)開朗8.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑 專注悠閑10.列數(shù)字 作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 13、略 略七、1.用料體積小所刻事物繁多刻物情態(tài)畢備2.雕刻者技藝的高超“嘻，技亦靈怪矣哉” 3.寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗上的文字。4.這十六個(gè)字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤

17、壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對(duì)核舟觀察的精細(xì)。5.因?yàn)檫@樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。6. “共閱一手卷。如有所語(yǔ)。” 7.因?yàn)橹虚g船艙的位置和對(duì)聯(lián)的顏色非常醒目，而且窗上的對(duì)聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。 先寫船艙，不僅可以增強(qiáng)濃厚的藝術(shù)情趣， 而且也極其自然的引出下 文中船頭三人的情態(tài)的描述八、遷移整合一、1.D 2.B 3. A 4.B 5.D 6 .船頭（或舟首）空間順序二、1.舟長(zhǎng)、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字 2.A、C 3.從中間到旁邊。4.閉之，則右刻山高月小，水落石出”，左刻清風(fēng)徐來，水波不興（五）8.魯直左手執(zhí)卷末/右手指卷/如有所語(yǔ)。（2分）9 . （1）挨著，靠近（2）船槳（3）平（4）通揀"，挑選（4分）10 .空間船頭、船尾（3分）11. （1 ）峨冠多髯（2）絕類彌勒 （矯首昂視）（4分）12.對(duì)精湛的雕刻技藝的贊嘆（3 分）（六）9.核舟船頭三人