1、成都市天府新區籍田中學化學試卷天府新區籍田中學20152016學年度上期九年級化學第三階段測試試卷一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）1. 下列屬于化學變化的是（ c ）A. 汽油揮發 B. 冰雪融化 C. 紙張燃燒 D. 粉筆折斷2. 以下生產、生活中的做法不符合環保理念的是（ d ）A.開發使用新能源 B.工業用水重復利用C.秸稈回收利用，不露天焚燒 D.電腦、電視長期處于待機狀態3. 在夜晚，若家里燃氣泄漏，下列做法錯誤的是（ b ）A. 不立即開燈 B. 點燃蠟燭查找漏氣處C. 關掉進氣總閥門 D. 打開門窗通風4下列化學用語表示正確的是（

2、 c ）+1A. 2個氫分子：2H B. 3個氧原子：O3C. 4個水分子：4H2O D. 5個鈉離子：5Na5. 銪是一種稀土元素，右圖是元素周期表中銪元素的相關信息，下列有關說法錯誤是（ a ）A.銪屬于非金屬元素B.銪的原子序數是63C.銪原子中的質子數是63D.銪的相對原子質量為152.0 6.我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷（CH4）高效轉化研究中獲重大突破。其成果在最近的美國科學雜志發表。該轉化的微觀示意圖如下：有關該轉化的說法錯誤的是（ b ）A.催化劑改變了反應速率 B.反應前后原子的種類發生了變化C.生成物之一為C2H4 D.反應物與生成物均由分子構成7.

3、“珍愛生命，遠離毒品”。冰毒是一種毒品，其主要成分為甲基苯丙胺（化學式為C10H15N ）。有關甲基苯丙胺的說法正確的是（ b ）A.屬于混合物 B.屬于化合物C.一個分子中原子總數為25 D.燃燒只生成二氧化碳和水8. 關于實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（ c ） A. 裝置可用于高錳酸鉀制氧氣 B. 裝置可用于過氧化氫溶液制氧氣C. 裝置可用于收集氧氣 D. 裝置可用于收集氧氣9. 下列生活中常見現象用微觀粒子解釋不正確的是（a）現象解釋A溫度計中的水銀球受熱體積膨脹汞原子受熱體積變大B25m3的石油氣在加壓情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C一小匙蔗糖放

4、入20mL水中很快就“消失”分子在不斷運動D晴天晾曬衣服比陰天更易干燥溫度升高，分子運動速率加快10下列關于水的說法不正確的是（d ） A. 自然界的水是混合物 B長期飲用蒸餾水不利于人體健康C明礬可促進水中懸浮雜質的沉降 D過濾能除去天然水中所有的雜質11. 物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X + 3O2 2CO2+ 3H2O ，則X的化學式為（ d ）AC2H4 BCH3OH CC2H5OH DC2H612. 同學們填寫的“畢業生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用（d）A鉛筆B圓珠筆C紅墨水筆D碳素筆13. 干冰可以用于人工降雨，當飛機撒布干冰后，云層中不會發生的變化

5、是（ d ） A.水分子間的間隔 B.水分子運動速率 C.二氧化碳分子間間隔 D.二氧化碳分子的質量14. 我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（ b ） CO2密度比空氣密度大 CO2能夠與水發生化學反應CO2不能使干石蕊紙花變色 CO2不支持燃燒A. B. C. D. 二、填卡題（本題只有1個小題，共7分）15（7分）碳和碳的化合物在我們的生產生中發揮著重大的的作用。【材料一】普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如右圖。回答下列問題：（1）普通干電池在照明時化學能轉化為 。 （2）電池中石墨表現出優良的 性能；石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 不同。【材料二】隨著

6、科技的發展，含碳元素的新材料不斷涌現。請根據所學知識回答下列問題：(1)下列含碳元素的物質中，屬于氧化物的是 A碳酸鈣 B乙醇(C2H5OH) C一氧化碳(2) 如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法不正確的是 A.具有吸附性 B可重復使用 C可處理海上泄漏的石油 D“碳海綿”和活性炭是同種物質 (3) 倡導“低碳”生活，主要是為了減少 （填化學式）的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法 。三、（本題只有1個小題，共10分）16（10分）（10分）碳及其化合物與

7、人類關系密切。（1）碳可以做為燃料，在空氣中充分燃燒的化學方程式是 。（2）碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據化學方程式計算，3 g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質量是多少？（利用化學方程式計算）（3）一氧化碳應用廣泛，其主要用途為 （舉一例），但使用時要特別小心，防止 。四、實驗題（共41分）17（15分）現有下列儀器或裝置，請回答下列問題：（1）儀器的名稱是 ；要用上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO4加 熱分解制O2 的化學反應方程式 ，發生裝置應選 （填字母）；用過氧化氫與二氧化錳的混合物制取O2的化學反應方程式 ，發生裝置應選 （填字母）。（2）若用F裝置進行CO還原CuO的實驗

8、，b處的現象為 ,該反應的化學方程式為 。實驗時，應先通一段時間CO，再加熱的原因是 。要檢驗反應后的氣體中 含有CO2，儀器中應裝的試劑名稱為 。 （3）若用右圖裝置進行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導氣管”補畫完整。18. （11分）在學習過程中，小明同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”猜想碳與氧化銅反應生成的氣體中：有CO2； ；只有CO。查閱資料浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。方案設計通過上述資料和已有知識，小明初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與

9、氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據小明的設想，請你填空：（1）若試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則只有CO2；（2）若試紙_，澄清石灰水_，則既有CO，又有CO2；（3）若試紙_，澄清石灰水_，則只有CO。實驗驗證經過思考之后，小明設計了下圖實驗裝置：實驗步驟：（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。結論小明通過分析實驗現象，確認猜想是正確的，請你寫出裝置C中發生 反應的化學方程式：_；反思與評價（1）該實驗開始前通一會兒N2的目的是：_； （2）請從環保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處：_。19（15分）某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。【

10、提出問題】如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據。【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：【分析與表達】（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式是 。（2）實驗中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是 。（3）實驗中，先連接好裝置，再 （填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10 mL稀鹽酸快速推入到燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是 。【記錄與處理】（4）已知實驗反應前的總質量 m（大燒杯+石灰石粉末）+ m（小燒杯+稀鹽酸），要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是 （填序號）。A. m（小燒杯） B. m（大燒杯） C.m（大燒杯+反應后剩余物） （5）實驗的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：時間/min1234567