1、一、按要求改寫句子。1、 厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句） 2、 同學(xué)們回答問(wèn)題。（擴(kuò)句） 3、 藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。”（改成間接引語(yǔ)） 4、 馬的后蹄踏著一只飛燕。（換成“被”字句） 5、 外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。”（改成間接引語(yǔ)） 6、 那時(shí)侯，清政府腐敗無(wú)能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義就出來(lái)阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說(shuō)法） 二仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將_   。如果我是春雨，我將_   

2、            _。三緊接下句再寫一個(gè)句子，要求與下句的話題一致，句式、修辭手法相同。沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥的樹林； ，  。 四、根據(jù)后面語(yǔ)句的內(nèi)容和形式，在橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。（填序號(hào)）               

3、0;；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。A. 江河無(wú)語(yǔ)，卻波濤洶涌B. 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝C. 小草無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)著生機(jī)一、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。松馳( ) 既使( ) 渲泄 ( )  九洲( ) 挖墻角 ( ) 渡假村( ) 一幅對(duì)聯(lián)( ) 再接再勵(lì) ( ) 談笑風(fēng)聲( )穿流不息( )二、按要求寫句子。1、 太陽(yáng)升起來(lái)。（擴(kuò)句） 2、 我看秦王沒(méi)有誠(chéng)意，就得把和氏璧送回趙國(guó)去。（換成反問(wèn)句） 3、 那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？（換成反問(wèn)句） 4、 這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格。（改為反問(wèn)句） 5、 錢在孤島上又有什么用呢？(改為陳述

4、句) 6、凡卡說(shuō)，他在給爺爺寫信。(改為直接說(shuō)的話) 三. 仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。 人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；          ；            。  四. 仿照下面的句子，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，在后面的橫線上寫一個(gè)句式相同的句子。 我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江

5、南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；                           。 五. 在下面這段話的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫線語(yǔ)句的句式及運(yùn)用比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。     我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友

6、誼如 ，我們 ；友誼如 ，我們 。一、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。防礙（ ） 幅射（ ）   天翻地復(fù)（ ） 言簡(jiǎn)意駭（ ） 氣慨（ ） 一股作氣（ ）懸梁刺骨 （ ） 粗曠（ ） 食不裹腹（ ） 震憾（ ） 湊和（ ） 侯車室 （ ）二、辨析同音字，劃去不能搭配的字。（供貢）獻(xiàn)（協(xié)脅）作（頑玩）皮（皮脾）氣（艱堅(jiān)）苦（須需）要（再在）會(huì)（克刻）服（聯(lián)連）系（寶保）貴（誠(chéng)承）擔(dān)（略掠）奪三、選擇合適的字填空。竣俊駿峻（）馬嚴(yán)（）（）工（）俏險(xiǎn)（）英（）（）杰（）嶺（）峭（）美四、根據(jù)音節(jié)填字組詞jiàn軍（）山（）飛（）火（）推（）關(guān)（）創(chuàng)（）實(shí)（）

7、保（）踢（）擊（）文（）看（）（）賞逐（）五（1） 仿照下面的句式，再寫一個(gè)這樣的句子。 特別是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭(zhēng)光。 特別是 （2）模仿“信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證”這句話，再寫兩個(gè)句子，構(gòu)成排比句。 信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁， 信譽(yù)就是你 ，信譽(yù)就是你 。一、圈出下列錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。迫不急待（ ）既使（ ）一如繼往（ ）草管人命（ ）嬌揉造作（ ）挖墻角（ ）一諾千斤（ ）不徑而走（ ）峻工（ ）不落巢臼（ ）燴炙人口（ ）打臘（ ）二、選擇題。(把表示正確答案的字母填在括號(hào)里)1. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（&#

8、160;   ）A. 通過(guò)大家的幫助，他端正了學(xué)習(xí)目的，明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。B. 博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。C. 他抑制不住自己的感情，淚水奪眶而出。D. 我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)稍縱即逝，匆匆流逝的光陰。2. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）A. 這家公司的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、美國(guó)、香港、加拿大等國(guó)家。B. 不管刮風(fēng)下雨，他都能按時(shí)上學(xué)。C. 戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的道路快速前進(jìn)。D. 王老師用親近的態(tài)度跟同學(xué)們講話。3. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（    ）A. 深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉，

9、登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。B. 教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C. 我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。D. 能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。三、改病句練習(xí)。（原句上修改）1. 英法聯(lián)軍燒毀并洗劫了圓明園。2. 言行不一是一種極壞的。一、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。九洲（ ） 姿意妄為（ ）   編篡（ ）   做月子（ ）  二、給下面的多音字選擇正確讀音，并在下面畫上橫線。廣廈 (xiàshà) 恐嚇（xiàhè）包扎（zhz）勻稱（chèn c

10、hèn） 猜度（dùdúo）的確（díde）系牢（jìxì）供給（ij）喝彩（hèh）幾乎（jj）因?yàn)椋╳èiwéi）     扁舟（binpin三、辨析同音字，劃去不能搭配的字。（聯(lián)連）系（寶保）貴（誠(chéng)承）擔(dān)（略掠）奪（決絕）對(duì)（啟企）發(fā) 操（場(chǎng)廠）愛(ài)（戴帶） 浪（廢費(fèi)）藐（示視）歌（誦頌）推（拖脫） 等（后候）時(shí)（常長(zhǎng)）發(fā)（揚(yáng)楊）收（斂臉）四、補(bǔ)全下列歇后語(yǔ)。茶壺煮餃子_啞巴吃黃連_竹籃打水_秋后的螞蚱_歪嘴和尚_  隔著門縫看人_水中撈月_馬尾穿豆腐

11、_肉包子打狗_鐵公雞_五、仿寫例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。仿句： _， _， _，_2例句：如果沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想象，          ； ， _ 。例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。仿寫：選擇了_，你也就選擇了_。3、依照下列的句子，另寫兩句，組成排比句。人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。 一、積累與運(yùn)用。(40分)1、下列劃線字注音全對(duì)

12、的一項(xiàng)是( )(2分)A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)B.伎倆 (zh) 要挾(xié) 不屑置辯(xiè)C. 頹唐(tuí) 蜷縮(jun) 忐忑不安(tè)D.阻撓(náo) 岔道(chà) 寢食難安(qn)2、下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A.脈博 靜謐 唏噓 焦躁不安B.摩挲 璀璨 青睞 談笑風(fēng)生C.伶俐 倉(cāng)穹 慷慨 甘敗下風(fēng)D. 鏗鏘 懶惰 防礙 世外桃源3、下列句子中，加橫線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.他是一個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)計(jì)算機(jī)的人要虛心向他

13、請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。B.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。C.侵略者的國(guó)旗耀武揚(yáng)威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。D.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來(lái)，美好的小學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。4、下列句子中有語(yǔ)病的句子是( )(2分)A.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們既要獨(dú)立思考，又要相互合作，積極探索。C.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。D.各地中小學(xué)建立和完善了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。5、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( )(2分)A.草木皆兵 何樂(lè)不為 色厲內(nèi)荏B.怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C.口是心非 炮火連天 伶牙俐齒D.呆若木雞 一日三

14、秋 如虎添翼6、下列語(yǔ)序排列正確的是( )(2分)(1)瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。(5)八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象,呈現(xiàn)在人們眼前。(6)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)7、下面句子中，意思與其他三句不同的一句

15、是()(2分)A.他不能給你講真話。B.難道他能不給你講真話?C.他能不給你講真話嗎?D.他不能不給你講真話。8、下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的一句是()(2分)A.千樹落花紅B.云傍馬頭生C.山高月上遲D.春到鳥能言9、解釋下列劃線字詞(4分)(1)拈輕怕重()(2)舉一反三()(3)猶豫不決()(4)囫圇吞棗()10、寫出有關(guān)寓言、歷史故事的成語(yǔ)各兩個(gè)(4分)寓 言(1)(2) 歷史故事(1) (2)11、按要求寫句子(4分)(1)在數(shù)學(xué)考試中，我們遇到了很多難題，大家坐立不安，非常著急。改成比喻句： (2)李寧嚴(yán)肅對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去”。改成轉(zhuǎn)述句： (3)仿

16、寫：大自然像一本書，藏著豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)掘。大自然像 ，等著： 12、根據(jù)人物、情節(jié)寫書名。(4分)(1)過(guò)五關(guān)斬六將()(2)黛玉葬花()(3)賣火柴的小女孩()(4)智多星吳用()二、仿寫句子。1例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛(ài)是_2、如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將 。如果我是春雨，我將 。1指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（）別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的

17、生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）2. 按要求把下面的句字補(bǔ)充完整。樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，                      

18、60;   。（擬人句）站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像                         。(比喻句) 躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了            ；一會(huì)兒跑來(lái)了

19、60;                ；一會(huì)兒                     。（排比句）3. 下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是（    ）A. 太陽(yáng)是世界的中心，它放射著光和熱，就像永世不滅的火炬一樣。B. 那一

20、望無(wú)際擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。C. 天氣燥熱難挨，鼻子、嘴都干得像冒煙似的。4. 從句子中加點(diǎn)詞的感情色彩上看，不同于其他三組的一項(xiàng)是（    ）A. 以這顆星的光輝和美麗柔和來(lái)說(shuō)，確也當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)高貴的名字。B. 鶯總是快樂(lè)無(wú)憂，充滿活力，它們實(shí)際上并非缺乏愛(ài)情，也不缺少對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)。C. 憑這點(diǎn)高明處，我們就不必嘆息生命的短暫與渺小了。D. 這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明。5. 下列句子中沒(méi)有使用擬人修辭手法的一句是（    ）A. 陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)，是

21、自然界的休眠和沉睡時(shí)期。B. 所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)。C. 鶯雀羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略有點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。D. 油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。6. 下面句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）A. 茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。B. 知識(shí)如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C. 姑娘從泉邊汲水回來(lái)了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂(lè)盛開在她的眼睛和眉毛上。D. 習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲。7. 與例句所使用修辭

22、方法相同的一句是（    ）例句：春天像個(gè)小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。A. 野花遍地是，像眼睛，像星星。B. 這只老鼠好像一個(gè)大老板，從飯店門口大搖大擺地走出來(lái)。C. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D. 興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。一、用“”畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。1.聽(tīng)到這個(gè)噩耗，小劉顫(zhàn chàn)栗，小陳顫(zhàn chàn)抖。2.我狼吞虎咽(ynyànyè)地把食物吞進(jìn)咽(ynyànyè)喉，咽(y

23、nyànyè)得說(shuō)不出話來(lái)。二、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A.恍然大悟 德高望重 可見(jiàn)一斑 狂風(fēng)怒號(hào)B.囫圇吞棗 流連忘反 張冠李戴 抑揚(yáng)頓挫C.排山倒海 無(wú)影無(wú)蹤 滔滔不決 不解之緣D.竊竊私語(yǔ) 自做自受 興高采烈 懸崖峭壁三、下面一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B.只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。C.我們認(rèn)真聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的報(bào)告。D.通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)黾恿擞颜x。四、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。近義詞是“本末倒

24、置”。( ) 2.白雪公主拇指姑娘丑小鴨這三篇童話都是安徒生寫的。( )4.中國(guó)第一位獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的男運(yùn)動(dòng)員是李寧。( )五、請(qǐng)你當(dāng)小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去。幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累;幸福，就是 ；幸福，就是 。六、根據(jù)下面所描繪的情景回答問(wèn)題。小紅一早回到教室，見(jiàn)同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說(shuō)：“小明，你可真會(huì)為自己減負(fù)啊!”小明臉一紅，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計(jì)算起來(lái)。小紅的言外之意是： 1、根據(jù)拼音寫出漢字。天氣變得更加è liè( )，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來(lái)，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能znáo( )戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步，他們奮力鏟除一個(gè)又一個(gè)障礙，終于打通了救援的道路。2、請(qǐng)按音序排列寫出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字的先后順序。 3、請(qǐng)圈出下列句子中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。 A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。（ ）B.秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。（ ）4、請(qǐng)解釋“顧”在詞語(yǔ)中的意思。( )A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身二、運(yùn)用。(8分)1、下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是( )A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪