1、小學二年級語文上冊課內閱讀專項綜合練習1. 閱讀下文，回答問題忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問： “你們是誰呀？”小蟲子說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。”不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！（ 1）用文中劃線詞造句。驚奇： 。（2）誰治好了棉花姑娘的病？（3）七星瓢蟲長什么樣？2. 佳篇賞析我當哥哥了今天下午，我和爸爸一起去醫院看剛生下的小妹妹。我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來，臉 ，頭發，一直閉著眼睛睡覺。爸爸說： “你當哥哥了，要懂事了，以后要幫忙照顧妹妹，不能欺負妹妹。”我

2、趕緊點點頭。小妹妹那么小，什么時候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快長大。（ 1）短文共有個自然段。（2）從下面的詞語中選擇合適的，填在文中的橫線上A.紅紅的 B.少少的 C.小小的我 看 到 小 妹 妹 被 包 在 一 條 小 毛 巾 里 ， 她 看 起 來 ， 臉 ， 頭 發，一直閉著眼睛睡覺。3. 讀我是個可大可小的人，說一說你什么時候覺得自己大，什么時候覺得自己小。媽媽爸爸去普陀山玩，我說：“帶我去好不好?”他們異口同聲地回答說：“你不能去 !你還太小!”臨走前，媽媽囑咐我：“你在家要聽姥姥的話，你已經不小了!”爸爸也說：“不錯，你已經長大了，在家應該幫助姥姥!”4. 閱讀理解，完成練習。好

3、消息三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。現在每一個人都知道了這個好消息 春天來了。（ 1）全文共有個自然段。（ 2）在文中找出與下列詞語意思相反的詞。哭 壞 去 重 （ 3）你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。（ 4）都有誰在傳遞這個好消息?請把它們的名字圈起來吧！。5. 閱讀下文，回答問題 今天，老師帶我們到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前

4、流著。我還看見許多小魚在河里快活地游來游去。青蛙從洞里出來了，在岸上跳來跳去。春天也在柳枝上。我發現柳枝發芽了，長出了嫩綠的小葉子。柳樹下是一片草地。草地上開著五顏六色的野花，美麗極了。春天又在果園里。果樹開花了，雪白的梨花，粉紅的桃花 多么像一個美麗的大花園啊！ 春天還在我們的頭上。燕子從很遠很遠的南方飛回來。它叫著從我的頭上飛過，好像在說：“春天真美啊！”（ 1）這篇短文共有個自然段，主要講了 。（ 2）春天在哪里？（ 3）找出文中表示顏色的詞。6. 閱讀下文，回答問題我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢

5、地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。（ 1）讀語段，找出合適的詞填在橫線上。的棗花 的大棗 的小燈籠（2） “小燈籠 ”指的是 。（3）想想棗樹在不同季節的變化，再填空。春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。7. 閱讀下列語段，回答問題。他雙手一屈一伸，在燈光前一照，墻壁上馬上映出一個黑影來：走路一頓一頓，尖嘴巴一張一合，這是一只在找雞媽媽的小雞崽。忽然，小雞的對面也出現了一個手影。一對長耳朵，一個短尾巴，噗，噗，跳過來。哎呀，不能再跳過來，再跳要壓著小雞了。可是兔子挺霸道的，還在跳過來。噗!噗!寧寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。（ 1）照樣子把反義詞連起來

6、。長 合屈 _ 熟悉張 _ 短 伸2）下列哪句話是描寫小雞崽的，哪句話是描寫兔子的？請選一選。（填序號)一對長耳朵，一個短尾巴，噗，噗，跳過來。走路一頓一頓，尖嘴巴一張一合。小雞崽：兔子：(3)這兩段話寫了兩個男孩子在做手影變動物, (填人名)變了一只小 雞崽，陌生的男孩變了一只 (填動物名)。8 .讀一讀，回答問題。(填序號)小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起 的海螺和貝殼，穿成 的項 鏈，掛在胸前。 的腳印落在沙灘上，穿成 的項鏈，掛在大海胸 前。(1)選擇合適的詞語填到文中的橫線上。金色小小快活彩色(2)娃娃的項鏈是用 ?口穿成的，大海的項鏈是 。海螺 孩子們的腳印 貝殼9 .閱讀下文，回答

7、問題荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在 這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露 出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(1)這段話選自 寫白«>> 。(2)第二句是一個句，把 比作,描寫了。(3)文中畫線的句子描寫的是。10 .閱讀短文，完成練習。蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過 樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種

8、黃顏色的蝴蝶，在陽光的照 耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛， 就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。(1)找出第二自然段中描寫蝴蝶動作的詞語。(2)照樣子，寫一寫。金光燦燦(ABCC式)、> (3)根據意思從文中找詞語。形容色彩繁多而艷麗。形容輕快地跳起舞來。(4)填上表示動作的詞語。過花叢 過樹林 過小溪 到山谷(5)找出表明蝴蝶谷名字由來的句子。(6)你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？11 .閱讀下文，回答問題鷹從高巖直飛而下，把

9、一只羊羔抓走了。一只烏鴉見到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲到一只公羊 背上，狠命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。 盡管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不起來。牧羊人見到后，跑過去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問這是什么鳥，他回答說： 這確確 實實是烏鴉，可它自己硬要充當老鷹。 ”(1)根據自己所知道的，說明鷹為什么能抓走羊羔。(2)解釋詞語。效仿：(3)分析烏鴉失敗的原因。(4)讀畫線的句子，你從中受到什么啟發？12 .閱讀下文，回答問題好孩子芳芳芳芳是一年級的學生。她努力學習，熱愛勞動。她常想：家務活

10、不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應該主動做些家務活兒。”早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、 掃地、倒垃圾。星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：家務活不能光讓大人做，我也有責任。我跟您一起洗。”說著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說：芳芳能為家庭盡份責任，常做一些家務勞動，是個愛勞動的好孩子。”(1)在橫線上填上合適的詞。努力 熱愛 體貼(2)下面的說法對嗎？為什么？我想做家務活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。學生的主要任務是學習，干家務活會影響學習。13 .閱讀短文，回答問題甘羅甘羅的爺爺是秦國的宰相。有一天，甘羅看見爺爺在后花

11、園走來走去，不停 地唉聲嘆氣。爺爺，您碰到什么難事了？ ”甘羅問。唉，孩子呀，大王不知聽了誰的挑唆，硬要吃公雞下的蛋，命令滿朝文武想法去找，要是三天內找不到，大家都得受罰。”“秦王太不講理了！”甘羅氣呼呼地說。他眼睛一眨，想了個主意，說：“爺爺您別急，我有辦法，明天我替您上朝好了。”第二天早上，甘羅真的替爺爺上朝了。他不慌不忙地走進宮殿，向秦王施禮。秦王很不高興，說：“小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢？”甘羅說：“大王，我爺爺今天來不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝來了。 ”秦王聽了哈哈大笑：“你這孩子，怎么胡言亂語！男人家哪能生孩子？”甘羅說： “既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下

12、蛋呢？”（1）填空。當爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣時，甘羅。當“秦王很不高興，說：小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢？ ” 時，甘羅說：“。 ”當秦王聽了哈哈大笑時，甘羅說：“”從這里可以看出甘羅的2）讀短文，想想甘羅用什么辦法戰勝了秦王？3）讀了短文之后，你有什么感想？14 . 閱讀下文，回答問題小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說： “媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視

13、眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。1）媽媽適合戴，奶奶適合戴 。2）小猴戴媽媽的眼鏡感覺，戴奶奶的眼鏡感覺 。3）這篇短文說明的道理是什么？（）15 . 閱讀下文，回答問題有一天，風和太陽碰到了一起，都說自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風說： “那還不容易！”說著就 “呼呼 ”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風說：“看我的吧。”說著便發出強烈的光。孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。第二天，風和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風說：“風先生，你還敢同我比本領嗎？”風看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船

14、走得快些，就算誰的本領大。”太陽說： “這有什么難的！”于是，它又發出強烈的光，想催船夫用力搖船。可是，太陽光越強，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時，風“呼呼 ”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風了！快掛帆吧！”只見風推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。太陽驚訝地說：“風先生，你的本領也不小哇！”（ 1）給短文加一個標題：（2）短文共有個自然段，文中風和太陽進行了次比賽。第一次比賽內容是 ，第二次比賽內容是 。（3）在文中找出一個比喻句。（4）短文告訴我們什么呢？16 . 閱讀下文，回答問題我是一粒種子。春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。感謝太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長大

15、。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出又肥又大的果實。（ 1）這段文字共有句話。（2） “我 ”是 ， “它們 ”是 、 。（3） “我 ”在 （季節）發芽，在 （季節）結果。17 . 閱讀下文，回答問題每個人都會有自己美好的愿望。我的愿望就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的一點也好。機會來了，我們學校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動。于是，我悄悄地攢起錢來。我平時愛花零錢。今天買袋巧克力，明天又想買卷果丹皮。爸爸、媽媽說過我好幾次，我也沒改掉這個毛病。對我來說，攢錢可真不是一件容易的事，但是我下了決心，我堅信“有志者事竟成”。于是，我開始一分一分地攢錢，儲蓄盒里的錢日益增

16、多。攢錢也得有恒心。有一次，我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主地向食品柜臺走去。這時，那巧克力豆也好像開口說：我好吃極了，我好吃極了 ”我的手不由自主地伸進兜里掏錢，但是想到我的愿望，立刻又把手縮了回來。我望了望柜臺里的巧克力豆，又抱歉地對售貨員阿姨笑了笑，高高興興地走開了。幾天以后的一個上午，我把積攢的錢全部交到校捐款室。一想到我也能為祖國貢獻一份小小的力量了，心里激動極了！過了幾個月，“愛我中華，修我長城”捐款辦公室寄來了回信。當時我真高興，情不自禁地說：“我的愿望實現了！”（ 1）給短文加個恰當的題目。（ 2）根據意思在文中找到相應的詞語寫在橫線上。微小得很，不值得一提。 抑制不住自己的

17、感情。只要有決心，有毅力，事情終究會成功。 （ 3）小作者的愿望具體指什么？（ 4）聽了售貨員阿姨的話，作者神情、動作是什么樣？請找出來。（ 5）讀了短文，你認為小作者是一個什么樣的孩子？18 .閱讀語段，回答問題烏鴉大吃一驚,抬起頭來。使者已經走到他面前，把金獎章掛在了他的脖 頸上，烏鴉連忙說 您大概弄錯了 我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌又不像喜鵲那樣會說而的話 也不像老鷹那樣有力氣我怎么可能得到獎章呢(1)將句中的標點符號補充完整。烏鴉連忙 說 您大概弄錯了 我既不 像黃鶯 和百靈那樣 會唱歌像喜鵲那樣會說好聽的話 也不像老鷹那樣有力氣 我怎么可能得到獎章呢(2)讀句子，注意劃線的詞語，說說

18、你從中體會到了什么？(3)仿寫句子。既又也19 .讀下面的對話，完成后面的練習。巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”川川認真地問： 這上面有字嗎？ ”宥。你來看，這是雨點兒留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字啊！”川川又問：這上面有圖畫嗎？ ”叔叔說：宥你看這兒有樹葉有貝殼 那兒還有一條小魚呢 ”(1)在第五自然段中的橫線上加上標點符號。有 你看 這兒有樹葉有貝殼 那兒還有一條小魚呢(2)找出這段話中的一組近義詞，寫在下面。(3)填空。這段話中的有”指的是。書”上的字是指、?口。20 .閱讀下文，回答問題中國姓氏有很多

19、，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽(1)這段文字共有 個姓氏。(2)趙"錢"是姓，士官"歐陽”是姓(3)你還知道哪些姓？寫出來。21 .閱讀下列短文，并回答問題。獅子和螞蟻一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(y (ng)又疼。獅子憤怒地啊(h的)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋03)疲8)力竭(ji )的仍無濟于事。小兔古利特蹲(d m)在一邊 哧哧”地笑。獅子羞怒地咆(p 0)哮(xi 0):笑什么？這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不 是?”古利特嘻(x )嘻地笑著說：如果他們叮在我身上，我就跳進水里去！”一句話提醒了獅子，他

20、縱身跳進溪(x)流里，溪流立把螞蟻漂走了。古利特在岸上對獅子說：懂了嗎？即使解決不太復雜的問題，也不能光憑蠻(m S)力。”(1)照樣子，寫詞語。乂癢* 累得筋疲力竭冷得 笑得(2)文中有一對表示生氣的近義詞，請找出來并再寫兩個：表示生氣的詞語還有- (3)補充詞語。地吼叫 地咆哮 的東 西 的問題(4)這個故事告訴我們什么道理？請在文中用橫線畫出來。22 .選擇劃線字的正確意思濫竽充數A.滿，足；B.裝滿，充滿；C.擔當，擔任；D.冒充。狐假虎威A.假借,利用；B.假定；C.虛偽的，不真實的。濫竽充數A.流水漫溢；B.不加選擇，不加節制。狐假虎區A,使人敬畏的氣魄；B.憑借力量或勢力。23

21、.閱讀下文，并答題。燕子燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛， 一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪 刀似的，飛得又快又穩燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口 叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天， 窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子媽媽孵小燕子時，孵上 20多天，小燕子就孵出來了。這時老燕子更忙了，成大捉蟲給小燕子吃，盼望 它們快快長大。燕子常常幫助農民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。(1)查字典，填空。孵”字不認識，應用 查字法，查 部首，已知 孵

22、”讀fu,不知什么意思可用 查字法。(2)用 因為所以”把第三節的前后句子連接起來。先讀一讀，再寫下 來。(3)找出文中的比喻句。(4)短文第 節寫了燕子白外形，第 節寫了它的生活習性。寫燕子的習性，主要寫了 、和 這三種，其中 寫得特別詳細。24 .閱讀下文，回答問題周恩來總理一生 是盡人皆知的。1958年夏天，總理到廣東省新會縣視察，他日夜操勞，十分辛苦。新會縣委的負責同志看在眼里，很是過意不 去，在總理離開的前夕，決定設宴送行。說是宴會，其實和今天的美酒佳肴根 本沒法相比。宴會結束前，總理 地對縣委負責同志說： 你一個月收入多少，我。這樣一頓飯，你請不起，還是讓我出錢，算是我請客吧！ 縣

23、委負責同志激動地說：總理，這怎么行，說好是我請客啊！"你請，還不是縣委的錢，這樣不行！ ”總理堅持不讓步，最終還是自己掏了腰包。(1)將下面的詞語填到短文中的橫線上。語重心長 清廉自律 清清楚楚周恩來總理一生 是盡人皆知的。宴會結束前，總理 地對縣委負責同志說：你一個月收入多少，我0(2)你覺得周總理是個怎樣的人?你要向他學習什么品質?25 .閱讀下文，回答問題螞蟻很忌妒蜜蜂。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂 嗡嗡” 地飛來飛去采蜜，就抬頭氣呼呼地說：喂，小蜜蜂，我問你一個問題。”啥問題？你說吧！ "小蜜蜂回答說。你說我們螞蟻勤勞不勤勞？ ”你們和我們一樣，整天

24、忙個不停，當然勤勞！”那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了想，笑著說：這個問題嘛，我覺得不難回答，因為你們的勞動是為了自己，我們的勞動卻是為了人們 ”螞蟻聽了小蜜蜂的話，口服心服，對小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說： 小 蜜蜂，我懂了。謝謝你，你們這樣一心為別人，人們怎會不夸獎你們呢？”(1)寫出下列詞語的近義詞。覓食 夸獎 勤勞(2)將文中畫橫線的句子換種說法，意思不變(3)在文中找出一句最能表達中心的句子。(4)給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。26 .閱讀下文，回答問題動物氣象員動物氣象站站長大象貼出廣告，要招聘氣象預報員。小蜜蜂飛來了，說： 我能預報晴雨。我晚出早歸，就表示要下雨了 ”烏 龜跑來說：只要我背上出汗，不久就會下雨。”青蛙一跳一跳地跑來說：復天下雨前，我呱呱地叫個不停。”杜鵑說：我一叫天氣就暖和。”大象站長高興地說：真沒想到你們都有預報天氣的本領，我都收下了！”(1)短文共個自然段。(2)大象收了 個氣象預報員，分別是、(3)烏龜是如何預報天氣的？(4)杜鵑是如何預報天氣的？27 .閱讀下文，回答問題鴨子捉魚月牙的影子在水里