1、2014人音版七年級上冊音樂教學計劃教師：陳德森一、指導思想：根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，結合教材內容，努力完成好本學期的工作任務。二、學生情況分析1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學生對音樂的學習觀念不正確。三、工作任務：、音樂教材課堂教學，每班每周一節。、學校有關音樂方面的文娛工作。四、教學目標1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的

2、發展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。五、教學措施1、音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。5、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。6、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。7、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感

3、受音樂、表現音樂的能力。六、教學進度表：七年級音樂教學進度表周 次章 節主 要 內 容課 時第二周一 單 元歌曲：彩色的中國1第三周欣賞：愛我中華1第四周多情的土地1第五周知識與技能1第六周國 慶 放 假第七周二 單 元歌曲：青年友誼圓舞曲1第八周欣賞：溜冰圓舞曲1第九周彝族舞曲1第十周知識與技能1第十一周三 單 元歌曲：銀杯1第十二周期 中 考 試1第十三周歌曲：牧歌1第十四周知識與技能1第十五周四 單 元歌曲：桑塔露琪亞1第十六周歌曲：友誼地久天長1第十七周欣賞：我的太陽1第十八周五 單 元歌曲：軍民大生產1第十九周欣賞：船工號子1第二十周期 末 考 試1第二十一周期 末 考 試1二一四年

4、八月二十九日八年級上冊教學工作計劃教師：陳德森根據學生的實際水平和縣教育局的號召,本學期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實的基礎.同時,也根據每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧.針對以上兩點想法,本學期的教學計劃從以下幾個方面進行.一、教學要求1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。2、以提高全體同學的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統一。3、在音樂課的教育教學此文轉自斐斐課件園中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音

5、樂素質。4、繼續培養學生此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net正確的練聲習慣，力求發聲準確而且清晰。二、本冊教材的教學目標1、表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3、體裁與形

6、式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。三、任務目標（一）、唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。5、有學習有

7、記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。（二）、發聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。（三）、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知1.能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據音樂內容填詞,提高興趣的同時更好的記固相關的知識.2.了解每首欣賞曲目的相關常識,比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結構等.3.充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復習力

8、度,由兵考兵,減輕老師的負擔.4.根據不同單元的內容可結合實際情況進行不同程度的拓展,比如第一單元可以加入5.12抗震救災主題歌曲,讓學生在貼近自己的生活范圍內更好的理解感受本單元所要表達的情感.四,教學進度表如下第一周至第二周:第一單元讓世界充滿愛我們同屬一個世界祭獻之舞第三周至第五周:第二單元走進西藏阿瑪勒火正月十五那一天翻身農奴把歌唱實踐與創作第六周：復習一、二單元的內容第七周至第九周：第三單元唱臉譜智斗包龍圖打坐在開封府第十周至第十二周：第四單元美麗的村莊在中亞細亞草原上嘎達梅林圖畫展覽會第十三周：復習三、四單元的內容第十四周至十五周：第五單元我的祖家是歌鄉斗笠舞八駿馬雨打芭蕉第十六周：第六周單元踏雪尋梅我愛你，塞北的雪溜冰圓舞曲第十七周至十