1、小學語文教學總結工作總結小學語文教學總結工作總結本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現從以下幾個方面加以總結。一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式， 激發學生的 學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。止匕外，注重鼓勵后進生，

2、提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣?，F在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面 發展。（一）運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。三年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星 獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀， 養成良好的學習習慣。止匕外，每日組織一位 小老師 領讀，既培養學生的組織能力, 又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領 導能力都得到了鍛煉。（二）

3、通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣， 提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童 話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量 的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽 邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余 學生讀讀記記。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力 也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎O（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期

4、，我重視了學生 的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫 字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。在學校里舉行的三年級鉛筆字比賽中，本班學生獲得了一等 獎。三、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我 抓兩頭，扶中間；注重培養優生的特長，同時， 在班中成立 互助 小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生， 課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的 信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。四、積極參加學校及市里各級各類的教科研活動，促進自身 水平的提高。為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類

5、組織的 教研活動。5月份到樂城鎮一小聽課，此外還到樂清市劇院聽了好幾位 特級教師指教的課，收益匪淺。除外出聽課外，我還積極參加學校組織的各類教研活動，聽 課節數達40余節。同時，在5月份，我自己還執教了一節閱讀教學的研究課 劉 胡蘭，并認真撰寫了教學反思。為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記 錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌 補自身的不足?？傊緦W期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷 嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念, 并運用到自己的教學的實踐中， 使每一節課都能取得良好的教學 效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。由于自身的能力有限，教學的經驗的不足，本學期在教學中 還存在著不少的問題，主要有：、個別學生的不良的學習習慣還 有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著 的問題寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業， 還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚， 但優生與差生的差異比較大O 導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應