1、六年級專項復習修改病句（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）1、 成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。 2、搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。3、用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。 4、重復啰嗦類型的病句：他經(jīng)常回想過去的往事。 5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。 7、指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。（一）用詞不當1、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。 （農(nóng)副產(chǎn)品去掉）2、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。 （今天是

2、開學第一天）3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。 （老師用慈祥的目光注視著我們）4、這個問題引起來大家的沉醉。 （“沉醉”改成“討論”）5、聽了這個故事，我不約而同地笑了。 （“不約而同”改成“情不自禁”）6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。 （“熱鬧”改成“熱烈”）7、我們的生活水平在不斷改善。 （“改善”改成“提高”）8、我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。 （“發(fā)揮優(yōu)點”改為“發(fā)揚優(yōu)點”）9、秋天的九寨溝風景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。 （秋天和九寨溝風景區(qū)調(diào)換）10、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習氣。 （“好習氣”改成“好習慣”）（二）意思重復1、他經(jīng)常回想起過去的往事。 “往事”改成“事”或刪

3、去“過去的”2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。 （“忍不住”去掉）3、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。 （“專心致志”去掉）4、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴峻態(tài)度。 (“經(jīng)常”去掉)5、這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。 (“前進和”去掉)6、這是一幅十分非常美麗的畫。 (去掉“非常”或“十分)”7、我們要下決心改掉不好的壞習慣。 （“不好的”去掉）8、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。 （“傷心的”去掉）9、小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。 （“首先”去掉）（三）詞序顛倒1、我們要運用和理解學過的詞語。 （“運用”和“理解”調(diào)換）2、我們討論了并且聽了校長的報告。 （“討論

4、了”和“聽了”交換）3、自然科學對我很感興趣。 （改為“我對自然科學很感興趣。”）4、朝霞被天空映紅了。 （改為“天空被朝霞映紅了。”）5、 這是一本我的很有趣味的書。 （“一本”和“我的”交換）6、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。 （“新出土的”和“兩千多年前的”調(diào)換）（四）缺少成分；1、言行不一是一種極壞的。 （末尾加“作風”）2、10月13日，終于戴上了紅領巾。 （“終于”前面加個“我”）3、我們必須自覺的習慣。 （“必須”后面加上“養(yǎng)成”）4、地球上的光明和溫暖都是送來的。 （改為“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。”）5、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。 （“我”加

5、在“看了”前面）6、讀了我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文，禁不住流下了眼淚。 （“讀了”前面加上“我”）7、胡總書記關心群眾永遠留在人民的記憶里。 （“關心群眾”后面加上“的品質(zhì)”）8、晚會上，表演了精彩的節(jié)目。 （“表演了”前面加上“我”）9、春天到了，一朵朵鮮花。 （“一朵朵鮮花”后面加上“盛開了”）（五）前后矛盾1、大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。 （“保證”改為“保障”）2、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。 （“僅有”換成“其中”）3、廣場上到處是五顏六色的紅旗。 （“紅旗”改為“旗幟”）4、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學題沒有做。 （“全做完了”去掉）5、我上完五年級

6、了，還有一年沒有畢業(yè)。 （“沒有”去掉）6、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。 （“和南京長江大橋”去掉）7、今天中午下了一天的雨。 （“一天的”去掉，或者把“一天”改為“一陣”“一場”）8、她的成績在班上是比較最好的。 （“比較”去掉）9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。 （“薄薄”改成“厚厚”）10、他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。 （“武斷”改成“果斷”）11、 火藥是我國古代的四大發(fā)明。 （“四大發(fā)明”后面加“之一”）（六）搭配不當（包括關聯(lián)詞）1、聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 （“聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌，跳了許多美麗的舞蹈。”）2

7、、同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。 （“樹立”改成“養(yǎng)成”）3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。 （“總是”改成“還是”）4、小明不但認真學習，而且成績很好。 （“不但，而且”改為“因為，所以”）5、小剛喜歡踢足球和乒乓球。 （改為“和打乒乓球”）6、小明因為刻苦學習，就成績優(yōu)良 （“就”改成“所以”）7、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。 （改為“這篇文章的內(nèi)容很豐富，”）8、星期天我總是幫媽媽做些家務。 （“總是”去掉）9、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。 （“即使，但”改為“雖然，但是”）10、他終于端正了認真學習的好習慣（“的好習慣”改成“的態(tài)度”）六年級專項訓練修改病句1、不管天

8、氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 把“不管”改成“盡管”2、已經(jīng)把連長交給我的任務順利實行了。“實行”改“完成”3、事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育。修改：“這個問題”改為“同學們”4、同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。"防止"跟"不要"沖突,去掉一個 5、上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。"不轉(zhuǎn)眼"就是"注視",去掉一個.6、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。"和"改成"等"7、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。&quo

9、t;雖然.但是"改成"即使.也"8、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。"和"改成"戴著"9、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！"繁星滿天"改成"月朗星稀"10、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。 "許許多多"和"數(shù)不清"去一個11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。 "的病"和"健康"去一個12、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。 "在"去掉13、聽了老師的一番話，很受

10、教育。"很受教育"前加個人稱,如:同學們14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。 "所有"跟"大部分"沖突,任去一個15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。 "稀稀疏疏"和"星星點點"去一個16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。 "聚精會神地"和"專心地"去一個17、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。 去"不正確的"18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。 "我們的雙手"和&q

11、uot;泥土"換順序19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。 "我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們"20、這次到會的只有七十二人左右。 "72"那么精確了還"左右"啊?去"左右"21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。"幾乎"和"完全"留一個22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。 "樹木"改"植物"23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。&

12、quot;足球"不是兒童玩具,去掉.24、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。 "和食品"去掉25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。 "和"改成"穿著"26、我今天上午看了一天的書。"上午"去了27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。 "浪費的"后面加"現(xiàn)象"28、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。 "數(shù)量"改"質(zhì)量"29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。"的活動"跟"

13、的一天"去掉一個30、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。解放軍叔叔擊落了五架敵機，擊沉了三艘軍艦。31、驕傲自滿是學習上的阻礙。 驕傲自滿是學習的阻礙32、這些是唐朝出土的文物。 這些是唐朝的文物。33、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 這部電視劇，給我留下了深刻的印象。34、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。 公園新設了兩個游樂項目。35、我估計他這道題一定做錯了。 我估計他這道題做錯了。36、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 他跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。37、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。 這段報告，使我們懂得了許多道理。38、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。冬天，寒風拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。39、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。40、草原的作者是老舍寫的。 草原的作者是老舍。41、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。42、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。 這種不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，是可恥的。43、我們要增強克服困難的信心和方法。我們要增強克服困難的信心。44、報曉的