1、高三年級德育工作實施細則（精）一、學(xué)生生理、心理發(fā)育的主要特點和階段學(xué)習(xí)特點1 、高三學(xué)生處于青少年向青年過渡的完成階段，是生長發(fā)育的重要時期，身體發(fā)育、思維發(fā)展處于迅速成長時期，學(xué)生逐步意識自我，控制能力逐步增強。2 、 高三階段初步完成青少年向青年的過渡，進人青年時代。高三學(xué)生的心理的發(fā)展相對落后于生理的發(fā)展，呈現(xiàn)波動性，表現(xiàn)在知、情、意、行方面，他們熱情，但容易沖動；他們思維敏捷，但是容易偏激；常常出現(xiàn)的苦悶、困惑焦慮。他們表現(xiàn)了強烈的自主性。3 、學(xué)生思想品德發(fā)育的主要特點高中兩年的教育和學(xué)生的成長，使學(xué)生在感性基礎(chǔ)上，初步形成了熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、尊敬師長、遵守紀律的基本行為規(guī)范，但

2、是隨著社會、家庭等多方面的影響其道德規(guī)范還會出現(xiàn)反復(fù)。高三階段是他們對思想道德繼續(xù)鞏固的重要階段。4 、學(xué)生本階段學(xué)習(xí)任務(wù)的特點面臨繁重的畢業(yè)升學(xué)任務(wù)。他們面臨著復(fù)習(xí)鞏固高中各科學(xué)習(xí)的知識綜合所有知識，面臨著綜合運用學(xué)過的知識，分析社會現(xiàn)實，課堂密度大，考試要求高的特點，將使學(xué)生面臨著嚴峻的考驗。二、學(xué)生的德育目標 三、德育實施細則 （一）第一階段（新學(xué)期開學(xué)至第一學(xué)期期中）1 、德育重點 將學(xué)校九月的常規(guī)教育活動與高三的備考結(jié)合，進行養(yǎng)成教 育，使學(xué)生認識到：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲 性格；播種性格，收獲命運。努力使每一個畢業(yè)生都能成為 一個有好習(xí)慣的人，一個受歡迎的人，一個具有國

3、際競爭力 的現(xiàn)代中國人。勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，全面發(fā)展，做合格的畢業(yè)生，爭取高 中階段優(yōu)異的成績。將學(xué)校十月的“愛祖國、理想教育”與高三學(xué)生的備考和選擇志愿相結(jié)合，進行愛國主義教育。教育目標是，使學(xué)生認識 到，愛國在不同的歷史時期有不同的表現(xiàn)形式。具體來說， 一，關(guān)心國家大事，正確分析形勢，明確自己的歷史責(zé)任； 二是以“國家興亡，匹夫有責(zé)”作為自己高三學(xué)習(xí)、備考的指 針，全面提高自己思想道德素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)，努力學(xué)會 學(xué)習(xí)、協(xié)作、生存、競爭。三、要在社會文明和進步中努力 發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用。總而言之，愛國不是空洞 的口號和議論，而要靠實實在在的行動，所以，愛國要從每 一位同學(xué)開始，愛

4、國從今日開始，從身邊的小事做起，從我 做起。2 、實施細則內(nèi)容 高中部辦公室： 對學(xué)生進行進入高三的動員工作；明確做合格高中畢業(yè)生的 思想品德、學(xué)習(xí)成績及體育鍛煉的要求；組織成人儀式，明 確做合格公民的各項要求，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感； 組織畢業(yè)生介紹經(jīng)驗體會，鼓勵學(xué)生以堅強的毅力、頑強的 意志品質(zhì)、振奮的精神狀態(tài)投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。協(xié)調(diào)教育工作；對班主任的工作提出明確要求；加強常規(guī)檢 查。年級組工作： 組織引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的潛力，全面發(fā) 展，實現(xiàn)遠大的理想。及時進行階段性的學(xué)習(xí)總結(jié)工作。結(jié) 合合格畢業(yè)生的教育繼續(xù)抓好常規(guī)，幫助學(xué)生抓住有利時機， 提高學(xué)生水平。團委、

5、學(xué)生會： 組織成人儀式，意識公民的責(zé)任與義務(wù)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。組織活動啟發(fā)學(xué)生珍惜高中的美好時光，發(fā)揮自身的潛力， 爭取優(yōu)異成績。科任教師工作： 結(jié)合學(xué)科教學(xué)，教育學(xué)生以認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮拼搏的學(xué)習(xí)精神，發(fā)揮自身的潛力，爭取優(yōu)異成績。在此同時，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際，結(jié)合學(xué)科的特點，形成科學(xué)的復(fù)習(xí)程 序和方法。（二）第二階段（第一學(xué)期期中至寒假）德育重點：對前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)、表揚好人好事，指由存在 的問題，提由下學(xué)期的要求，豉勵學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì), 做合格的畢業(yè)生。豉勵學(xué)生克服困難，以頑強的意志品質(zhì)，爭取會考、期末統(tǒng) 考的優(yōu)良成績。各班交流高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策

6、略，安排好期 末會考、統(tǒng)考的復(fù)習(xí)計劃。將學(xué)校十一月“科技與健身”活動與高三備考結(jié)合，教育學(xué)生 懂得，科學(xué)在創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時也在創(chuàng)造精神文明，在追 求知識和真理的同時也在追求著人類自身的進步和發(fā)展，它 像人類其它創(chuàng)造活動一樣，充滿著高尚、向上的生命力，給 人類以崇高的理想和精神，從而不斷使人的生命達到更高的 境界。指導(dǎo)學(xué)生在求取科學(xué)知識的同時，合理安排時間，既 要做好頭腦體操又要強身健體。將學(xué)校一月“刻苦學(xué)習(xí)、誠信教育”與高三會考、統(tǒng)考復(fù)習(xí)工 作相結(jié)合，教育目標是使學(xué)生牢記，誠實守信是做人的基本 準則，高中部：指導(dǎo)年級組、班主任做由期中學(xué)習(xí)情況分析，根據(jù)情況對學(xué) 生的后半學(xué)期的學(xué)習(xí)做由具體的指

7、導(dǎo)。進行耐挫教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自身的成績的起伏，克服 困難，調(diào)整自我，以良好的心態(tài)，迎接會考、統(tǒng)考的考驗。 組織好期末統(tǒng)考、高三會考。班主任：組織紀律規(guī)范教育，總結(jié)前半學(xué)期的班級落實常規(guī)情況，引 導(dǎo)同學(xué)提高自身的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造井然有序的學(xué)生成長環(huán)境。 進行班級情況總結(jié)，表揚進步的同學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗體 會，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和方法， 提由班級的奮斗目標。 及時與每個同學(xué)交流情況，解決他們學(xué)習(xí)生活中存在的煩惱， 豉勵他們戰(zhàn)勝自我，抓住時機，提高自己的學(xué)習(xí)水平。科任教師：結(jié)合學(xué)科知識，進行堅持四項基本原則、堅持改革開放、建 設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化的教育；結(jié)合社會熱點提高自身 道德水平的教育。

8、培養(yǎng)學(xué)生踏實認真、嚴謹科學(xué)的學(xué)風(fēng)；總結(jié)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況, 幫助學(xué)生調(diào)整本學(xué)科的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)計劃；做深人細致的 思想工作，豉勵學(xué)生克服困難，提高自己的水平。團委、學(xué)生會：結(jié)合高三實際，組織適合團員需求的活動，引導(dǎo)團員發(fā)揮團 員的模范作用，勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，做優(yōu)秀的畢業(yè)生。（三）第三階段（第二學(xué)期開學(xué)至第二學(xué)期期中）德育重點：畢業(yè)教育：堅持全面發(fā)展，展示自己的良好素質(zhì)，做合格的畢業(yè)生；升學(xué)教育：立志成才，報效祖國；努力拼搏，發(fā)揮自身的潛力，爭取優(yōu)良的成績，考上理想的大學(xué)。將學(xué)校三月的“法制宣傳”活動與高三備考結(jié)合，高三學(xué)生即將走向成人化，對他們的法制教育應(yīng)以自覺的守法、用法,依法辦事為

9、目標。要求學(xué)生對貫徹黨的依法治國方略的國民素質(zhì)要求有清晰明確的認識,逐步形成適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所必需的法律意識,能夠在社會主義市場經(jīng)濟條件下生存與發(fā)展。 近期目標是減少學(xué)生違反學(xué)校規(guī)章制度行為的發(fā)生,防止違法亂紀,遠離犯罪;遠期目標是要求學(xué)生把不斷學(xué)法、知法、守法、 護法的責(zé)任和義務(wù)轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)在的高度責(zé)任感,努力做到終生守法用法。將學(xué)校四月“青春話題”活動與高三備考復(fù)習(xí)結(jié)合，開展考試心理輔導(dǎo)。心理學(xué)指出: “壓力是生活的一部分 ,是自然的,不可避免的。 一定程度的壓力有益于我們的心理成長,增加生活情趣 , 激發(fā)我們奮進, 有助于我們更敏捷的思考, 更勤奮的工作,更增強我們的自尊心和自信,因為有

10、了特定的能夠?qū)崿F(xiàn)的人生目標。”但如果考試壓力過大 ,就會使學(xué)生精神過度緊張,情緒高度焦慮,對考試結(jié)果,憂心忡忡,患得患失,時間長了,就會心力交瘁,體力不支,因而影響考試的成績。因此，要指導(dǎo)學(xué)生將過度的壓力調(diào)整為中度的壓力，積極備考，爭取友誼成°高中部：負責(zé)對學(xué)生進行畢業(yè)升學(xué)教育，引導(dǎo)高三學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)， 成為合格的畢業(yè)生；指導(dǎo)各班組織學(xué)生以“我的理想”為主題，召開班會，立志成才，報效祖國。年級組：組織年級主題活動，引導(dǎo)學(xué)生努力拼搏，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成績。召開年級會、家長會、總結(jié)上學(xué)期的情況，提出本學(xué)期的要求。進行年級交流，表揚好人好事，鼓勵學(xué)生以思想、學(xué)習(xí)的優(yōu)良成績畢業(yè)升學(xué)。組織

11、年級階段考試，為一模做好充分的準備。班主任：針對本班特點，提出本學(xué)期的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生認識高考的急迫感，自覺做好學(xué)習(xí)計劃，全面復(fù)習(xí)好各科知識。必要的理想教育，鼓勵學(xué)生將自己的理想與國家社會的需求結(jié)合起來，發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)人生的價值。任課教師：幫助學(xué)生認識自我，戰(zhàn)勝自我，查缺補漏，提高學(xué)科水平；豉勵學(xué)生要正確對待壓力，變壓力為動力，爭取優(yōu)異的學(xué)習(xí) 成績。團委學(xué)生會：教育團員以頑強的毅力，戰(zhàn)勝困難，爭取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績， 展示自身的綜合素質(zhì)。家長：家長積極配合，使孩子盡快走由青春期誤區(qū)。青春期 教育是一個多方面、多環(huán)節(jié)的工作，孩子的家庭教育雖然受 時間觀念、文化層次等條件的限制，但對學(xué)生品德的

12、形成與 發(fā)展卻起著重要作用，因為家長是孩子的第一任老師，許多 家長由于缺乏這方面的應(yīng)有知識，也可能找不到理想的教育 方法，而忽視了對孩子的青春期教育。因此，學(xué)校應(yīng)與家庭 及時溝通，利用家長會、聯(lián)誼會等形式，向家長介紹青春期 青少年的生理和心理特征，與他們商討正確處理此類問題的 方法和藝術(shù)，讓家長不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更注重他們的健 康心理和人格的塑造發(fā)展，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力, 以取得最佳教育效果。（四）第四階段（第二學(xué)期期中至暑假）德育重點：考試情況的分析、指導(dǎo)；高考志愿的合理選擇；參加高考的 考試動員。高中部、年級組：組織畢業(yè)升學(xué)報考的資格審查、填表、報名、評語、電腦攝 像工作；向高

13、校推薦、保送優(yōu)秀畢業(yè)生。階段的學(xué)習(xí)總結(jié)，心理輔導(dǎo)、深人細致的思想工作。考試動 員、考前教育，豉勵學(xué)生以頑強的毅力、充分的復(fù)習(xí)、平和 的心態(tài)，爭取高考的優(yōu)異成績。組織好模擬考試的總結(jié)工作。組織好高考校內(nèi)咨詢工作，合理選報志愿的指導(dǎo)工作。組織 考前的動員工作。班主任：根據(jù)高三實際交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，研究高三復(fù)習(xí)的特點，掌握復(fù) 習(xí)的主動權(quán)；強化常規(guī)管理，嚴格班級紀律，創(chuàng)造班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍； 適當組織班級心理調(diào)獷活動，創(chuàng)造班級和諧團結(jié)的環(huán)境； 關(guān)注社會熱點，組織專題討論，認識社會對中學(xué)生素質(zhì)的要 求；組織模擬考試的動員、總結(jié)工作、做深人細致的思想工作； 落實報名、攝像、報志愿的具體組織工作；做好高考的考前

14、教育和心理調(diào)節(jié)工作。任課教師：通過學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)嚴謹、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度；科學(xué)的思維方 法、科學(xué)認識問題解決問題的能力。通過文科教學(xué)，理解落實道德實施綱要的基本要求；進行黨 的一基本路線的教育、愛國主義、集體主義的教育。團委：總結(jié)青年志愿者活動，整理團員檔案。班主任工作（此項中含主題班會）:九月份：常規(guī)教育月（強化養(yǎng)成）第一周1 “規(guī)劃高三”主題班會2、小自習(xí)紀律檢查評比。3、班級文化評比。第二周以“做一個受歡迎的人”為題開展活動。使學(xué)生明確“良好的習(xí)慣是個人成才成功的基礎(chǔ)”，滲透八大好習(xí)慣“誠實首信，禮貌待人；遵紀守法，按規(guī)律辦事；認真負責(zé)，自己事自己做；尊重寬容，友善合作；注重效率，做事有計劃

15、；獨立思考，勤于動手；主動學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思；保護環(huán)境，講究衛(wèi)生”。2迎接教師節(jié)，以“我愛我?guī)煛睘橹黝}組織一次活動，溝通師生感情，加強師生的相互理解，為高三艱苦的復(fù)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。十月份：愛祖國、理想教育月（祖國在我心中）1 以 我的理想與祖國的未來為題，明確自己的理想和奮斗目標，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績；加強班級的常規(guī)管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，對學(xué)生做深人細致的思想工作；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法。2圍繞升國旗制度開展系列教育活動。讓學(xué)生了解“五旗”的設(shè)計構(gòu)思、經(jīng)過及豐富的內(nèi)在含義和象征意義;也可請國旗班戰(zhàn)士介紹各族人民、外賓、 華僑熱愛五星紅旗的感人事跡讓每一個學(xué)生精

16、心編寫旗前講話,使每一次升國旗儀式都成為愛國主義教育課,不斷激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。3 參觀歷史博物館每年舉辦的“共和國的歷史”國慶展覽。第三周1 、 迎接期中考試。2、考場紀律檢查。十一月份：科技與健身月（創(chuàng)新、展示、參與）2 組織科技講座，關(guān)注當代科技新突破，鼓勵學(xué)生為追求科學(xué)而發(fā)奮讀書。使學(xué)生明確科學(xué)精神是由科學(xué)本性所要求的對真理的無私追求并為之奮斗的精神，其中包括求是進取精神、為真理獻身的精神、自由探索的精神、勇于批判精神、大膽創(chuàng)新精神、嚴禁刻苦的敬業(yè)精神以及為人類服務(wù)和造福于人類的崇高的奉獻精神組織一次趣味運動比賽，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展。3 十二月份：藝術(shù)教育展示月（迎新年文藝匯演） 一月份：刻苦奮斗、誠信教育月（爭取優(yōu)異成績，爭當學(xué)習(xí)楷模）以“誠信”為主題組織班會，為期末考試做好思想動員。誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重。誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高尚。二月份：傳統(tǒng)文化教育月（感受春節(jié)、民俗）三月份：法制教育宣傳月（做知法守法的中學(xué)生