1、8周亞夫軍細柳【課內精讀】閱讀課文選段，回答問題。周亞夫軍細柳(節選)上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令日軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍： “吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動， 改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。1 .解釋下列句子中加點的詞。(1)銳兵刃，轂 弓弩 (2)天子先驅 至(

2、3)天子且至 (4) 居無何2 .用現代漢語翻譯下列句子。(1)于是天子乃按轡徐行。(2)將軍亞夫持兵揖曰。3 .從文中哪些地方可以看出周亞夫治軍嚴明？4 .閱讀全文可知，文中還寫了 “劉禮” “徐厲”兩位將軍，作者寫這兩位將軍的作用 是什么？5 .認真研讀文本，說說漢文帝具有怎樣的品質?！颈容^閱讀】一、閱讀下面甲、乙兩文，回答問題。甲周亞夫軍細柳(節選)上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳 兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令日軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：

3、“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?， 改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。乙漢高祖論三杰高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？” 高起、王陵對日：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰勝而不予人功，得地 而不予人利，此所以失天下也?！备咦嫒眨骸肮湟?，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝 于千里之外，吾不如子房 。鎮國家，撫百姓，給 傀

4、療黑，不絕糧道，吾不如蕭何。連 百萬 之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”(節選自史記高祖本紀)注高祖：指漢高祖劉邦。高起、王陵：高祖臣子。略：攻占。降：投降。 天下：這里指劉邦的部屬。子房：西漢名將張良。連：率領。1 .解釋下列句子中加點的詞。(1)于是上乃使使持節詔.將軍 (2)天子為動 (3)此所以失天下也 (4)此其所以為我擒也2 .用現代漢語翻譯下列句子。(1)軍中聞將軍令，不聞天子之詔。(2)戰勝而不予人功，得地而不予人利。3 .漢文帝和高祖在用人方面有什么相同之處?二、閱讀下面甲、乙兩文，回答問

5、題。甲周亞夫軍細柳(節選)上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令日軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍： “吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱?改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。乙岳飛畢沅飛事親至孝，家無姬侍。吳玲素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵阡，寧大將安樂時耶！ ”卻不受。玲大嘆

6、服。或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！ ”師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習之。卒有取民麻一縷以束 芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏， 秋毫無犯。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統制，謀定而后戰，故所向克捷。猝遇敵不動。 故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！睆埧L問用兵之術，飛曰：“仁，信，智，勇，嚴， 闕一不可。”每調軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！ ”好賢禮士，雅歌投壺，恂恂如儒生。 每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！ ”4 .

7、解釋下列句子中加點的詞。(1)至霸上及棘門軍.(2)持兵燈 曰(3)飾名姝遺 之(4)立斬以 徇5 .用現代漢語翻譯下列句子。(1)天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。(2)將士效力，飛何功之有!6 .甲、乙兩文中周亞夫與岳飛有怎樣相同的品格？【課外閱讀】一、閱讀下文，完成題目。李廣小傳李將軍廣者，隴西成紀人也，其家世代受射。其后四歲，廣為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢， 令得李廣必生致之。 胡騎得廣，廣時傷病，置廣兩馬間，絡而盛臥廣。行十余里，廣佯死， 睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫.騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數十里，匈奴捕 者騎數百追之，廣

8、行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與土共之。廣之將 .兵，乏絕之處，見水土至丕盡然廣丕一 近水士卒不盡食廣不嘗食。 寬緩不苛，士以此愛樂為用。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也， 雖其子孫他人學者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳,專以射為戲。其射，見敵急，非在數十步之內，度不中不發，發即應弦而倒。（節選自史記 李將軍列傳，有刪改）注絡：用繩子編的網兜。1 .下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（）A.行十余里，廣佯.死（假裝）8 .廣暫騰而上胡兒馬（暫時）C.廣之將兵，乏絕之處（帶領）D.與人居則畫地為軍陳.（同“陣”，陣地）9 .文中畫波浪線的句子斷句正確的一項

9、是（）A.見水/ 士卒不盡飲/廣不近水/ 士卒不盡食/廣不嘗食B.見水士卒/不盡飲廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食C.見水/士卒不盡飲廣/不近水/士卒不盡食廣/不嘗食D.見水士卒/不盡飲廣/不近水士卒/不盡食廣/不嘗食10 下列對文章有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A.李廣勇猛機智，被匈奴捉住，也能伺機逃脫。B.李廣愛護士兵，與他們同甘共苦，士兵們都樂于為他效力。C.李廣身高臂長，善于射箭，他的子孫和向他學習的人，都趕不上他。D.李廣射術高超，在戰場上射殺敵人，任何時候都能百發百中。11 用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(1)鞭馬南馳數十里。(2)度不中不發，發即應弦而倒。二、閱讀下文，

10、完成題目。關羽關羽字云長，河東解人也。亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍 立終日，隨先主周旋，不避艱險。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將 顏良攻東郡太守劉延于白馬， 曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之。”既而遼以問羽，羽嘆日：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留， 吾要當立效以報曹公乃去?！边|以羽言報曹公，曹公義之。羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫曰：“矢鍍

11、有毒，毒人于骨，當破臂作創，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫劈之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而 羽割炙引酒，言笑自若。(節選自三國志 關羽傳，有刪改)O12 解釋下列句子中加點的詞。（1）既而遼以問羽 （2）時羽適請諸將飲食相對 13 用現代漢語翻譯下面的句子。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。14 下列與“羽嘗為流矢所中”句式不同的一項是 （）A.天子為動B.中峨冠而多髯者為東坡C.百里奚舉于市D .帝感其誠15 漢封“侯”、宋封“王”、明封“大帝”，儒稱“圣”、釋稱“菩薩”、道稱“天 尊”。根據選文內容，概括說明關羽被尊奉神化的原因。參考譯文與答案詳析課內精讀1.

12、 （1）張開。（2）先行引導的人員。（3）將要。（4）經過，表示相隔一段時間。2 .解析此題考查文言文翻譯。注意“按” “徐” “持兵” “揖”等詞的翻譯。答案（1）于是漢文帝就（讓人）控制馬韁繩慢行。（2）將軍周亞夫手執兵器行禮說。3 .解析此題考查對文章內容的理解。認真研讀文本，找出周亞夫做法與其他兩位將軍不同的地方即可。答案軍隊訓練有素，士兵穿戴盔甲，兵器鋒利，弓箭拉開。軍門管理嚴格，即使 天子也不得長驅直入，而且在軍營中不得驅馳。4 .用以襯托周亞夫治軍嚴格、剛直不阿等優秀品質，突出周亞夫“真將軍”的形象。5 .解析此題考查對人物形象的分析。漢文帝不但不反對周亞夫的做法，還贊譽他是“真

13、將軍”。據此可以概括漢文帝的品質。答案漢文帝是一位深明大義、知人善任、用人不疑的明君。比較閱讀1. （1）下詔。（2）感動。（3）的原因。（4）被。2 .解析此題考查文言語句的翻譯。翻譯文言語句 ，就是運用現代漢語，如實、恰當 地將文言語句的意思表述出來，做到忠實于原句，字字落實，文通字順。有些關鍵詞一定要譯正確。如第 句中“聞”，第（2）句中的“而” “予”。答案（1）在軍中聽從將軍的號令，不聽從天子的詔書。（2）（他們）打了勝仗卻不論功行賞，攻占了土地卻不給別人（將士）好處。3 .解析此題考查對人物形象的分析。甲文中 ，漢文帝對周亞夫十分贊賞，非常重視 用人。乙文中，通過高祖與高起等人的對

14、話 ，可以看出高祖對“運籌帷幄”的張良、“鎮國 家，撫百姓”的蕭何、“連百萬之軍”的韓信這“三杰”非常器重 ，并能知人善任。答案他們都能重視人才，且知人善任。參考譯文乙高祖說：“各位王侯將領不要隱瞞我，都說說真實情況。我為什么能夠得到天下？ 項羽為什么會失去天下？”高起、王陵回答說：“陛下傲慢而好侮辱人，項羽仁慈而愛護人。然而陛下派人攻城略地，攻下了城邑就封給他，和大家共享利益。而項羽妒賢嫉能，殺害有 功績的人，懷疑有才能的人，（他們）打了勝仗卻不論功行賞，攻占了土地卻不給別人（將士） 好處，這就是他失去天下的原因。”高祖說：“你們只知其一，不知其二。講到在帷帳之中 運籌策劃，在千里之外取得勝

15、利，我不如張良。治理國家，安撫百姓，調運軍糧，使運糧道 路暢通無阻，我不如蕭何。統率百萬大軍，作戰就一定勝利，進攻就一定攻克，我不如韓信。 這三個人都是杰出人才，而我能夠任用他們，這是我能夠取得天下的原因。項羽手下就有一個范增，還不能任用，這就是他失敗的原因?！? . （1）軍營。（2）拱手行禮。（3）贈送。（4）來，用來。5 .解析本題考查對文言語句的翻譯。翻譯時 ，注意實詞、句式及語氣的準確性。答案（1）天子被感動了，表情嚴肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意。（漢文帝） 派人向他致意說：“皇帝尊敬地慰勞將軍。”（2）（這是）將士們貢獻的力量，我岳飛有什么功勞呢！6 .解析本題考查對人物

16、品格的分析、概括。從甲文中的“軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅至，不得入”可以看出，周亞夫治軍嚴明；周亞夫的種種做法是為了 防止敵人偷襲，可見他忠心報國。從乙文中的“卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號凍死不拆屋，餓死不擄掠”可以看出，岳飛治軍嚴明； 從岳飛練習武藝，率兵打仗，可以看出岳飛效忠國家。答案效忠國家，治軍有方。（意對即可）參考譯文乙岳飛對母親非常孝順，家中沒有侍女小妾。 吳玲一向很佩服岳飛，想與岳飛結交， 打扮了一個美女送給他。 岳飛說：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃飯歇息，難道現在 是武將享受安樂的時候嗎？”推辭不接受。吳 玲大為贊嘆

17、佩服。有人問（岳飛）：“天下什么時候可以太平？ ”岳飛回答說：“（當）文官不愛錢財（專心為民謀利），武官不懼犧牲（奮勇為 國效力的時候），天下就太平了！ ”每當軍隊休整，岳飛就督促將士爬斜坡、跳壕溝 ，都讓 他們穿著很重的鎧甲來練習。士兵只要奪取老百姓一根麻繩綁草料，就立刻被斬首示眾。 士兵夜里宿營，老百姓開門表示愿意接納 ，可是沒有敢擅入的。岳家軍號稱“寧可凍死也不拆 老百姓的屋子（燒火取暖），寧可餓死也不搶老百姓的糧食 （充饑）”。士兵生病了 ，岳飛親自 為他調藥。將士遠征，岳飛的妻子去他們的家慰問；有戰死的，為他流淚痛苦并且撫育他的孤兒。朝廷有賞賜犒勞，（岳飛）都分給手下官兵，一絲一毫也

18、不占有。（岳飛）善于以少攻多。 凡是有所行動，就全部召集手下軍官，商議確定然后作戰，所以兵鋒所向，都能取勝。突然 遇到敵軍襲擊也毫不慌亂。所以敵人評論岳家軍說：“動搖山容易，動搖岳家軍難?！睆埧≡鴨枺ㄔ里w）用兵的方法，岳飛回答說：“仁義、信用、智慧、勇敢、嚴厲 ，缺一不可?！泵?次調運軍糧，岳飛一定皺起眉頭憂慮地說：“東南地區的民力快用盡了?。?quot;（岳飛）尊重賢能禮遇土人，平時唱唱雅詩，玩玩投壺游戲，謙恭得像個讀書人。（岳飛）每次辭謝立功后朝 廷給他的加官時，一定說："（這是）將士們貢獻的力量，我岳飛有什么功勞呢！ ”課外閱讀7 .解析B 本題考查文言實詞的解釋。 B項，這句

19、話的意思是“李廣突然躍身跳上匈 奴少年的馬”?！皶骸弊謶g為“突然”。8 .解析A 本題考查文言斷句。這幾句話可譯為：看到水 ，士兵不會喝過水，李廣 不到水邊去（喝水）；士兵不全吃過飯，李廣不吃飯。再把這幾句話的主語“廣”和“士卒” 找出來就基本可以斷句了。9 .解析D 本題考查對文本內容的理解。 解答這類題目，先在文中找到對應的語句 ， 再聯系上下文理解就可以了。 D項，選文中對應的語句是“非在數十步之內 ，度不中不發， 發即應弦而倒”，由此可以推斷選項中“任何時候都能百發百中”的說法太過絕對。10 解析本題考查文言語句的翻譯。第 （1）句是個省略句，首先補出主語“李廣”，關 鍵詞有：“鞭”

20、，名詞用作動詞，用鞭子打；“南”，名詞作狀語，向南。第（2）句，首先 補出主語“李廣”，關鍵詞有：“度”，估計；“發”，發射；“應”，隨著。再結合上下文 做到“文從句順”就可以了。答案（1）（李廣）用鞭子打馬向南飛馳幾十里。（2）（李廣）估計射不中就不發射，只要一發射，（敵人）立即隨著弓弦之聲倒地。參考譯文李廣將軍，是隴西成紀人，他的家族世代傳習射箭。過了四年，李廣成為將軍，出兵雁門攻打匈奴。匈奴兵多 ，打敗了李廣的部隊，活捉了 李廣。單于一向聽說李廣賢能，下令生擒一定要把他活著送來。匈奴騎兵抓住了李廣 ，他當 時受傷生病，（匈奴騎兵）就把李廣放在兩馬之間，裝在繩編的網兜里躺著。走了十幾里 ，

21、李 廣假裝死去，瞥見旁邊有一匈奴少年騎著一匹好馬 ，李廣突然躍身跳上匈奴少年的馬 ，趁勢 推下匈奴少年，奪下他的弓，有鞭子打馬向南飛馳幾十里。匈奴派了幾百騎兵追捕他 ，李廣 一邊跑一邊取匈奴少年的弓 ，射殺追來的騎兵，因此得以逃脫。李廣很廉潔，得到賞賜總是分給部下，飲食與士卒在一起。李廣帶兵 ，每到缺糧斷水的 地方，看到水，士兵不全喝過水，他不到水邊去（喝水）；士卒不全吃過飯，他不吃飯。（他） 待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力。李廣身材高大，臂膀像猿一樣（長），他善于射箭（的本領）也是天賦，即使他的子孫或向他學習的人 ，誰也不能趕上他。李廣口舌笨拙 很少說話，與人在一起就在地上畫軍事

22、陣地 ，專門把射箭作為游戲。他射箭的辦法是，見到敵人逼近，不在幾十步之內，估計射不中就不發射，只要一發射，敵人立即隨著弓弦之聲倒 地。11 解析此題考查的是文言詞語的解釋。（1）句中“既而”可聯系口技中“既而兒醒”來理解，譯為“不久”。（2）句“時羽適請諸將飲食相對”意思是：當時關羽正好請了 各位將領宴飲?！斑m”譯為“正好” 。答案（1）不久。（2）正好。12 .解析此題考查文言語句的翻譯。 翻譯時應注意對重要實詞的解釋，如“禽” “禮”等詞，并注意語句表達要通順。答案曹操活捉關羽而回，任命他做偏將軍，給他的待遇很豐厚。13 解析B 題干中的語句為被動句。 A、C、D三項均為被動句。而 B項中的“為” 是