1、快樂的女戰士語文教案六年級上冊快樂的女戰士教案教學目標1.欣賞樂曲，能夠分辨樂曲的結構。2.哼唱樂曲的主題，記憶主題旋律，并感受樂曲主題的情緒。教學重、難點1.記憶第一主題旋律。感受主題音樂的情緒。2.分辨曲式結構。教材分析快樂的女戰士是芭蕾舞劇紅色娘子軍第四場中女戰士與炊事班長的舞蹈的音樂，旋律輕快、活潑，有中國的四小天鵝舞曲美稱。樂曲由引子和帶再現的三段體組成。在弦樂音的背景下，雙簧管奏出了優美的“萬泉河”主題旋律，使人聯想起萬泉河畔美麗的景色。1=G 4/4在豎琴的刮奏之后，單簧管以二重奏的形式奏出了歡快活潑的主題。女戰士在音樂的伴奏下，跳起了歡快的舞蹈，表現了女戰士歡快、活潑的形象。1

2、=A 4/4接著，這個主題由弦樂和小號在不同的調性上反復之后，樂曲進入了較為抒情的第二部分。在小提琴和木管的伴奏下，大提琴和大管奏出了舒緩、優美的旋律，然后長笛和小提琴在高音區演奏，力度漸強，把情緒推向了高潮。表現了女戰士與炊事班長爭奪水桶時歡樂、嬉戲的.場景。1=D 2/4最后，音樂進入了再現部分，單簧管二重奏的活潑旋律再次響起，最后在上行的半音階旋律中結束全曲。這段音樂結構完整，形象鮮明，經常在音樂會上單獨演奏，還被改編成鋼琴、手風琴等樂器獨奏，流傳很廣。教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導入復習軍民團結一家親歌曲。師：優美的旋律把我們又一次帶到舞劇紅色娘子軍的故事情節中。今天我

3、們要欣賞的是被譽為中國的四小天鵝舞曲美稱的快樂的女戰士舞蹈音樂。二、欣賞樂曲1.觀看舞蹈視頻快樂的女戰士。師：在舞劇的第四場中，有一段女戰士與炊事班長的舞蹈音樂快樂的女戰士。請同學們觀看舞蹈視頻。師：請同學們感受一下這段樂曲的旋律，它和軍民團結一家親有什么聯系?生：旋律輕快、活潑。學生聆聽音樂并回答：樂曲開始用的就是軍民團結一家親的旋律。師：樂曲的引子用的就是軍民團結一家親開始的旋律，也是五指山歌的旋律，我們把它叫做“萬泉河”主題。2.欣賞樂曲第一主題。師：讓我們來熟悉樂曲的第一主題，聽聽這段主題是用什么樂器演奏的？學生聆聽欣賞樂曲一部分。師：樂曲引子以后接著就出現了以單簧管二重奏形式演奏的歡

4、快活潑的“女戰士”主題。這段旋律輕快、富有朝氣，與四小天鵝舞曲有異曲同工之妙，我們來哼唱這個主題。學生跟琴哼唱主題。3.再次聆聽第一主題。師指導學生用X 0 X 0的節奏為主題伴奏。4.欣賞樂曲第二主題。師：聽辨這段主題，說說這段音樂的旋律有什么特點？師：這段音樂由大提琴和大管奏出了較為舒展的旋律，和第一部分的主題形成了對比。請我們再來欣賞一遍。師指導學生做較為舒展的動作感受音樂的情緒。5.欣賞全曲快樂的女戰士。師：聽聽這第三部分出現的是第幾主題？師：最后又反復了第一部分的旋律，在熱烈的情緒中結束。6.再次欣賞全曲快樂的女戰士。師：我們完整地欣賞全曲，請同學們仔細分辨“女戰士”主題出現了幾次，并用自己的方式表現“女戰士”的主題。學生欣賞全曲并用自己的方式表示樂曲的結構。（如圖形拼擺法、動作對比法、畫旋律線的方法等。）三、課堂小結通過本節課學習，我們了解了芭蕾舞劇紅色娘子軍的音樂片段。這