1、模擬與數字電子技術課程設計（指導書）課程名稱： 模擬與數字電子技術課程設計/ A Course Design on Analogous Electronic Technology and Digital Electronic Technology周數/學分： 2/2.0先修課程： 電路原理、模擬電子技術、數字電子技術適應專業： 電子信息工程、電氣工程及其自動化類專業 一、課程設計的目的通過課程設計，使學生加強對電子技術電路的理解，學會查尋資料、方案比較，以及設計計算及制作調試等環節，進一步提高分析解決實際問題的能力。對本次課程設計，原則上指導老師只給出大致的設計要求，在設計思路上不框定和約束同

2、學們的思維，所以同學們可以發揮自己的創造性，有所發揮，并力求設計方案凝練可行、思路獨特、效果良好。二、課程設計的內容和要求 在學習模擬電子技術和數字電子技術理論后進行一次電子設計與制作，鍛煉學生分析、解決電子電路問題的實際本領。要求學生根據技術指標進行理論設計，并制作調試完成。課程設計題目由指導教師提供，一般2-3人一組。參考題目如下：1多路輸出直流穩壓電源的設計與制作要求設計制作一個多路輸出直流穩壓電源，可將220V/50HZ交流電轉換為多路直流穩壓輸出：+12V/1A，-12V/1A，+5V/1A，-5V/1A及一組可調正電壓。2高保真音頻功率放大器的設計與制作要求設計制作一個高保真音頻功

3、率放大器，輸出功率10W/8，頻率響應2020KHZ，效率>60，失真小。3函數發生器的設計與制作要求設計制作一個方波三角波正弦波發生器，頻率范圍10100，1001KHz，1 KHz10 KHz；正弦波Upp3v，三角波Upp5v，方波Upp14v，幅度連續可調，線性失真小。4有源濾波器 設計一個低通或高通或帶通的有源濾波器。并后接一個由TDA2030構成的后級功率放大單元。最后利用隨身聽作信號源，利用實驗箱自帶揚聲器，進行功能驗證，根據揚聲器的聲音是尖銳的還是低沉的低音，來判斷濾波器的效果。也可以利用示波器測出其分頻點。5模電自選題目在老師指導下，自選題目完成課程設計。6多功能數字鐘

4、電路的設計與制作設計和制作一個多功能數字鐘，要求能準確計時并以數字形式顯示時、分、秒的時間，能校正時間；（如準點報時、定時鬧鐘等）。7數字頻率計的設計與制作設計和制作一個數字頻率計，要求可以測量方波、正弦波、三角波的頻率并以四位十進制數字顯示。8多路數字式競賽搶答器的設計與制作設計制作一個可供六組參賽的數字式競賽搶答器，每組設置一個搶答按鈕，要求具有第一搶答信號的鑒別和鎖存功能，具有計分及計時功能，設置犯規報警電路。（電路具有鑒別和鎖存功能，用數碼管顯示第一搶答組別且該組別對應指示燈亮，電路的自鎖功能，使其余搶答開關不起作用；有主持人開關、有復位功能；增加部分擴展功能（如搶答計時及加分、減分電

5、路等）。9路燈控制器的設計與制作設計制作一個路燈自動照明的控制電路，當日照光亮到一定程度時使路燈自動熄滅，而日照光暗到一定程度時又能自動點亮，開啟和關斷的日照光亮度根據用戶的要求進行調節。設計計時電路，顯示路燈當前一次的連續開啟時間，設計計數顯示電路，統計路燈的開啟次數。10拔河游戲機設計拔河游戲機用9個發光二極管排成一行，開機后只有中間一個點亮，以此作為拔河的中心線，游戲雙方各持一個按鍵，迅速地、不斷地按動產生脈沖，誰按得快，亮點向誰的方向移動，每按一次，亮點移動一次。移到任一方終端二極管點亮，這一方就得勝，此時雙方按鍵均無作用，輸出保持，只有經復位后才使亮點恢復到中心線。用譯碼器、可逆計數

6、器、十進制計數器、與門、異或門等組成電路。11水溫控制系統的設計與制作設計制作一個可以測量和控制溫度的溫度控制器，測量和控制溫度范圍：室溫800C，控制精度± 10C，控制通道輸出為雙向晶閘管或繼電器，一組轉換接點為市電220V，10A。12聲光雙控節能電燈的設計白天自動關閉，夜間當有人走近時，講話聲或腳步聲等聲響都可以令其自動點亮，并延遲一段時間后自動熄滅；點亮延遲時間能自行調控，例如：1分鐘。13溫度測量越限報警數字顯示儀的設計自行設計±5V穩壓電源；能將測試的環境溫度進行數字顯示，并能實現溫度上限報警（借助于蜂鳴器或指示燈）。14洗衣機控制電路設計設計一個洗衣機控制器

7、，具有如下功能：（1）采用中小規模集成芯片設計洗衣機的控制定時器，控制洗衣機電機運轉。（2）洗滌電機用兩個繼電器控制。（3）用兩位數碼管顯示洗滌的預置時間（分鐘數），按倒計時方式對洗滌過程作計時顯示，直至時間到而停機。（4）當定時時間到達終點時，一方面使電機停轉，同時發出音響信號提醒用戶注意。（5）洗滌過程在送入預置時間后即開始運轉。15. 易燃氣體報警器的設計與仿真對氣敏傳感器進行選型；能將氣敏傳感器測試到的易燃氣體非電信號轉換為電信號進行越限報警，報警電路建議采用門控振蕩器產生的音頻信號驅動蜂鳴器來實現，可配以發光二極管電路輔助報警。16. 數字密碼鎖設定的密碼為五位，由“09”十個數字組

8、成。輸入密碼正確時，發出開鎖信號；密碼錯誤時，發出報警信號，報警時間為1分鐘。輸入密碼后50秒，若無開鎖信號，則電路進入自鎖狀態，并發出報警信號。用綠色發光二極管亮表示開鎖，紅色發光二極管亮（或揚聲器發聲）表示報警。17. 設計一個數字顯示電路用編碼器、譯碼器、按鍵、七段顯示器設計一個數字顯示電路，按下09中的一個數字鍵，要求該顯示電路能顯示出對應的數字。18. 投幣電話控制器19. 出租車里程計價器20. 音樂彩燈控制器21. 醫院住院病人呼喚器用15個開關模擬5個病房的呼叫輸入信號，1號優先級最高；15優先級依次降低；用一個數碼管顯示呼叫信號的號碼；沒信號呼叫時顯示0；又多個信號呼叫時，顯

9、示優先級最高的呼叫號（其它呼叫號用指示燈顯示）；凡有呼叫發出5秒的呼叫聲；參考方案：可選用74LS148設計，并配以數碼顯示器件，顯示呼叫病室號。22. 太陽能熱水器水位控制器23. 交通信號燈控制器（采用兩位數碼顯示器顯示南北方向時間）24. 籃球比賽數字記分牌分別記錄兩隊得分情況；進球得分加2分，罰球進球得分加1分；糾正錯判得分減2分或1分；分別用三個數碼管顯示器記錄兩隊的得分情況。25. 十進制加法器電路試實現一個十進制的1位數加法器，并能用顯示電路顯示最后的計算結果。參考方案：利用兩片4位二進制并行加法器74LS283和必要的門電路實現26. 三極管b值自動測量分擋儀設計一個自動測量分

10、擋儀，對低頻小功率硅三極管的b值進行分擋選出。用數碼管顯示被測三極管的擋次，共分六擋，其b值的范圍分別為5080，80120，120180，180270，270400，400以上，分擋編號分別是1，2，3，4，5，6（顯示誤差越小越好）。27. 數電自選題目三、設計要求（二）各題目具體要求1. 直流穩壓電源方案要求：方案（1）：可以產生兩路輸出正負電源輸出。一路為大功率、大電壓但對穩壓性能要求略低；另一路為小功率、小電壓但對穩壓性能要求高。方案（2）：輸出電壓可以在310v連續調節，且輸出電流可擴展。兩種方案都要求同學們適當考慮如何采取短路保護措施。并在實驗過程中切忌由于操作不慎，發生輸出短路

11、，燒毀變壓器。2. 信號發生器方案要求：可以產生正弦波、三角波和方波；輸出頻率和幅度可以在一定范圍內連續可調；頻率穩定度較高。設計完成后可以利用示波器測量出其輸出頻率的上限和下限，還可以進一步測出其輸出電壓的范圍。3. 功率放大器 方案要求：利用集成運算放大器uA741做前級放大，利用TDA2030A做后級放大，利用實驗箱現成電源或自己在實驗箱上設計電源，構成一個完整的功率放大器。最后利用隨身聽作信號源，利用實驗箱自帶揚聲器，進行功能驗證。4. 有源濾波器 方案要求：利用教材第八章所學有源濾波器理論知識，并查閱必要的資料，設計一個低通或高通或帶通的有源濾波器。并后接一個由TDA2030構成的后

12、級功率放大單元。最后利用隨身聽作信號源，利用實驗箱自帶揚聲器，進行功能驗證，根據揚聲器的聲音是尖銳的還是低沉的低音，來判斷濾波器的效果。也可以利用示波器測出其分頻點。5. 自選題目在老師指導下，自選題目要有合理、科學的方案設計，完成課程設計。四、設計流程：1選題并由指導教師簡要講解題目2分析題意并查資料 3。初步確定設計方案并進行必要計算4到實驗室進行功能驗證、進行適當修改、進行簡單答辯并由指導老師給出答辯成績5編寫設計說明書。6上交設計說明書。由老師批閱后給出論文成績。7由指導教師給出總成績。五、設計報告書要求：（一） 格式要求：模擬電子技術課程設計報告書正文（標題用3號字）一、設計題目：（

13、小四號字）標題加黑，內容不需加黑，下同。二、設計要求：三、題目分析：四、整體構思：五、具體實現：畫出總體方框圖和原理圖并給出說明。原理圖可以電腦畫，也可以手畫，但必須規整。（也可以把原理圖放在附錄中）六、各部分定性說明以及定量計算：七、在實驗室實現過程中遇到的問題及排除措施：八、設計心得體會：九、參考文獻：注：要求用A4紙，上下左右頁邊距2.0厘米，裝訂線在左邊，1厘米。（二）內容要求： 說明設計題目及要求。 對題目進行剖析并提出設計構想。 提出當前實際中實現此類方案常用的方法，分析其優缺點。并確定適合我們實驗室條件的方案。 根據自己確定的設計方案進行細致構思和實現。畫出總體原理圖。 對自己的

14、原理圖進行深入剖析及定量計算，詳盡說明各部分電路的原理并求出必要的參數值。 寫出自己在實驗室驗證的過程中遇到的問題及如何排除故障。 寫出自己在這一次課程設計中的心得體會。 打印論文。論文必須打印，原理圖可以用手畫，但必須規整。論文字數應在25003000字。六、課程設計進度要求序號設計內容所用時間1布置任務及調研1天2方案確定0.5天3原理圖的設計、仿真與調試1.5天4撰寫設計報告書1天5答辯1天6布置任務及調研1天7方案確定0.5天8制作與調試1.5天9撰寫設計報告書1天10答辯1天合 計10天七、課程設計說明書與圖紙要求 課程設計說明書內容包括：1設計任務及主要技術指標和要求；2選定方案的

15、論證及整體電路的工作原理；3單元電路的設計計算，元器件選擇，電路圖；4實際電路性能指標測試結果，并與理論指標進行對比分析；5按國家有關標準畫出整體電路圖，列出元件、器件明細表；6對設計成果作出評價，說明本設計特點和存在的問題，提出改進意見，心得體會。八、課程設計評分標準評定項目評分成績1. 選題合理、目的明確（10分）2. 設計方案正確，具有可行性、創新性（20分）3. 設計結果（例如：硬件成果、軟件程序）（20分）4. 態度認真、學習刻苦、遵守紀律（15分）5. 設計報告的規范化、參考文獻充分（不少于5篇）（10分）6. 答辯（25分）總分(100分)備注：成績等級：優（90分100分）、良

16、（80分89分）、中（70分79分）、及格（60分69分）、60分以下為不及格。九、課程設計參考資料使用教材：高吉祥主編：電子技術基礎實驗與課程設計（第二版），電子工業出版社，2006出版。參考書：1、康華光等，模擬電子技術基礎（第五版），高等教育出版社，2006；2、康華光等，數字電子技術基礎（第五版），高等教育出版社，2006；3、邱關源，電路（第5版），高等教育出版社，2006；4、彭介華主編：電子技術課程設計指導，高等教育出版社，2005年出版。 5、陳大欽主編：電子技術基礎實驗電子電路實驗、設計、仿真，高等教育出版社，2002年出版。6、畢滿清主編：電子技術實驗與課程設計，機械工業出

17、版社，2005年出版。7、王立欣 楊春玲主編：電子技術實驗與課程設計（修訂版），哈爾濱工業大學出版社，2005年出版。執筆：王楓、陳秀宏 審核： 附錄1：模擬電路課程設計報告摸板電子技術課程設計報告（小初）設計課題： 專業班級： 學生姓名： 指導教師： 設計時間： （以上小二號、行距40磅）模電部分題目（三號，黑體，居中）（空一行）一、設計任務與要求（標題均為小三號，宋體）1 。；（正文均為小四號，宋體，行距1。5倍）2 。；3 。；。二、方案設計與論證（首段，對設計要求的總體分析）方案一、。方案二、。三、單元電路設計與參數計算。四、總原理圖及元器件清單1總原理圖（含元件標號與型號）1元件清單

18、元件序號型號主要參數數量備注R1T1。五、安裝與調試（一般分靜態調試與動態調試兩大內容）六、性能測試與分析（要圍繞設計要求中的各項指標進行）七、結論與心得八、參考文獻 1。（五號，宋體）2。各種參考文獻請按下列格式書寫： 期刊 序號 作者. 題名J.刊名，出版年，期號：起止頁碼.圖書 序號 作者. 書名M.版次（第一版不注）.出版地：出版者，出版年.起止頁碼.例如：1 劉國鈞.一種用于在線檢測局部放電的數字濾波技術J.清華大學學報，1993，33（4）：62-67.2 陳紹業.圖書館目錄M.北京：高等教育出版社，1957.15-18數電部分題目（三號，黑體，居中）（空一行）一、設計任務與要求（標題均為小三號，宋體）1 。；（正文均為小四號，宋體，行距1。5倍）2 。；3 。；。二、方案設計與論證（首段，對設計要求的總體分析）方案一、。方案二、。三、單元電路設計與參數計算。四、總原理圖及元器件清單1總原理圖（含元件標號與型號）1元件清單