1、對大學生追求名牌的思考 報告摘要：如今，名牌已經(jīng)很大程度的充斥著我們的生活，無論在哪里，都晃動著名牌。在提倡追求個性的今天，追求自己喜歡的名牌，也已經(jīng)成為了一種個性。然而對于大學生追求名牌，大家都有著不同的看法。有一部分人認為，大學生作為一個身心還不成熟的群體，為了實現(xiàn)“自我價值”，將追求名牌等的炫耀性消費作為手段，這種炫耀心理使得他們追求名牌引起他人注意，要做到自己與一般人不同來突顯自己的個性。不過還有很多人認為，名牌不等于虛榮，它也是代表著大眾的認同感，名牌是炫耀的資本還是一件實用的衣物是因人而異的，市場中有些東西確實給不了我們安全感，而名牌能保質(zhì)保量。關鍵字：大學生、追求、名牌一、 調(diào)查

2、的目的、意義以及方式（一）調(diào)查的目的1、了解當下大學生對名牌的認識與消費。2、針對大學生對名牌的看法，正確的引導大學生的消費觀念。（二）調(diào)查的意義通過這次的調(diào)查，讓我們更深層次的了解了大學生追求名牌這一現(xiàn)象，了解大學生的生活習慣。也能讓我們知道大家追求的原因，追求的種類。從而分析大學生的心理，讓更多的大學生明白弊與利，從而讓大學生樹立正確的人生觀，價值觀，更好的投入學習與工作中。（三）調(diào)查的方式本次調(diào)查以大學生為總體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。具體做法是： 通過上網(wǎng)查資料制成問卷調(diào)查。通過網(wǎng)上及發(fā)郵件的形式進行調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容主要是月生活費的花費情況。大學生對名牌的認識，購買情況等等。我們

3、發(fā)放了一百五十份調(diào)查問卷，收回了一百三十份。二、大學生追求名牌的現(xiàn)狀當今社會，無所不有，每種事物似乎都有談論的價值。漫步在充滿生氣的校園里，打量與自己擦肩而過的人，我尋找到了最可值得一談的校園服飾。穿著打扮原本是不以為常的小事，但置身于各種名牌服飾爭相媲美的校園時，一系列的名牌服裝打入中學校園這個龐大的市場，“李寧牌”、“耐克”、“百事”、“阿迪達斯” 、“安踏”“特步”、這些牌子都是中學生所衷愛的，往往一個同學買了個新品牌產(chǎn)品，不多久就成了許多同學皆備的“必需品”。精神消費與物質(zhì)消費失衡 大學生消費的一大誤區(qū)即忽略精神消費 ，極少在精神領域花費，如對課外書本、考證、輔導班等的支 出，他們將更

4、多的花費放在追求時尚 、追捧名牌的物質(zhì)消費上。有的同學可以一學期不買一本教學用書， 卻能擁有各種數(shù)碼產(chǎn)品和鮮亮的衣物 。這種物質(zhì)與精神的消費失衡將極大地影響大學生世界觀 、人生觀和 價值觀的正確形成。3、 調(diào)查結果及分析 (1)大學生消費動態(tài)在被調(diào)查者中，大多數(shù)人每月的生活費在5001000之間，而將近三分之一的人每學期用于購買衣物的花費在300500之間，有超過五分之一的人用于購買衣物的花費在500以上。（2）對名牌的定義在調(diào)查問卷中，對“什么讓你認為某個名牌的服飾是所謂的名”的問題中，僅僅只有6.9%的認為是價格比其他的貴。有49.2%的卻認為他的質(zhì)量好。認為時尚的、與眾不同的、新潮的有1

5、7%。所以說大家對于名牌的定義各有不同，這也就產(chǎn)生了大家對追求名牌的不同看法。（3）對名牌的選擇對于大家是否喜歡名牌，有將近一半的人選擇“是”（在不考慮能不能支付得起的情況下），這也說明其實在排除了一些外因的情況下，大家對名牌本身還是接受的，至于為什么喜歡名牌服飾，有1.5%的人覺得穿上名牌服飾會顯得與眾不同，有53.1%的人認為名牌服飾穿起來舒服，有2.3%人是因為名牌有名就買來了，還有讓大家在質(zhì)量差不多的名牌和非名牌之間選擇，有11.5%的人選擇名牌，有57.7%的人選擇非名牌，這說明還是有很多學生考慮到了價格問題和質(zhì)量問題。當然還是有部分人不考慮質(zhì)量問題的。（4）名牌的選擇動機關于被調(diào)查

6、者覺得同學之間買名牌這個現(xiàn)象，有不少人覺得是攀比造成的，也有人認為是名牌的質(zhì)量好，很時尚。的確我們不能忽視攀比這個因素，我相信會有一部分大學生追求名牌就是為了和身邊的人攀比，不甘心自己被比下去，要做有“地位”的人，虛榮心在作怪。在被調(diào)查的學生中有40%的人擁有五件以內(nèi)的名牌服飾，有20%的人擁有5件10件的名牌服飾，有13.8%的人有超過10件的名牌服飾，26.2%的人沒有名牌服飾，因為每個學生的家庭收入不同，所以導致每個人對名牌服飾的投入不同，其實也就可以看出一定程度上名牌的擁有象征著家庭收入水平，在我們這個身份與收入成正比，并有明顯拜金主義傾向的社會，家庭收入高就象征著家庭成員的身份地位高

7、，大學生作為這個社會的一員，自然也有這種意識，借名牌來顯示自己的家庭地位，又無形中提高了自己的身份。（5）家長對購買名牌的看法關于大學生買名牌，家長也會起很大的作用，調(diào)查中顯示有部分家長都會支持他們買名牌，并且在孩子的要求下也會考慮買的，但是要是家長反對買，有40.3%的人會再和家長商量，說服他們，36.7%的人會堅持要買，有23%的人則會放棄買的想法，大學生基本上都沒有經(jīng)濟來源，買昂貴的名牌得全靠家長，又給家長帶來了經(jīng)濟負擔，但是另一方面要是家長堅持不給孩子買，又會有矛盾產(chǎn)生。（6）購買名牌的意愿 “您對對大學生追求名牌有什么看法”，想法因人而異，三個選項“大學生追求自己的個性，買些好的衣服

8、是正常的”，“ 無所謂，穿不穿名牌服飾都沒有影響”“ 不太好，大學生應該養(yǎng)成簡樸的習慣，不應刻意追求”的選擇比率相差不是太大，可以認為有些人對于身邊的人追求名牌其實是抱著無所謂的態(tài)度，因為畢竟是個人的自由，個人的選擇，個人的偏好。而也會有一部分人覺得只要有能力支付，去追求下個性也是可以的，但我們不能排除也會有人覺得作為學生就應該簡樸，畢竟我們買這些奢侈品用的都是父母的血汗錢，不能因為自己的奢侈享受而去加重父母的負擔，況且大學生還是應該把精力放在學習上，學習之外的可以不用刻意去追求。再者，也會有這樣的人存在，就是自己因為嫉妒同學們都能擁有名牌，而自己卻負擔不起，所以產(chǎn)生自卑心理從而去反對甚至厭惡

9、同學對品牌的追求，也會變相的認為同學買名牌是一種炫耀。（7）對追求名牌服飾的看法 對于“您同意大學生追求名牌服飾嗎？為什么？”這一問題，有一部分人不同意，原因是大學生用的都是父母的錢，沒必要那么鋪張浪費. ，大學階段的我們生活還是依靠，所以我們沒那個能力也沒那個權利買名牌。人生不需要太奢侈，簡單點好。也有不少人同意大學生追求名牌，他們認為因為作為當代大學生應該有自己的個性，追求自己所喜歡的名牌服飾這是正常表現(xiàn)，擁有自己獨特的風格是當代大學生的精神食糧之一，我們在適合的經(jīng)濟范圍內(nèi)可以適當?shù)淖非竺品棧詽M足一定的精神需求和物質(zhì)需求。 然而，對于戀愛中的男生和女生來說，追求名牌服飾對他們來說實在

10、重要，穿著在對方的心里占主要地位，人家說“人靠衣裝，美靠靚裝”可見，漂亮的妹妹，瀟灑的帥哥還需要華麗的服飾來裝飾才更加完美，就算長相一般的人穿上名牌服飾那也是另外一個人啊！再者名牌服飾質(zhì)量更好，款式也比較新穎，很潮，在家庭支出的能力范圍內(nèi)可以考慮購買明牌服飾，而且這是一種生活追求是一種藝術、大學生應該有自己的價值觀社會觀、對自我的認知和對個人美麗的體現(xiàn)。也有一些大學生認為是無所謂的，他們認為這個應該根據(jù)個人的情況來判定，因為每個人的家庭情況不同，對于富裕的人家，穿名牌服飾是很正常的事，追求名牌也是無可厚非的，而對于家庭情況本就不富裕的人來說，刻意的追求名牌會給家庭帶來一定的負擔，而且名牌也是不

11、必要的。而且對于女生來說，衣服是不是名牌其實并沒有多大區(qū)別，只要漂亮舒適就好。四 、正確引導大學生消費觀念的對策（一） 加強社會對大學生消費觀的引導和教育 1、利用大眾傳媒和網(wǎng)絡資源加強宣傳 大眾傳媒應利用自身的號召力，用社會主義榮辱觀引導大學生樹立科學的消費觀念 ，在理論上強調(diào)消 費對生產(chǎn)的積極促進作用的同時 ，在提倡量入為出、適當消費的同時，要繼續(xù)宣傳勤儉節(jié)約的良好風尚和 艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)。同時也要積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息的多樣性和快捷性 ，引導大學生樹立健康的消費觀。 2、 政府應加強消費市場的調(diào)研和監(jiān)管力度 政府有關部門應加強消費領域的精神文明建設 ，重視對消費熱點的調(diào)查研究，對那些超越個

12、人消費范 疇的揮霍無度的奢侈風氣、拜金主義一定要旗幟鮮明地反對 ，抵制腐朽人生觀、價值觀對大學生的侵蝕。（ 二） 家長要重視子女正確消費觀的養(yǎng)成 1、家長要關心引導孩子的消費 父母是高校大學生教育費用最主要 、 最直接的給予者， 因此父母應盡可能地了解子女在校的消費情 況，并根據(jù)家庭實際收入水平、子女的實際需要等引導子女合理地使用教育費用 。父母應讓子女明白： 必 要的學習用品是應該買的，不可因節(jié)省而影響學習； 可要可不要的奢侈消費品，能不買就盡量不要買，為 家庭減輕適當?shù)慕?jīng)濟負擔。這樣，學生才可能樹立比較理性的、獨立的消費觀。2、 父母要以身作則，為孩子樹立健康消費的榜樣 家長應該本著對子女

13、、對社會負責的態(tài)度對自身不健康的行為及時糾正 ，因為孩子的消費習慣與家長 的潛移默化的影響是分不開的，家長自己也應養(yǎng)成健康的消費習慣 ，注重平時的言行舉止，這樣才能引導 子女科學合理地消費。 （ 三） 學校應加強對學生消費觀念的教育1、 加強研究，明確大學生消費現(xiàn)狀 各學校應加強對本校大學生消費狀況的研究和調(diào)查 ，積極組織有關消費狀況的問卷調(diào)查和討論 ，既引 導學生對不良消費心理和行為進行自我解剖與反思 ，又能方便學校掌握問題所在，制定出對應的措施。 2、把消費觀念的培養(yǎng)引入課堂 將健康的消費觀念與社會主義榮辱觀結合， 與思想政治教育結合， 與 “兩課 ” 結合， 與大學課堂結 合，大力倡導健

14、康消費，反對各種不良的消費觀念。在教學中滲透正確的消費觀與人生觀價值觀 。3、 加強校園文化建設 高校校園文化建設應該把握育人第一位的原則 ，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育 ，重視培養(yǎng)和塑 造大學生健康的消費心理和行為 ，把校園文化建設作為對大學生消費觀念培養(yǎng)的重要平臺 。在校園文化建 設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題 ，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影 響大學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成 。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強 ，就會對良好文化氛圍的營造 起促進作用，并形成校風建設的良性循環(huán)。 4、凈化校內(nèi)校外環(huán)境，創(chuàng)建積極健康的消費環(huán)境 大學校園對大學生的思想觀念、價

15、值取向和行為方式有潛移默化的影響 ，具有重要的育人功能。目前 很多大學周圍都有發(fā)達的商業(yè)區(qū)， 商業(yè)區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧、 游戲廳、KTV 一方面起到豐富大學生活的作用， 另 一方面也是引誘大學生不良消費的重要因素 。高校應和有關部門聯(lián)手，下大力氣治理周圍的環(huán)境，清理那 些不健康低品位的文化娛樂場所 ，優(yōu)化周邊環(huán)境，為大學生的文明適度消費營造良好的氛圍 。 （ 四） 大學生要自我教育，培養(yǎng)健康的消費觀念 1、培養(yǎng)和加強理財能力 正確認識金錢及金錢的作用，養(yǎng)成良好的理財習慣。要為自己每個月的開銷編制預算 ，理性消費，防 止透支過度，這樣可以避免消費的無計劃性。 在具體的消費過程中， 則要把握消費適度原則，

16、要根據(jù)生 活、學習實際情況明確消費標準，量力而行，有多少錢辦多少事，消費不超出自己的經(jīng)濟實際。同時積極 參加社會和學校舉辦的各種關于消費方面的活動 ，從中學習消費知識。 2、遵循正確的消費原則 大學生在平時的消費過程中關鍵的要堅持以下幾個原則 ： 消費有度原則、消費計劃性原則、消費主導 性原則、和消費自立性原則，通過這些原則來規(guī)范自己的消費行為 。根據(jù)生活、學習、文化和娛樂的實際 情況制定明確消費標準，堅持合理的消費原則， 做出消費計劃， 量力而行、 量入為出， 養(yǎng)成良好的消費 習慣。3、 培養(yǎng)自強自立的精神，積極參與勤工助學 勤工助學是高校收費制度改革的一項重要配套措施 ，不僅是為了幫助貧困

17、學生改善學習和生活條件， 也是為了幫助學生提高實踐能力和社會交際能力 。廣大的大學生也可以參與到勤工助學中去 ，體驗賺錢的 艱辛，培養(yǎng)自立自強的精神，也有利于形成自己健康的消費習慣和觀念 。五、對大學生追求名牌的思考通過這次的調(diào)查，讓我們更深層次的了解了大學生追求名牌這一現(xiàn)象，大家追求的原因主要是名牌時尚，個性，質(zhì)量好，或者是消費者個人的虛榮心。而反對的理由也很多，比如認為大學生應該養(yǎng)成簡樸的習慣，不能拿父母的血汗錢揮霍，或者也僅僅是個人的嫉妒心。還有關于大學生了解名牌的途徑，與家長在消費名牌上是否意見一致，在名牌與非名牌之間的選擇等相關問題，讓我們了解到名牌已成為大學生的日常生活中津津樂道的

18、話題或者是追求了，這一現(xiàn)象也越來越普遍了，而且大家的看法不一，有贊成，反對，也有不持任何意見的，所以對于大學生追求名牌的問題，同學們會繼續(xù)討論下去而且在以后會越來越突出了。但是，作為大學生的我們應該學會思考，學會判斷問題了，也要學會對家庭對社會的分析了。要用一種大學生的眼光來看待問題，而不是一味的追求，一味的隨流了。家庭因素是我問思考的一個問題，收入因素也是個問題。所以，我們大學生應該用我們特有的判斷能力來做出最好的判斷：到底應不應該追求名牌。到底該怎么過我們的大學生活。附： 問卷調(diào)查 前言：這份問卷調(diào)查表旨在了解我校大學生“追求名牌”狀況。希望能得到您的積極配合。這份表不對您個人做任何鑒定和

19、評分，只作為我們內(nèi)部參考。您可以不填寫姓名。謝謝合作！指導語:問卷分“基本情況”和“正式題目”兩部分。包括選擇題和問答題。選擇題只需把您要選擇的選項填入括號即可，問答題只需在題目后面答題。第 1 題，單項選擇題，必答： 單項選擇題，您的性別：（ ）A男 B女第 2 題，單項選擇題，必答： 您所在的年級（ ）A 大一 B大二 C大三 D大四第 3 題，單項選擇題，必答： 您的家庭所在地（ ）A城市 B城鎮(zhèn) C農(nóng)村第 4 題，單項選擇題，必答： 您每月的生活費（ ）A 300以下 B300-500 C500-1000 D1000-1500 E1500以上第 5 題，單項選擇題，必答： 您平均每學期用于購買衣物的花費（ ）A100以下 B100-300 C300-500 D500以上第 6 題，單項選擇題，必答： 什么讓你認為某個名牌的服飾是所謂的名.A質(zhì)量特別好 B知名度高、廣告做得響 C價格比其他貴的 D時尚的、與眾不同的、新潮的 第 7 題，單項選擇題，必答： ：您喜歡穿名牌嗎（在不考慮能不能支付得起的情況下）( )A喜歡 B無所謂 C不喜歡第 8 題，單項選擇題，必答： 自己大概有多少名牌服飾( )A基本沒有 B5件以內(nèi) C5-10件 D10件以上 第 9 題，單項選擇題，選答： 您一般通過哪些途徑了解名牌( )A