1、平頂山工業職業技術學院汽車運用技術專業課 程 標 準機械工程學院二一八年八月 汽車電工電子基礎課程標準一、課程信息課程名稱：汽車電工電子基礎 制定人： 白曉課程代碼：113040041 制定日期：2018年8月20日 學分：5 審核人：羅玉華學時：72 先修課程： 高等數學 后續課程：汽車電氣設備與維修 、汽車電控技術本標準適用于汽車檢測、汽車運用、汽車營銷專業。二、課程性質與功能定位1.課程性質汽車電工電子技術基礎高職非電專業的基礎課，是汽車相關專業學習汽車電子類課程的基礎。為后續課程汽車電氣設備與維修汽車電控制技術奠定基礎。本課程是培養汽車維修行業從事現代轎車電子維修的高技能型技術人才的一

2、門重要課程2.課程功能定位表1 課程功能定位分析課程對接的工作崗位對接培養的職業崗位能力維修電工（中、高級）機械設備和電氣系統線路及器件的安裝、調試與維護、修理三、課程目標與內容設計1. 總體目標通過課程教學，使學生具備從事汽車電氣控制線路和電氣設備維護的基本技能，增強學生電工電子技術在其他學科的應用意識，培養學生的電氣控制技術綜合應用能力。該能力的形成建立在學生電氣控制基礎知識、基本技能、情感態度、學習策略等素養整體發展的基礎上。電工學基礎知識、基本技能是電工電子技術控制綜合應用能力的基礎，情感態度是影響學生學習和發展的重要因素，學習策略是提高學習效率、發展自主學習能力的保證，這四個方面共同

3、促進電工電子技術綜合應用能力的形成。2. 具體目標表2 課程教學目標與內容設計序號知識目標技能目標素質目標教學內容（模塊、單元或項目）11.電路作用及組成部分作用；2.電源的有載工作、開路與短路狀態特點；3.電路中電位。4.歐姆定律、基爾霍夫定律1.能說出電路作用及組成部分；2.電源的有載工作、開路與短路狀態；3.會分析與計算電路中各點電位。4.能熟練運用歐姆定律、基爾霍夫定律進行計算培養學生分析問題的能力，培養學生職業面向、就業方向、就業目標。汽車電路基礎21.正弦交流電路的相量分析2.三相電路認識3.負載星形聯結的三相電路接線4.負載三角形聯結的三相電路接線1.能說出正弦量的特征及其各種表

4、示方法；2.會用相量分析法計算正弦交流電路；3.會畫相量圖。4.能說出三相電源的星形聯結線電壓與相電壓的關系；5.能說出三相電源的三角形聯結線電壓與相電壓的關系。6.會負載三角形聯結的三相電路的接線；培養學生正確判斷三相負載的連接方式，培養學生自學的能力交流電基礎知識31.了解磁場的基本概念，掌握磁場對電流的作用力公示和左手定則2.了解電磁感應、自感互感現象3.了解變壓器構造和工作原理，掌握變壓器的電壓變換、電流變換和阻抗變換關系4.了解點火線圈、直流電機、三相異步電機的工作原理和結構1.會使用萬用筆檢測常用變壓器的好壞2.會使用萬用表檢測點火線圈3.會使用萬用表檢測繼電器的工作情況培養熟練操

5、作萬用表的能力，培養對待工作和學習一絲不茍、精益求精的精神培養理論聯系實際的良好學風電磁學原理及應用41.二極管和三極管的認識與測量2.放大電路的認識與測量組成3.集成運算放大器及接線4.整流電路及濾波電路的參數計算1.能說出二極管和三極管的判斷方法；2.會二極管和三極管極性測量；3.會二極管和三極管質量的判斷。4.能說出放大電路組成、放大原理；5.會放大電路的接線與測量。6.能說出集成運算放大器特點；7.會集成運算放大器接線。8.能理解整流電路及濾波電路的工作原理；9.能完成整流電路及濾波電路的參數計算。培養分析和解決生產實際問題的能力一定的方法能力、團隊協作能力，以及嚴謹、規范的工作態度電

6、子學基礎51.掌握數值和碼制的基本概念及相互轉換的方法2.掌握邏輯事件的基本描述方法及各種 方法的特點與作用3.掌握組合邏輯電路的基本特點及典型組合邏輯電路的工作原理、分析與設計方法1.能繪制數字電路原理圖和讀圖2.會設計簡單的組合邏輯電路3.能連接并分析典型汽車集成電路原理圖培養學生使用萬用表的能力數字電路備注：課程目標中要融入課程育人、課程思政的育人理念。3. 課程教學安排表3 課程教學安排序號項目（模塊）任務教學內容學時1汽車電路基礎電路作用及組成部分作用；電源的有載工作、開路與短路狀態特點；能說出電路作用及組成部分；電源的有載工作、開路與短路狀態；會分析與計算電路中各點電位。4電路中電

7、位.歐姆定律、基爾霍夫定律運用歐姆定律、基爾霍夫定律進行計算22交流電基礎知識正弦交流電路的相量分析三相電路認識正弦量的特征及其各種表示方法；相量分析法計算正弦交流電路；4負載星形聯結的三相電路接線繪制相量圖。三相電源的星形聯結線電壓與相電壓的關系；4負載三角形聯結的三相電路接線三相電源的三角形聯結線電壓與相電壓的關系。負載三角形聯結的三相電路的接線；43電磁學原理及應用了解磁場的基本概念，掌握磁場對電流的作用力公示和左手定則使用萬用筆檢測常用變壓器的好壞4了解電磁感應、自感互感現象電磁感應、自感互感現象6了解變壓器構造和工作原理，掌握變壓器的電壓變換、電流變換和阻抗變換關系使用萬用表檢測點火

8、線圈6了解點火線圈、直流電機、三相異步電機的工作原理和結構使用萬用表檢測繼電器的工作情況64電子學基礎二極管和三極管的認識與測量二極管和三極管的判斷方法；二極管和三極管極性測量；二極管和三極管質量的判斷。6放大電路的認識與測量組成放大電路組成、放大原理；放大電路的接線與測量；集成運算放大器特點；8集成運算放大器及接線集成運算放大器接線6整流電路及濾波電路的參數計算8.能理解整流電路及濾波電路的工作原理；9.能完成整流電路及濾波電路的參數計算。45數字電路掌握數值和碼制的基本概念及相互轉換的方法繪制數字電路原理圖和讀圖2掌握邏輯事件的基本描述方法及各種 方法的特點與作用設計簡單的組合邏輯電路2掌

9、握組合邏輯電路的基本特點及典型組合邏輯電路的工作原理、分析與設計方法連接并分析典型汽車集成電路原理圖4四、教學方法與手段（1）本課程的實踐性較強，教學過程中要積極改進教學方法，按照學生學習的規律和特點，以學生為主體，充分調動學生學習的主動性、積極性。在課程內容的組織上，建議選擇合適的產品作為項目載體，把較難理解的內容融入到相應的項目任務中，深入淺出，理論聯系實際，幫助學生理解課程內容。在教學方法上，可采用啟發式教學，對重點理論內容應講透，實踐部分應示范操作，并鼓勵學生自學和課上討論，結合實例評講，提高學生的學習興趣和學習能力。（2）在課堂教學中，應充分利用實物、錄像、幻燈等現代化教學的手段，提

10、高課堂教學效果，增強學生的感性認識。（3）教學過程中，可以充分利用網絡功能，引導學生進行網絡資料的查詢，鼓勵學生自主查找適當的生產實例和經驗，進一步拓展教學內容。（4）本課程也是一門實踐性較強的專業課，應盡量創造機會讓學生到企業參觀，力求讓學生有充足的動手機會，使學生在實踐和觀察過程中發現規律，提高分析問題的能力。五、課程考核與評價1.課程考核分為兩種類型：課程綜合考核和過程考核。2.綜合考核包括標準化試題的閉卷考試和平時及考核，平時考核可依據提交的成果、作業、平常表現及小組互評的結果進行。3.過程考核是針對各個學習環節的考核。考核時應按照項目分別考核，課程考核成績則是項目考核成績的累計，列表

11、說明每一個項目成績在課程成績中的權重，并簡要說明每個項目如何考核：每個項目成績都是從知識、技能、態度三方面考核。最后有一個綜合知識性考核。表4 課程考核成績表1考核類型成績權重課程整體成績課程綜合考核10020%100平時考核10080%表5 課程考核成績表2項目名稱成績權重項目成績項目成績權重課程考核成績項目一汽車電路基礎知識10030%1005%100技能10050%素質10020%項目二交流電基礎知識知識10030%10010%技能10050%素質10020%項目三電磁學原理及應用知識10030%10010%技能10050%素質10020%項目四電子學基礎知識10030%10010%技能

12、10050%素質10020%項目五數字電路知識10030%10010%技能10050%素質10020%技能10050%素質10020%技能10050%素質10020%終結性考核、課程綜合考核10010020%六、課程實施要求1.授課教師的基本要求擔任本課程的主講教師需要熟練掌握焊接工藝及生產管理技術，同時應具備較豐富的教學經驗。在教學組織能力方面，本課程的主講教師應具備基本的設計能力，即根據本課程標準制定詳細的授課計劃，對每一堂課的教學過程精心設計；還應具備較強的施教能力、課堂掌控能力和應變能力。承擔本課程教學的兼職教師應具備中級工程師職稱（或具備技師證書），主要承擔結構生產任務的現場教學。2.實踐教學條件要求（1）校內實訓室條件電子技術實訓室配套有完善的電工技術實訓設備，常用低壓電器、室內外配線安裝元器件等常用電工施工工具等，符合完成電工技術實訓的各項基本要求。（2）校外實訓條件學校依托中平能化集團，與謝莊電廠