1、秦觀作者簡介作者簡介 秦觀，字少游 ，一字太虛,號淮海居士 。被蘇軾譽為“屈宋之才”，有淮海集 淮海居士長短句 。秦觀為蘇門四學士之一（其余三人是黃庭堅、晁補之、張耒li)。秦觀是北宋后期著名婉約派詞人，其詞大多描寫男女情愛和抒發仕途失意的哀怨，文字工巧精細，風調凄迷幽婉，清麗曲雅，音律諧美，情韻兼勝。代表作有鵲橋仙等。故宮藏圖 北宋后期，王安石變法失敗后，新舊兩黨爭斗激烈，由政見的不合而發展為意氣用事，甚至出于一己私利，而互相傾軋，黨同伐異。元祐間新黨重新執政，蘇軾因為舊黨而坐罪，秦觀受牽連同遭貶謫，他先貶杭州通判，再貶監處州酒稅，最后又被人羅織罪名，貶徙郴州，并削去了所有的官爵和俸祿。接二

2、連三的貶官，理想破滅，前途渺茫，萬分哀怨，悲憤交加，他到郴州后寫下了這首詞，以委婉曲折的筆法，抒寫了謫居之凄苦與幽怨，成為詞壇的千古絕唱之一。踏莎行踏莎行郴州旅舍郴州旅舍秦觀秦觀 霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。 驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？云霧遮蔽了樓臺，朦朧月色下看不清渡口。 我極目遠望，桃源仙境在哪里？ 怎能忍受孤寂的客館在春日寒風中緊閉， 杜鵑在哀啼不停， 斜陽無聲地落去 驛站轉給我友人饋贈的梅花， 驛使捎來的是親人的信息， 如今卻堆砌成重重疊疊、無法數清的離愁別緒。 郴江呵，你本來該圍繞著郴山， 為什么竟向湘

3、江流去？ 譯詞：譯詞：問題探究問題探究1 1、前兩句寫的是眼前實景，還是意想之景？樓臺、津渡、前兩句寫的是眼前實景，還是意想之景？樓臺、津渡、桃源分別象征什么？（結合背景）從中可以讀出作者、桃源分別象征什么？（結合背景）從中可以讀出作者怎樣的感情？怎樣的感情？2 2、詞的上闋中詞人用了哪些修辭手法和表現手法？請具、詞的上闋中詞人用了哪些修辭手法和表現手法？請具體分析。體分析。3 3、“可堪孤館閉春寒可堪孤館閉春寒”中，中，“閉閉”字有何妙處？詞人為字有何妙處？詞人為什么要緊閉孤館？什么要緊閉孤館？4 4、“砌成此恨無重數砌成此恨無重數”中，中，“砌砌”字有何妙處？字有何妙處？5 5、你怎樣理解

4、、你怎樣理解“郴江幸自繞郴山郴江幸自繞郴山, ,為誰流下瀟湘去為誰流下瀟湘去”？前兩句寫的是眼前實景，還是意想之景？樓臺、前兩句寫的是眼前實景，還是意想之景？樓臺、津渡、桃源分別象征什么？（結合背景）從中可津渡、桃源分別象征什么？（結合背景）從中可以讀出作者怎樣的感情？以讀出作者怎樣的感情？意想之景 “樓臺”、“津渡”喻指詞人心中的理想與希望。 “桃源”是理想的寄托，心中的樂土。（作者苦苦追尋，多方探尋，卻“望斷無尋處”。） 表現了一個屢遭貶謫的失意者的悵惘之情和對前途的渺茫之感。詞的上闋中詞人用了哪些修辭手法和表現手法詞的上闋中詞人用了哪些修辭手法和表現手法？請具體分析。？請具體分析。對仗：

5、“霧失樓臺，月迷津渡。”用典：“桃源望斷無尋處。”虛實結合：樓臺、津渡、桃源為虛景，孤館、斜陽、杜鵑為實景。情景交融：由于屢遭貶謫、理想破滅，心中凄苦幽怨，想到“霧失樓臺，月迷津渡。桃源望斷無尋處。”又由心中之景轉向現實之景，情景交融。“可堪孤館閉春寒可堪孤館閉春寒”中，中，“閉閉”字有何妙處？字有何妙處？詞人為什么要緊閉孤館？詞人為什么要緊閉孤館？閉：緊閉，緊鎖。既鎖住了孤零的驛館之門，又鎖住了懷有希翼的心靈。既襯托了荒涼、寂寞的環境，又表現詞人孤寂、凄苦的心情。原因：1、為逃避襲人的“春寒”，閉戶不出。 2、妄圖借此阻止進入耳鼓的杜鵑的哀蹄。 3、妄圖阻擋映入眼簾的落山夕陽。“砌成此恨無重

6、數砌成此恨無重數”中，中，“砌砌”字有何妙處？字有何妙處？ 化虛為實，賦予愁以具體可感的形態。“恨”像是一塊一塊堅硬的磚石砌起來的，寫出了“恨”的沉重。你怎樣理解你怎樣理解“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去去” ” ？ 郴江也不耐山城的寂寞，流到遠方去了，可是自己還得呆在這里，得不到自由。 自己好端端一個讀書人，本想出來為朝廷做一番事業，正如郴江原本是繞著郴山而轉的呀，誰會想到如今竟被卷入一切政治斗爭漩渦中去呢？ 在深重堅實之苦恨中，面對無情之天地，發出究詰與呼號。 總結總結 此詞表達了失意者的凄苦和哀怨的心情，流露了對現實政治一定程度的不滿。詞人善用對句寫景抒情。 上片開頭“霧失樓臺，月迷津渡”，霧靄與月色對舉，造成一種朦朧的意境，籠罩全詞； 下片開頭亦用對句，“驛寄梅花，魚傳尺素”，雖然表現的都是朋友的信息和寄贈這同一內容，卻能造成書信往來頻頻不斷的氣勢，與“砌成此恨無重數”相照應。 毛澤東與三絕碑毛澤東與三絕碑 1960年3月12日，毛澤東到湖南視察時，問起“三絕碑 ”。所