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文檔簡介
1、小學控輟保學工作總結( 2011-2012 學年度第二學期)為了進一步推進素質教育的健康發展, 確保適齡兒童完成九年義務教育, 我校對控輟保學工作引起了高度重視, 認真招行上級有關文件精神,并做了大量工作,現總結如下:一、控輟保學情況:經過全體領導和教師的共同努力, 我校在上學期沒有輟學學生, 圓滿 完成了上級的控輟保學任務。二、控輟保學主要措施:1、 堅持依法控輟, 加大宣傳力度, 創造輿論氛圍, 利用開展 “控輟月” 活動廣泛宣傳 義務教育法 及實施細則, 認真執行 勞動法和禁止使用童工規定等法律法規,以提高廣大師生和家長的思想認識,增強法制觀念,并把民規民約深入宣傳到各家各戶。2、堅持管
2、理控輟、實行控輟保學責任制:在成立領導小組的基礎上,實行三包制度:領導包片、班主任包班,科任教師包學生,各有責任指標。3、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書,各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師年度考核方案里。 做到年終考核掛鉤,并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。4、建立輟學報告制度學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外,對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作。學校把家訪工作作為控輟保學的主要手段, 提倡教師進行家訪, 全面了解學生家庭情況,加強與全體家長的聯系,其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪;增強學生及家
3、長的自信心, 在對學習中、 紀律上出現問題的學生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作,用真情感動家長,贏得學生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。5、堅持教改控輟,全面推進素質教育首先,加強問題學生的教育。正面引導,給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感,并進行因材施教,相對降低目標標準, 并嚴格規定后進生的作業批改質量及提問記分的次數。 爭取達到由輟學生到常曠生,再到差生,最后到合格生。其次, 發揮他們的特長, 調動各方面的積極性, 如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動,都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光
4、點,體驗成功的情感,每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感, 在學校進行籃球比賽、 田徑運動會、 征文、演講比賽中涌現很多優秀的特長生。再次,改進教學方法,更新教學理念,改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達到“以心換心” ,同時努力提高教師的教學水平,讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了,厭學自然就消除了,從而有效控制了輟學。五、轉化潛能生:潛能生的轉化是班級管理的重點又是難點。 在推進素質教育的過程中,教育必須面向全體學生,關注每位學生的成長與進步。讓每位潛能生根據自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己
5、的行為目標。每周寫好周記,對照自己確定的目標,反思一周來的表現,進行自我點評,班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數學困生一次比一次進步,嘗試了成功的快樂,重塑了自信心。六、堅持扶貧控輟,構建溫暖工程:學校教師進行家訪, 對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪, 了解學生的家庭情況, 對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。七、取得成果:在控輟方面, 我們為防止輟學生的出現, 學校采取了大量的措施,做了大量的工作。具體工作如下:1、制定了控輟保學工作方案 ,將各班的學生數和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人,對已注冊的學生
6、,班主任和科任教師共同負責,對造成新輟學生,凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4 節的學生,班主 任及時通知家長,了解原因;對曠課一天的學生,班主任要組織本班任課教師家訪動員, 并將家訪情況書面報告教導處; 對已曠課一周的學生,及時報告學校。3、減輕學生的課業負擔,開展實用技術教育。針對部分學生基礎不扎實, 成績較差進而產生厭學心情緒的情況, 學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀,以教學改革為突破口,嘗試新的教學方法, 探索減輕學生課業負擔過重的有效途徑。 按規定開足開齊各類活動課程, 增加了音樂、 美術、 體育、 勞技等學生興趣科目的課時。這些措施,激發了學生的學習興趣,也使學生進得來,留得住,并學有所得,學有所長,學有所用。在抓好控輟保學工作的基礎上, 我們始終把提高教學質量放在首位。 首先, 抓好校本培訓工作, 千方百計地提高教師的文化業務素質。其次,加大資金投入,改善辦學條件,先后投入大量資金用在現代技術教育教學上。 現代教育技術手段普遍應用, 大大促進了教學質量的提高。 我校成績連續穩中有升, 贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果, 學校所有班級的鞏固率均達到1
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