1、有趣的語言是燦爛的微笑有趣的語言是燦爛的微笑,讓人愉悅而難忘讓人愉悅而難忘. 趙本山語錄賞析(1)崔：大叔啊，聽說你們這次到北京是搭專機(jī)來的？趙：啊，是搭拉磚拖拉機(jī)來的。(2)宋：你就拉倒吧，你就擱家，整個(gè)網(wǎng)，上網(wǎng)唄。趙：我都多少年沒打魚了，還哪有網(wǎng)呀？ (3)趙：的瑟什么玩意你？！你白云什么名人兒，那就是個(gè)人名兒！ (4)牛：大媽都有自己的博客了？趙：名人么！都刻薄！（俗化語義）塌鼻子，眼睛兩條斜縫，眉毛高高在上 ，跟眼睛遠(yuǎn)隔得彼此要害相思病。這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃身下那片樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個(gè)個(gè)的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。”方孫訂婚后，一次孫小姐嗔恕方鴻漸只顧

2、朋友不管“內(nèi)助”，他卻俏皮地說：“朋友只好絕 。你既然不肯結(jié)婚，連內(nèi)助也沒有，真是“陪了夫人又折朋”。（夸張）(仿詞)(夸張性比喻) 英雄冊(cè)上并未冷落女子。“一顧傾人城，再顧傾人國”，美得嫵媚；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，美得情態(tài)萬方；周幽王烽火戲諸侯，使褒姒背上千古罵名；“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，把楊貴妃罵得如何不是。我看未必，越女西施不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”么？楊家女將，不是個(gè)個(gè)逞能么？ （古詩詞的引用）言之無文言之無文行而不遠(yuǎn)行而不遠(yuǎn)2.利用修辭利用修辭“生動(dòng)化生動(dòng)化”夸張、比喻、排比等的運(yùn)用夸張、比喻、排比等的運(yùn)用1 .利用時(shí)尚元素利用時(shí)尚元素“俗化俗化”介入

3、流行元素，引用好詞介入流行元素，引用好詞孔子孔子3 .利用古詩利用古詩“雅化雅化”明引明引 暗引暗引 關(guān)鍵處點(diǎn)化關(guān)鍵處點(diǎn)化1、利用時(shí)尚元素利用時(shí)尚元素“俗化俗化”改編名文改編名文活用古詩活用古詩化用歌曲化用歌曲1.在本應(yīng)快樂的日子里在本應(yīng)快樂的日子里,我卻沒有快樂我卻沒有快樂,我希我希望得到快樂望得到快樂,但每天卻要做無數(shù)不知所云的題但每天卻要做無數(shù)不知所云的題目目.忽然腦子里閃過一句話忽然腦子里閃過一句話:希望本無所謂有希望本無所謂有,無所謂無的無所謂無的,這正如這正如“題海題海”,其實(shí)題本不是其實(shí)題本不是海海,布置得多了布置得多了,也便成了海也便成了海.3.要說男人留長(zhǎng)發(fā)吧要說男人留長(zhǎng)發(fā)吧

4、,早已見怪不怪了早已見怪不怪了-什么搖滾樂手什么搖滾樂手 、前衛(wèi)藝術(shù)家、前衛(wèi)藝術(shù)家,哪個(gè)哪個(gè)不是不是“長(zhǎng)發(fā)三千丈長(zhǎng)發(fā)三千丈,原來是個(gè)男原來是個(gè)男”?2.但愿人長(zhǎng)久但愿人長(zhǎng)久,千里共在線。千里共在線。化用古詩化用古詩2、利用修辭、利用修辭“生動(dòng)化生動(dòng)化”夸張夸張比喻比喻排比排比夸張?jiān)鎏砀腥玖κ纠纠洌河幸惶欤以诩衣牭酱蜷T，開門看原句：有一天，我在家聽到打門，開門看見老王站在門上。見老王站在門上。改句：改句：有一天，我在家聽到打門，開門看見老王有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里直僵僵地鑲嵌在門框里。 精妙比喻可入詩精妙比喻可入詩原句：考試成績(jī)好，回家才有好日子過。原句：

5、考試成績(jī)好，回家才有好日子過。改句：祝福改句：祝福是是雪雪，問候問候是是花花，變成雪花，變成雪花飄到你家。飄到你家。改句：改句：考試考試成績(jī)是家長(zhǎng)的成績(jī)是家長(zhǎng)的晴雨表晴雨表,優(yōu)秀優(yōu)秀是是 晴天晴天,及格及格是是多云多云,不及格不及格是是暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨。示例示例原句：祝福你。原句：祝福你。排比鋪陳增氣勢(shì)排比鋪陳增氣勢(shì)改句：改句： 一片樹葉代表快樂，我就送你森林；一滴水代表一片樹葉代表快樂，我就送你森林；一滴水代表祝福，我就送你大海；一根針代表思念，我就送你祝福，我就送你大海；一根針代表思念，我就送你仙人球。仙人球。 清晨曙光初現(xiàn)，幸福到你身邊；中午艷陽高照，清晨曙光初現(xiàn)，幸福到你身邊；中午艷陽高照

6、，微笑在你心間；夜晚明月高懸，好夢(mèng)伴你入眠。微笑在你心間；夜晚明月高懸，好夢(mèng)伴你入眠。 示例示例原句：祝你一天到晚幸福快樂。原句：祝你一天到晚幸福快樂。小樓昨夜又東風(fēng)小樓昨夜又東風(fēng)(中考中考滿分滿分作文作文)3.利用古詩利用古詩“雅化雅化”借得佳句成華章借得佳句成華章 我向往幽閑，我喜歡清純，我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和我心儀靜謐，我追尋祥和我向往（我向往（“采菊東籬下采菊東籬下”的那種）幽的那種）幽閑，我喜歡（閑，我喜歡（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般）的那般）清純，我心儀（清純，我心儀（“人跡板橋霜人跡板橋霜”的那的那片）靜謐，我追尋（片）靜謐，我追尋（“低頭弄蓮子低頭弄

7、蓮子”的那股）祥和的那股）祥和暗引n一生在讀書真好的結(jié)尾寫到：“讀書真好！它使足不出戶的我便可以欣賞到大漠孤煙，長(zhǎng)大漠孤煙，長(zhǎng)河落日河落日，欣賞高山流水，小橋人家高山流水，小橋人家；讀書真好！它讓我穿越歷史隧道：走馬塞上走馬塞上，看楚漢楚漢交兵交兵，金戈鐵馬金戈鐵馬，看火燒赤壁火燒赤壁，笑曹操敗走曹操敗走華容道華容道；讀書真好！它讓我徜徉于想象的時(shí)空，和李白舉杯邀明月舉杯邀明月，與李商隱共剪西窗竹共剪西窗竹”這幾句話暗引了杜甫、王維、馬致遠(yuǎn)、辛棄疾等人的詩詞曲，無斧作之痕，無炫耀之嫌，既增加了文采，又顯示了作者閱讀之廣之寬。關(guān)鍵處點(diǎn)化n人生因挫折而多彩一文中精彩片斷：“當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，樂觀的

8、人想到的是甲光向日金鱗開甲光向日金鱗開，悲觀的人看到的是黑云壓城城欲摧黑云壓城城欲摧。生活中有些人經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打：一次偶爾的失足，一次考試的失敗，一次誤會(huì)等等，都會(huì)令他們一蹶不振，自暴自棄，這何嘗不是種悲哀？朋友啊！請(qǐng)思？歷史的重?fù)?dān)放在你的雙肩，應(yīng)該記起提攜玉龍為君死提攜玉龍為君死，光明的前途為你指明方向應(yīng)該吟唱報(bào)君黃金臺(tái)上君黃金臺(tái)上意意”作者用雁門太守行中四句詩點(diǎn)化出文章之眼，呼之欲出，氣勢(shì)如虹，給了人力量又讓人深思。 小組合作，試一試用詩詞小組合作，試一試用詩詞雅化的方式來雅化的方式來“感悟生活感悟生活”言之無文言之無文行而不遠(yuǎn)行而不遠(yuǎn)2.利用修辭利用修辭“生動(dòng)化生動(dòng)化”夸張、比喻、排

9、比等的運(yùn)用夸張、比喻、排比等的運(yùn)用1 .利用時(shí)尚元素利用時(shí)尚元素“俗化俗化”介入流行元素，引用好詞介入流行元素，引用好詞孔子孔子3 .利用古詩利用古詩“雅化雅化”明引明引 暗引暗引 關(guān)鍵處點(diǎn)化關(guān)鍵處點(diǎn)化 鏈接“問渠那得清如許，為有源頭活水來。問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 要讓筆下文采飛揚(yáng)，今后必須廣采博要讓筆下文采飛揚(yáng)，今后必須廣采博學(xué)增加語言積累：學(xué)增加語言積累： 向生活學(xué)習(xí)，向美文學(xué)習(xí)，多做課外向生活學(xué)習(xí)，向美文學(xué)習(xí)，多做課外摘抄，多記誦詩詞歌賦。摘抄，多記誦詩詞歌賦。積累n黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。n梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。n枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下。n月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。n忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 1、 彈詞我只聽見過一次，一個(gè)瘦和臉的年青人唱描金鳳，每隔兩句，句尾就加