1、戊戌變法教案課題戊戌變法授課時間課時主備人內容標準了解戊戌變法產生的歷史根源；簡述百日維新的主要內容，分析其特點；知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性教學重點百日維新的主要內容及其歷史意義教學難點戊戌變法失敗的原因和教訓教學方法講練結合、問題探究教學過程教學內容教法與學法【課前診斷】、世紀末維新變法運動興起的最主要因素是：（）、民族危機加深和民族資本主義初步發展、民主共和觀念深入人心、民族資產階級登上歷史舞臺、康、梁等的宣傳活動.甲午戰爭后，中華民族出現嚴重的民族危機。這里的民族危機是指（）.法國發動侵略中國的中法戰爭.日本發動全面侵略中國的戰爭.帝國主義對中國實行資本輸出.

2、帝國主義掀起瓜分中國的狂潮世紀末，維新派提出挽救民族危亡、發展資本主義的主張，他們把希望完全寄托在沒有實權的光緒帝身上，這表明（）.戊戌變法運動的出現和失敗都具有歷史的必然性.戊戌變法運動的出現和失敗都不具后歷史的必然性.戊戌變法運動的出現是歷史的必然，失敗則帶有偶然性.戊戌變法運動的出現是歷史的偶然，失敗則是歷史的必然.戊戌變法失敗的最主要的客觀原因是（）.袁世凱出賣維新派封建頑固勢力非常強大.維新派的軟弱妥協帝國主義的破壞.日本明治維新與中國百日維新最根本的相同原因是（）.民族危機嚴重.國內階級目睹尖銳.資產階級軟弱.資本主義經濟發展.梁啟超在變法通議的文章中倡導在中國實行（）.君主立憲制

3、.民主共和制.三權分立制.君民共主制.下列國家通過改革擺脫了殖民危機并走上了狄立發展道路的是俄國日本中國埃及（）.、維新變法運動時期，康有為主張“我朝變法，但采鑒日本”，是指要在政治上實行：（）、君主專制、聯邦制、共和制、君主立憲制、戊戌變法運動最深遠的歷史影響在于（）、促進思想啟蒙、發展資本主義、推動政治改革運動、掀起民族民主革命、卜列對維新艾法運動的評述中，/、止確的是（）.是一次自上而下的資產階級性質的改良運動.是帶有一定群眾性的救亡圖存運動.脫離廣大人民群眾是它失敗的主要原因之一.以維護孔子的封建權威，尊奉祖訓【知識疏理】一、戊戌變法產生的歷史根源()民族危機：列強瓜分中國狂潮導致中華

4、民族空前危機。()經濟基礎：中國民族資本主義初步發展。()階級基礎：民族資產階級作為新的政治力量登上歷史舞臺。()思想基礎：資產階級維新思想的宣傳和維新派同頑固勢力的論戰。二、百日維新的主要內容措施除舊Of政治力回裁撤閑散衙門和冗員準許臣民上書言事，允許創辦報紙經濟方圓裁撤驛站等舊機構提倡和獎勵士民投資辦廠，開基荒地，修筑鐵路，開采礦產。車事方回裁汰綠營建立新式軍隊，裝備新式武器，改用西法訓練。文教方圓改革科舉制度，廢除八股將書院、祠廟等改為中西兼修的學校，創辦專業學堂，選派留學生。三、“戊戌變法”的歷史意義()是資產階級性質的自上而下的改良運動，起了思想啟蒙作用，有利于資產階級思想文化的傳播

5、。()提出的挽救民族危亡、發展資本主義的主張，符合歷史發展趨勢，具有愛國和進步意義。【重難點突破】“戊戌變法”失敗的原因和教訓()主觀原因：民族資產階級的軟弱性和妥協性沒有徹底地反封建；對外國侵略者抱有幻想；脫離了廣大的人民群眾；把希望完全寄托在沒有任何實權的皇帝身上；()客觀原因：以慈禧太后為首的封建頑固勢力異常強大教訓：資產階級改良道路在半殖民地半封建的中國是行不通的。【典型例題】比較明治維新與戊戌變法一成一敗的原因()社會背景明治維新：人民的反抗；新興地主、商人不滿；統治階級內部分化，幕府成為眾矢之的；戊戌變法：封建危機嚴重；中外反動勢力相互勾結，封建勢力較強大；()領導力量明治維新：中

6、下級武士、新興地主等聯合力量強大戊戌變法：資產階級把希望寄托在無實權的皇帝身上，不敢發動群眾；頑固派力量強大；()具體措施明治維新：發布一系列除舊布新的改革措施，強制大力推行；戊戌變法：變法詔書如一紙空文，無法推行；（）國際環境明治維新：自由資本主義時期；西方列強入侵中國；戊戌變法：帝國主義時期；帝國主義掀起瓜分中國的狂潮；（）思想文化傳統明治維新：知識分子容易吸收外國的新思想、新文化，西方學說普及早；戊戌變法：傳統思想文化要深蒂固，比較難接受新鮮事物；【鞏固練習】、光緒帝支持變法的主要目的是（）、支持維新派、實行君主立憲制、發展資本主義經濟、維護清王朝統治、變法失敗的根本原因是（）、維新派的

7、主張不符合中國國情、頑固勢力過于強大、袁世凱出賣了維新派、維新派自身的局限性.（江蘇）年，維新變法發展成為愛國救亡的政治運動，其標志是（）、應詔統籌全局折的呈遞、強學會的成立、中外紀聞的創辦、“公車上書”、“公車上書”中提出的設“議郎”一職，應為通曉中外政體、方正直言之士，且由士民公舉產生。反映了維新派（）希望參與政治模仿西方議會政治對皇權加以牽制和限制反對君主專制、（上海）晚清有御史上奏稱：“近日人心浮動，民主民權之說日益猖獗。若準各省紛紛立會，恐會匪聞風而起，其幻不可勝言。”這個奏折針對的是（）、太平軍、洋務派、維新派、義和團、甲午戰爭后，中國民族資本主義的初步發展，對中國社會產生的最主要

8、的影響是（）.清政府增加了稅收，減輕了還債壓力.為維新變法和辛亥革命奠定了階級基礎.進一步破壞了中國封建的自然經濟.為無產階級壯大并成為革命領導階級奠定基礎、康有為向光緒帝呈遞的應詔統籌全局折實際上成為維新派的施政綱領，因為它（）、提出了各方面的具體變法建議、主張實行君主立憲的政治體制、系統論述了維新變法的理論、明確指出變法是救亡圖存的唯一出路、馬克思指出：“他們戰戰兢兢地請出亡靈來給他們以幫助，借用他們的名字、口號和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場面。”這一觀點可適用于對下列那一理論的評價（）.洪秀全的絕對平均主義.康有為的維新變法思想.孫中山的舊三民主義新

9、文化運動前期的指導思想、以慈禧太后為首的守舊勢力破壞維新變法的手段有（）刺殺維新志士、阻撓變法慈禧太后牢牢掌握用人大權與洋人勾結鎮壓維新變法運動發動政變、廢除新法、世紀康梁資產階級維新思想是早期維新思想的進一步發展，這里“進一步”指的是（提出了相對完整的理論體系要求進行政治領域的變革維新思想發展成為政治運動提出反對帝國主義的口號、問答題、世紀末中國維新變法思想的基本內容是什么？與世紀法國啟蒙思想相比，兩者在促進社會變革的作用上有何不同？為什么？()思想主張：中國維新思想要抵抗帝國主義侵略，擺脫民族危機；反對封建專制統治，主張興民權，實行君主立憲；發展資本主義經濟；學習和傳播西方科學文化。()不

10、問作用：法國啟蒙思想為世紀法國資產階級革命做了充分的準備，成為強大的思想武器，革命摧毀了封建制度、建立起資本主義制度。中國維新思想促成了戊戌變法，力圖改變中國的現狀，以實現獨立、進步和富強，但是變法卻如曇花一現，很快夭折了。()原因：世紀末中國資本主義經濟的發展程度遠/、如世紀的法國，中國民族資產階級具有突出的軟弱性和妥協性，因而維新思想缺之堅實的社會基礎，其革命性遠遠遜于法國啟蒙思想。問時，法國啟蒙思想經歷了個世紀的發展過程，形成了完整的體系，而維新思想則是在中國社會封建傳統勢力十分頑固和民族危機急劇加深的條件下倉促形成的，缺乏比較成熟的理論基礎。學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發現自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當我們在學習中遇到困難而艱難的戰勝時，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢？因此學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態去體會，就會發現