1、第五單元檢測卷時間：150分鐘總分值：120分題序一二三四總分得分一、語言知識及其運用(10分)1以下字形和加點字注音全都正確的一項為哪一項()(2分)A推崇(cng)蔓延摩肩接踵(zhng)重巒疊障B雕鏤(lu) 車轍 惟妙惟肖(xio) 春寒料俏C遒勁(qi) 扒掘 絡(luò)繹不絕(y) 巧妙絕倫D黏土(nin) 瀚林 長途跋涉(b) 別出新裁2以下句子中加點的詞語使用有誤的一項為哪一項()(2分)A聰明的重慶人因地制宜 ,依山建樓 ,跨水筑橋 ,讓重慶呈現(xiàn)一種獨特的美。B遇到煩惱 ,我就會情不自禁地躺在草地上 ,任清風拂面 ,希望自己也能化作一陣風 ,在天空中自由地俯仰生姿。C來到兵馬俑博物館

2、 ,你會發(fā)現(xiàn) ,每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖 ,古代匠人們的工藝實在令人震撼。D老行當展館里的游人摩肩接踵 ,大家饒有興味地欣賞著那些承載著兒時記憶的物品。3以下句子沒有語病的一項為哪一項()(2分)A他情不自禁地想起了毛主席當年在井岡山和紅軍戰(zhàn)士吃一樣的飯菜 ,點一樣的油燈 ,睡一樣的硬板床。B這種橋不但形式優(yōu)美 ,而且結(jié)構(gòu)鞏固 ,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上 ,在交通方面發(fā)揮作用。C小小理發(fā)店備有十幾種雜志刊物 ,供顧客閱讀。D他們安居樂業(yè)在這溫暖的大家庭中。4以下句子順序排列正確的一項為哪一項()(2分)所以 ,一般稱其為“原始瓷。因為其無論在胎體上 ,還是在釉層的燒制工藝上都尚

3、顯粗糙 ,燒制溫度也較低 ,表現(xiàn)出原始性和過渡性。當時的汝窯、官窯、哥窯、鈞窯和定窯并稱為宋代五大名窯。中國瓷器是從陶器開展演變而成的 ,至宋代時 ,名瓷名窯已普及大半個中國 ,是瓷業(yè)最為繁榮的時期。大約在公元前16世紀的商代 ,中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。ABC D5給空缺處選填語句 ,最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)(2分)盡管養(yǎng)者對幽蘭恩愛有加 ,施肥、澆水、遮陽、松土 ,噴藥治蟲 ,_A她確實領(lǐng)情 ,仍難打起在山里頭那種精神。B她怎么不領(lǐng)情 ,仍難打起在山里頭那種精神？C她似乎并不怎么領(lǐng)情 ,仍難打起在山里頭那種精神。D她確實不領(lǐng)情 ,仍難打起在山里頭那種精神。二、古詩文閱讀與積累(24分)(一)

4、閱讀下面古詩 ,完成第67題。(4分)余干旅舍【注】劉長卿搖落暮天迥 ,青楓霜葉稀。孤城向水閉 ,獨鳥背人飛。渡口月初上 ,鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕 ,何處搗寒衣？【注】此詩是劉長卿在公元761年從嶺南潘州南巴貶所北歸時途經(jīng)余干所作。6下面對詩中所表現(xiàn)出的作者的心情概括最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)(2分)A凄清孤寂B輕松愉快C纏綿悱惻D惆悵悲憤7下面對詩歌分析不正確的一項為哪一項()(2分)A這首詩開頭寫詩人單獨在旅舍門外佇立凝望 ,由于草木搖落 ,整個世界顯得清曠疏朗起來。B“獨鳥背人飛 ,暗喻著詩人的孤苦 ,蘊含著宦途坎坷的深沉感慨。C從全詩來看 ,詩人是按照由近及遠的順序來展開景物的描寫的。D

5、詩人在前三聯(lián)中的景物描寫 ,已將鄉(xiāng)情旅思寫足 ,尾聯(lián)翻出新境 ,把詩情又推進一層。詩人捕捉“搗寒衣的砧聲入詩 ,更加真切感人地抒發(fā)了他滿懷的悲愁痛苦。(二)閱讀下面文言文 ,完成第811題。(12分)齊豫章胡諧之 ,初為江州治中。太祖委任之 ,以其家人語傒語 ,音不正 ,乃遣宮內(nèi)數(shù)人至諧之家 ,教其子女。二年 ,上問諧之：“卿家語音正未？答曰：“宮人少 ,臣家人多。非惟不能正音 ,遂使宮人頓傒語。上大笑 ,遍向朝臣說之。(選自劉敞?南北朝雜記?)【注】齊豫章胡諧之：胡諧之 ,豫章人 ,為南朝齊國大臣。太祖：指南朝齊開國皇帝蕭道成。傒語：江西話(贛方言)。相對官話來說“音不正。8下面句子朗讀節(jié)奏

6、劃分不正確的一項為哪一項()(2分)A初為/江州治中B太祖委/任之C卿家語音/正未 D遍向朝臣/說之9解釋文中加點的詞。(3分)(1)語_(2)乃_(3)遍_10翻譯文中畫線句子。(4分)(1)二年 ,上問諧之：“卿家語音正未？_(2)非惟不能正音 ,遂使宮人頓傒語。_11皇帝派人教胡諧之家人“正音失敗一事反映了什么？并請用一個成語概括。(3分)_(三)古詩文積累。(8分)12填補以下句子的空缺處。(每空1分)(1)我報路長嗟日暮 ,_。(2)_ ,自將磨洗認前朝。(3)微動漣漪 ,_。(4)此中有真意 ,_。(5)白頭搔更短 ,_。(6)角聲滿天秋色里 ,_。(7)常記溪亭日暮 ,_。(8)

7、_ ,似曾相識燕歸來。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文 ,完成第1316題。(17分)葫蘆架下的母親李漢榮初夏的早晨 ,我媽吃過飯 ,就在門前院子葫蘆架下 ,坐在竹凳上為我們補綴衣服 ,哥哥的書包帶子斷了 ,我媽要給接上；我的褲子膝蓋上磨了個小洞 ,我媽要給修補；爹的襯衣 ,姐姐的枕巾 ,媽自己的布鞋 ,都等著她去連綴 ,去重新出落得完好。暖和的陽光灑在葫蘆架上 ,嫩綠的葉子窸窸窣窣 ,嬉笑著伸開手掌互相撫摸 ,一快樂 ,它們手里捧了一夜的露珠 ,不小心灑了下來 ,有幾顆剛好掉在我媽的臉上。我媽伸手抹了一下 ,放進口里 ,“好甜的天露水吆 ,我媽嘆了一聲 ,又自言自語 ,“天意呀 ,天降

8、甘露 ,今天怕是個好日子哩。我媽開始穿針走線了。葫蘆葉子的影子 ,掉在媽媽的身上、手上 ,掉在針線籃里 ,掉在哥的書包上 ,掉在那些等待著的衣服上、褲子上、鞋子上、針線上 ,掉在媽媽的心思上。我媽靈機一動 ,其實 ,也不是靈機一動 ,這在我媽已成習慣了 ,是僅屬于我媽的秘密習慣取來她的孩子們用的鉛筆 ,將那從各個方向投影下來的葫蘆葉子們畫下來 ,就畫在那接待影子的布上。假設(shè)覺得掉在恰好的地方 ,好看 ,正適宜點綴點什么 ,就依照那樣式 ,略加放大或縮小 ,一針一線縫好繡好 ,她的藝術(shù)品就成了。瞧 ,此時 ,被我那頑皮的膝蓋磨破的褲子上的窟窿 ,正被一片翠綠的胖葉子補丁覆蓋了 ,那本來寒磣的補丁

9、 ,卻成了有趣的、搖曳著的一片初夏的葉子。快到正午了 ,一片葉子的影子 ,定定地守在剛展開的姐姐的枕巾上 ,好似不愿走了。媽說：這是緣分和天意 ,咋不早不晚 ,偏偏就在這時 ,是這片葉子 ,來到丫頭的枕巾上 ,怕是要為她送些桔祥好夢？我媽就把這安靜清涼的葉子 ,挽留在姐姐的枕上 ,挽留在她青春的夢邊。我媽愛說緣分、天意 ,卻很少說運氣之類。可是我要說 ,我哥的運氣比我好 ,你看 ,這時候輪到為他縫書包帶了 ,一朵正在開著的葫蘆花它正在鼓足勁開花瓣兒 ,那花瓣兒還沒開圓哩 ,它把還沒有開完的花影兒匆忙地投在哥的書包上。我媽看見了 ,花就在她的手邊顫呢 ,花心里還噙著亮晶晶的露珠兒。媽抬起頭 ,望

10、了望綠瑩瑩的葫蘆架和藍瑩瑩的天 ,然后把目光停在手邊的葫蘆花上。媽微笑著 ,笑意、暖意和神秘的天意 ,滿當當?shù)匮趮尩哪樕稀⑿纳稀４藭r ,她整個兒被一種比我們后來漫不經(jīng)心掛在口上的所謂詩意呀、禪意呀等等更為圓融深摯的情感暖流和純真歡喜給籠罩和充盈了 ,那是只有上蒼能夠給予的一種福氣和喜氣。我媽就把那剛開的、花心里還噙著露珠的葫蘆花 ,繡在我哥的書包上了。你說 ,我哥的運氣多好？我媽幾乎不識字 ,僅認得一二三天地人山水田土木火上中下 ,總共就三十來個字 ,也沒受過什么美學教育和藝術(shù)培訓 ,但是 ,有很純粹的美感 ,有她樸素的美學。我媽的美感和藝術(shù)靈感來自大自然 ,來自她勞作、生活的田野、山水、草

11、木和花鳥 ,來自她對美的事物的直覺領(lǐng)悟。我家門前這菜園 ,這蓬勃著青藤綠葉黃花的葫蘆架 ,就是我媽的美學課堂。就在此刻 ,在這個早晨 ,在葫蘆架下 ,我媽凝神靜氣 ,感受著天意 ,進行著對大自然的模仿和美的創(chuàng)造13文章第段記敘了母親在葫蘆架下“繡花的三個特定鏡頭 ,請用簡潔的語言概括。(3分)_14結(jié)合上下文 ,說說文章第段“有很純粹的美感 ,有她樸素的美學中“樸素的美學的內(nèi)容。(4分)_15根據(jù)提示 ,品析語言。(6分)(1)葫蘆葉子的影子 ,掉在媽媽的身上、手上 ,掉在針線籃里 ,掉在哥的書包上 ,掉在那些等待著的衣服上、褲子上、鞋子上、針線上 ,掉在媽媽的心思上。(理解句中加點的詞語)_

12、(2)此時 ,被我那頑皮的膝蓋磨破的褲子上的窟窿 ,正被一片翠綠的胖葉子補丁覆蓋了 ,那本來寒磣的補丁 ,卻成了有趣的、搖曳著的一片初夏的葉子。(賞析加點的詞語)_16文章為什么以?葫蘆架下的母親?為標題？聯(lián)系全文 ,談?wù)勀愕睦斫狻?4分)_(二)閱讀下文 ,完成第1719題。(13分)轉(zhuǎn)基因食品有哪些優(yōu)勢世界人口目前已超過70億 ,預(yù)計在未來50年內(nèi)還將翻倍。為了供養(yǎng)如此龐大的世界人口 ,確保足夠的糧食供給是一個極大的挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)基因食品能夠以多種方式滿足人類對食物的需求。水稻是一些國家和地區(qū)主要而且單一的主食 ,然而 ,光是大米不能為人體提供所有必要的營養(yǎng) ,而包含額外維生素和礦物質(zhì)的轉(zhuǎn)基因大

13、米 ,可緩解以大米為主食地區(qū)人們普遍的營養(yǎng)缺乏現(xiàn)象。例如 ,失明是維生素A缺乏而造成的一個常見問題 ,瑞士聯(lián)邦理工學院科學家們培育出來的轉(zhuǎn)基因“黃金大米 ,含有高含量的胡蘿卜素 ,鐵的含量也遠遠超過普通大米。藥物和疫苗的生產(chǎn)本錢通常很高 ,有的還需要特殊的儲存條件。研究人員致力于開發(fā)含有疫苗成分的西紅柿和土豆品種 ,食用了這種西紅柿或土豆就可以起到疫苗的作用。而且 ,這種形式的疫苗比傳統(tǒng)疫苗更方便裝運、存儲和管理。轉(zhuǎn)基因并不只限于農(nóng)作物。例如 ,土壤和地下水污染是世界性的一個嚴重問題 ,科學家培育的轉(zhuǎn)基因楊樹可用于清理土壤的重金屬污染。此外 ,從作物生長的角度 ,轉(zhuǎn)基因作物擁有以下優(yōu)勢：作物抗

14、病蟲害能力強。蟲害對農(nóng)作物造成的損失十分驚人 ,農(nóng)民每年使用的化學殺蟲劑以噸計。有農(nóng)藥剩余的食品對消費者有潛在的健康危害 ,過度使用殺蟲劑和肥料還會污染飲用水和地球環(huán)境。種植轉(zhuǎn)基因作物 ,如植入了B.t.基因的玉米 ,可有助于減少對化學殺蟲劑的依賴和使用 ,降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本錢 ,減少環(huán)境污染。作物抗病能力強。許多病毒、真菌和細菌 ,都會引起植物生病 ,植物生物學家正在努力創(chuàng)造能抵抗這些病害的轉(zhuǎn)基因植物。作物耐寒能力強。植物幼苗經(jīng)不起霜凍的侵襲。科學家將一種冷水魚的抗凍基因引入煙草和馬鈴薯等植物的基因組里 ,有了這種抗凍基因 ,植物幼苗能夠耐受低溫而不被凍死。作物耐旱、耐鹽堿能力強。隨著世界人口的

15、增長 ,越來越多的耕地被用于建造住房。能夠承受長期干旱或高含鹽量土壤和地下水的轉(zhuǎn)基因作物 ,可充分利用之前不適合植物生長的土地 ,緩解人口增長帶來的糧食危機。(節(jié)選自?大自然探索?)17根據(jù)文章內(nèi)容填空。(5分)轉(zhuǎn)基因食品可緩解人們的_現(xiàn)象；轉(zhuǎn)基因食品可以起到疫苗的作用 ,而且比傳統(tǒng)疫苗更_；轉(zhuǎn)基因作物抗病蟲害能力強 ,可降低_ ,減少_；轉(zhuǎn)基因作物耐寒、耐鹽堿能力強 ,可充分利用之前不適合植物生長的土地 ,緩解_帶來的糧食危機。18第段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？(4分)_19第段加點的“過度能否去掉？為什么？(4分)_四、綜合性學習與寫作(56分)(一)綜合性學習(6分)20根

16、據(jù)以下材料 ,寫一段介紹“竹子的說明性文字。要求：(1)運用下定義和分類別兩種說明方法；(2)不超過120字。竹子外形典雅 ,氣質(zhì)剛毅 ,不畏霜雪 ,可以說是集剛?cè)嵊谝簧?,有種自然生就的美 ,歷來為人們所喜愛。竹筍味道鮮美 ,可以制成各種食品；竹葉可以清熱 ,消痰止咳；竹茹可以止吐；竹根可以補心血。至于竹竿的用途更是舉不勝舉 ,用竹修建的房屋 ,體輕而鞏固。竹子是常綠植物 ,莖為木質(zhì) ,圓柱形 ,中空 ,有節(jié) ,葉子是平行脈。竹是多年生高大喬木狀禾草類木質(zhì)化植物。竹子分布在熱帶、亞熱帶地區(qū) ,東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中。竹枝桿挺拔 ,修長 ,四季青翠 ,凌霜傲雪 ,備受中國

17、人喜愛 ,與梅、蘭、菊并稱為“四君子 ,與梅、松并稱為“歲寒三友 ,古今文人墨客 ,愛竹詠竹者眾多。現(xiàn)代竹子主要品種有慈竹、單竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、鳳尾竹、方竹等。_(二)寫作(50分)21興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活 ,她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界 ,她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引 ,生活就會更加愉悅、幸福。請以?興趣是最好的老師?為題目 ,寫一篇不少于500字的文章 ,文體不限。第五單元檢測卷1C(A.cngchng ,障嶂；B.lulu ,俏峭；D.瀚翰 ,新心)2B(“俯仰生姿是指無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。不合句意)3B(A.缺賓

18、語 ,在句末加“的情景；C.概念贅余 ,去掉“雜志或“刊物；D.語序不當 ,將“安居樂業(yè)移至句末)4A5.C6.A7.C8B(太祖/委任之)9(1)說(2)于是(3)到處10(1)第二年 ,皇上問諧之：“你的家人說話發(fā)音標準了嗎(會說官話了嗎)？(2)不僅不能教會說官話 ,反倒使宮里人也學會說江西話了。11例如：反映了環(huán)境對人的影響很大 ,能改變?nèi)恕３烧Z：近朱者赤 ,近墨者黑。【譯文】齊朝豫章人胡諧之 ,當初任江州治中。齊太祖在任命他的時候 ,因為他家里人都說江西話 ,發(fā)音不純粹 ,于是派了幾個宮里的人到胡諧之的家里 ,教他的孩子們說官話。第二年 ,皇上問諧之：“你的家人說話發(fā)音標準了嗎(會說官話了嗎)？胡諧之答復(fù)說：“宮里來的人少 ,我家里的人多。不僅不能教會說官話 ,反倒使宮里人也學會說江西話了。皇上聽了大笑 ,到處向大臣們說這件事。12(1)學詩謾有驚人句(2)折戟沉沙鐵未銷(3)驚起沙禽掠岸飛(4)欲辨已忘言(5)渾欲不勝簪(6)塞上燕脂凝夜紫(7)沉醉不知歸路(8)無可奈何花落去13為“