1、部編版小學四年級下冊語文三月桃花水練習題及答案!導!吾】三E桃花水是詩人、詞人、翻譯家、評論家劉湛秋寫的一篇優美的散文，文 章描每了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美麗。以下是 Wo為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。I部編版小學四年級下冊語文三月桃花水練習題及答案篇一一、辨字組詞。鐺（）綺（）談（）瓣（）擋（）倚（）淡（）辨（）二、多音字組詞旋 XUan （）XUan （）和 h6 （）he （）hu （）三、從課文中找出下列詞語的近義詞美麗（）柔軟（）纖小（）閱讀能力大提升四、判斷說法的正誤，對的打“3,錯的打“X”。1是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什

2、么光芒，像一匹明潔的絲綢， 映照著藍天？呵，河流醒來了！運用了疑問的設問的修辭手法（）2. 文中用一萬個小酒窩來比喻朵朵桃花（）3. 三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美（）五、理解短文內容填空。1. 第一自然段作者把比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水的悄景。2. “三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種的寫法，寫出了3. 感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。4“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見，我還看見思維創新大拓展六、寫一句關于春天的諺語。參考答案：鐺（鈴鐺） 綺（綺麗） 談（談天） 瓣（花瓣） 擋（擋住） 倚（倚著） 淡（平淡） 辨（分辨

3、）二、旋XUan （旋轉）XUan （旋風）和h6 （和氣）he （和著）hud （和面）三、 美麗(絢麗)柔軟(輕柔)纖小(纖細)四、(1) ()(X)(X)五、1. 三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰2擬人河水映照著朝霞向前流動的悄景3.(1) 美在有聲(2) 美在有色(3) 春水如油，滋潤萬物，美在有情。4. 燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。六、如“一年之計在于春，一日之計在于晨。”部編版小學四年級下冊語文三月桃花水練習題及答案篇二一、給加點字選擇正確的讀音。AheB. heC huoD. hudEhu應和（）和面（）和平（）媽媽在姥姥的藕粉里和了點兒糖。（）

4、爺爺笑得合不攏嘴，因為打麻將和了。（）二、按要求完成字詞練習。一（）鈴鐺-（）絲綢綺麗的（）（）的低語如（）如（）1. 加點字的讀音依次是、O2. 在括號里填上恰當的字詞。3. 寫出與最后一個詞語結構相同的詞語： o三、讀句子，完成練習。1. “啊，河流醒來了 ！”這句話運用了的修辭方法，寫出了作者看到河水嘩嘩流淌時的心情O2. 三月的桃花水，是春天的明鏡。（1）這句話運用了的修辭方法。（2）用這種修辭方法寫一句話。四、課外閱讀。春潮（節選）北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威 力已衰竭。朝陽處雪已融化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍

5、 結在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的 奔流，沖到山下，流進大江。那冰封的大江在太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸 變酥了，更軟了，顏色也變暗了。終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響開江了！風從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣 襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的堅冰 崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫 著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，乂摔倒下去，發 出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪Ci的

6、浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它 馴服地和殘冬一起向遠方流去。1. 句中的“、”這兒個動詞表現了春風具有強大的生命力。這里運用了的修辭方法。2. 句依次從、這三個方面描寫了春潮。3. 下面哪個詞語有力地表現了春潮的力量？（）A. 奔騰洶涌B.不可抗拒4. 讀本文和三月桃花水時，你的感受有什么不同？參考答案BCADEl. dag qi2 串匹朝霞纖細霧煙3. 示例：如泣如訴1擬人驚喜2. (1)比喻(2) 示例：每一朵盛開的花都是一張展開的帆。四、1. 擠扯奔擬人2. 形狀聲音顏色3. B4. 示例：本文語調急促，表現出雄健的陽剛之氣；三月桃花水語調舒緩，表現出 秀麗陰柔之美。部編版

7、小學四年級下冊語文三月桃花水練習題及答案篇三1. 用“3給加點字選擇正確的讀音。鈴鐺(dWngdng)綺麗(qiqi)回旋(XIliinXUan)應和(hehe)2. 辨字組詞。談()淡()豎()堅()3. 根據課文內容，選擇恰當的詞語填空。（）的朝霞（）的低語（）的浪花（）的酒杯4. 照樣子，寫句子。（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫比喻句）（2）啊，河流醒來了！（仿寫擬人句）5. 判斷說法的正誤，對的打“3,錯的打“X”。（1）“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲 綢，映照著藍天？ ”運用了設問的修辭手法。（）（2）“三月桃花水”的意思是三月的河水像

8、桃花一樣美。（）6 課內閱讀。是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映 照著藍天？啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點 點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出 頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發，如霧如煙；它看見 一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，兩岸柳如

9、眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（1）仿寫詞語。草如茵柳如眉（2）作者把三月桃花水想象成、，還想象成和o（3）短文表達了作者對三月桃花水的喜愛之情，請找出句子并抄下來。7.課外閱讀。春天吹著口哨沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉，從杏樹上掐一朵小花，在河 里浸一浸，在風中搖一搖；于是，歡快的旋律就流淌起來了。順著孩子的手，順著風箏的線，升到云層中去了。新翻的泥土滴著黑色的油，哨音順 著犁鋅的鏡面滑過去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有白靈鳥的啼哦？可有牛的U牟叫？呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個人的耳朵里，都灌滿了一個甜蜜的聲音一 一早！（1）“呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個人的耳朵里，都灌滿了一個甜蜜的 聲音早！ ”你是怎么理解這句話的?用“0畫出你認為合理的解釋。A. 指春天在早上吹著口哨。（）B. 這是春天對人們的問候。（）C. 春天是一年的開始，是萬物開始生長的季節。（）D. 指時間鼎前，很早。（）（2）讀了短文，你覺得春天是一個怎樣的季節?（3）閱讀短文第一、二自然段，你的眼前浮現出一幅什么畫面，展開想象，把它畫 出來吧！答:案：1.dangq XUan he2.