1、.最新小學五年級語文暑假作業及答案親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你們能按時認真地完成暑假作業。下面是為大家分享的五年級語文暑假作業及答案，希望對大家有幫助。一、語言積累與運用32分看拼音寫詞語。6分pò zhàn chun su hu huángbio zhì jng shén du su lin shng bng qì二、給帶點的字選擇正確的解釋。3分絕：斷;完全沒有了，窮盡;走不通的，沒有出路的，獨一無二的，沒有人能趕得上的;極，最;完全，一定。絕活 絕處逢生 斬盡殺絕 絕妙 絡繹

2、不絕 絕無此意 三、填空。5分本單元學習中，我積累了許多成語，有描寫人物外貌、神態、行動、說話時情態的，我能分類各寫一個：我還認識了許多特殊的人物，如 的小嘎子，吝嗇的 ， 的 。課外閱讀中，我還認識了 的 ，他她的特點給我留下了深化的印象。給以下句子加上適宜的標點符號。8分是嗎 小胖墩兒跳起來 立即退后兩步 一閃身脫了單褂兒 叉著腰說 來吧是一叉一摟的 還是隨意摔賈母笑道 你不認得他 他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒 南省俗謂作辣子你只叫他 鳳辣子 就是了四、請選出沒有語病的一句。2分我們討論并聽取了校長的報告。 B、城市、謙虛是李剛同學的好表現。C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關

3、心集體，熱愛國家財產。五、按要求寫句子。6分老師對我說：“你回去吧，我還要修改作業。改為轉述句：讓人心醉的海南，熱風、碧浪，使無數有人流連忘返。改為反問句：縮句：他說的話真好笑。改為夸大句：請你結合自己的讀書實際，說說你對下面“讀書切忌的理解。任選一條寫2分三天打魚，兩天曬網 囫圇吞棗 只讀一種書六、閱讀樂園。38分一?人物描寫一組?13分小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍和“鞭放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風?？墒切?/p>

4、胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1、給帶點的字注音。2分不露 一點兒破綻 兩個兒走馬燈似 的轉了三圈2、小嘎子與人摔跤的特點是： 。2分3、文中的“槍和“鞭加引號是說明： 2分4、從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。2分起初_，后來_5、作者是通過_描寫和_描寫來展現人物形象的。2分6、讀畫“ 的

5、句子，說說從你體會到的人物特點。3分二5分下面是李軍同學四年級到五年級上下學期的學習開展情況一覽表，請按以下要求答復以下問題。等級 語文語文甲 其他學科乙丙四年級上 四年級下 五年級上 五年級下1、看了統計圖，請你簡單說明一下李軍四年級到五年級的學習開展情況。2分2、針對他的學習開展情況，給他提出一些合理建議。3分三天鵝的見解20分一匹駿馬在湖邊飲水：一條鯉魚在湖里吹氣泡：一只雄鷹在湖面上空盤旋。雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑

6、地漫步，我的生活其樂無窮鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里非常平安 舒適 你們誰能比一只天鵝飛來了，它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上漫步，也喜歡在水中游泳這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環境中生活，何必各執已見爭論不休呢?聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚那么一下子躲到水底1、給短文第4自然段補全標點。2分2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“ 。2分撒蹄就跑a.撒落 b.扔出去 c.放開 各執己見a.堅持 b.拿著 c.執行3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。2分我們都很快樂，何必各執己見爭論不休呢?4、初見短文題目，你最想知道什么?讀完短文，想到的答案是什么?2分問題：答案：5、短文第2-4自然段合并成一段，請歸納這一段的意思。2分6、填空。3分短文中給你印象最深的動物角色是_，它適應的環境是